传统文化听《黄河胜景》有感

2020-03-03 09:50:30 来源：范文大全收藏下载本文

听《黄河胜景》有感

前几天，学校开展了骨干教师观摩课活动，给老师们提供了一个学习的机会。尤其是刘老师执教的《黄河胜景》，让我获益匪浅。

我作为语文课和传统文化课的任课老师，在上传统文化课时不由自主地把传统文化的教学内容和语文课的教学内容相联系。甚至在思想上对传统文化课不够重视，潜意识里觉得传统文化教学是可以为语文教学做辅助的。所以常常把传统文化课的内容按照语文课的习惯来上。认为只要把教材里的诗歌理解诵读，理解教材内容，就可以了。甚至认为学生增加了语文积累而觉得学生会有较好的收获。听了刘岩老师的《黄河胜景》，我才恍然大悟。--------传统文化课不能上成语文课，仅仅教给学生教材上的一段文字。教材提供的材料只是例子，教材就像一个窗口，老师要引导学生通过这一窗口看到外边广阔的世界，无边的风景。

刘老师执教的《黄河胜景他指出这节课对教材的把握利用值得肯定。传统文化课不能上成语文课，仅仅教给学生教材上的一段文字。教材提供的材料只是例子，教材就像一个窗口，老师要引导学生通过这一窗口看到外边广阔的世界，无边的风景。》教学目标确立非常准确。特别是教材中诗歌教学的处理，淡化了诗歌教学的语文性，突出了诗歌教学的传统文化性。课堂教学方法的运用也灵活多样。阅读、评价、范读、师生共同评价等交替进行，学生学习积极性非常高。这样较好的降低了教学难度，提高了教学效率。课堂上，老师对教学课件和视频的使用恰到好处，对资料的整理和运用落实也很到位。刘老

师整堂课生动又很实在，让学生课堂感受教材内容的同时感受黄河的雄壮之美，激发了学生的爱国之情。

在以后的教学中，我要像刘老师学习，确立好传统文化课的教学目标，寻求好的教学方法。让学生在把传统文化课上有实实在在的收获。