三年接语文第二单元知识点

2020-03-04 05:52:07 来源：范文大全收藏下载本文

第二单元知识点

荷花

一、容易错的词。

舞蹈饱胀

破裂花骨朵挨挨挤挤莲蓬翩翩起舞昨夜

二、多音字组词。

挨āi（挨挨挤挤、挨近）骨ɡū（花骨朵）似 shì（似的） ái（挨饿、挨骂、挨打） ɡǔ（骨头、排骨） sì （好似、似乎）

三、课文积累。

1．荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一个“冒”字写出了荷花的生命力非常旺盛。

2.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„

4.课文《荷花》中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作圆盘，写出了荷叶的颜色和形状。荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。①刚刚绽放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开怒放：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

5.如果把眼前的荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。句中的画家指的是大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。

石榴

一、词语积累。易错词语

扒开 bā 仿佛 f ú 抽出 chōu 剥开 bāo 红白相间 ji àn 枣 zǎo庄咧 li ě开甜津 j īn津喜讯甚至张望肚皮活泼急切驰名中外

二、课文积累。

1.《石榴》这篇课文以季节的变化，按照石榴的生长顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。（2）了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。运用拟人修辞手法，将石榴写得更加形象生动。

（3）作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实

（4）课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红 ”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。

2.《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。 3.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

了解写法：比喻句（打比方的方法）。把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！

小露珠

一、词语积累。

1．披（pī）吹奏（zòu）植物（zhí）爬降临（lín）水晶白杨俊俏（jùn） 2．多音字

乐 lè 快乐 yuè 音乐钻 zu ān 钻研钻石 zu àn

二、课文积累。

1．这是一篇童话，主要讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

2．为什么大家都喜欢小露珠？答：小露珠像钻石那么闪亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢；小露珠还把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。

3.用“越来越越来越 ”造句。例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿得越来越多。