《我为你骄傲》教学设计1
2020-03-02 13:26:34 来源：范文大全收藏下载本文
《我为你骄傲》教学设计 教学目标：
1、会认9个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟故事中的道理。
3、学会承担责任，学会宽容。 教学重点：
1、会认9个生字，会写12个生字，读好轻声：玻璃。
2、积累词句，用“一边„„一边„„”和“继续”造句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：
1、读中感悟人物心情的变化。
2、通过学习，感悟故事中勇于承担责任，善于宽容的精神。 教具：
PPT、字卡、智乐园、一帆书法
第一课时教学设计
一、故事激趣导入
1、孩子们，上课前，老师先给大家讲个小故事——《骄傲的公鸡》3分钟
2、大家觉得这是一只怎么样的公鸡？
3、指名回答：骄傲。（侧重自以为是，自以为了不起）
4、（骄傲这两个字比较难写，看看老师怎么写。）指导书写，注意骄子第
二、
三、八笔，傲字的左右结构。2分钟
5、（请同学们也在课本田字格写一写，看谁写得最棒。）学生书写。（你用姿势告诉我写完了，请其他同学也跟他一样坐好）1分钟
6、（今天，我们学习的骄傲和之前有不同的意思，让我们一起学习看看）板书：我为你骄傲1分钟
二、读文识字
1、请大家翻开课本100页，《我为你骄傲》。
2、现在请大家自由朗读课文，注意两点要求：
1、读准字音，圈出生字词多拼读几遍。
2、想想这篇课文主要讲了一件什么事。3分钟
3、指名回答课文主要内容。2分钟
4、（同学们都读得非常认真，现在老师来检查下大家的学习成果）出示字卡（请9位小老师带大家一起读一读生字）出示字卡，把字卡分发给9位同学。2分钟
3、学生带读。
4、（大家读得都很准确，很棒！为了鼓励大家，老师还准备了一个“生字寄信”小游戏给大家玩一玩。这个游戏是：读对了字音，这些生字词就变成一张张便条，放进信箱里面。）
5、出示生字词：光滑、信封、玻璃、顿时、便条、破碎、继续、骄傲）大家拼读
1分钟
6、恭喜大家寄信成功。
7、现在老师增加难度，除了要进行生字词开火车，你还要造一句话或者说说你是怎么记住它的，给火车加加油！8-10分钟
8、适时指导书写：滑、封、玻璃。
三、整体感悟
1、孩子们，你们收过便条吗？文章中的小男孩比你们幸运多了，他收到一张便条，便条的
名字叫：我为你骄傲。
这便条中的我指的是谁？你又指的是谁？1分钟
2、生回答。
3、（可是这张便条不小心打湿了，只能看到这些字。）出示便条（同学们自由读读）（大家一起读读）2分钟 尊敬的老奶奶：
您好！
报纸
打碎 赞了7美元
道歉！
给您送报纸的小男孩
2012年5月15日
4、（大家知道发生了什么事吗？请同学们自由读课文，补充便条的内容）2分钟
5、学生自由读课文。
6、生回答。2分钟
7、（看来你读懂了这篇课文，下节课，我们一起去现场看看。）
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