评估总结
2020-03-04 02:22:04 来源：范文大全收藏下载本文
评估工作总结
在根据上级文件精神，我县督导室于2012年9月11日----25日在丁主任的带领下，对申报登记评估的20多所幼儿园进行了等级评估工作。我们评估小组共四人，评估的幼儿园有中牟实验幼儿园、刘集镇第一幼儿园等11所。根据“评估细则”要求，我们通过听取园长汇报、查阅档案资料、实地察看等多种方法，从办园条件、领导与管理等七个方面展开了评估工作，现将评估工作总结如下：
一、存在问题：
1.所查幼儿园普遍存在园领导对《督导评估细则》不了解，没有认真学习《评估细则》，档案装订、整理都不符合要求；特别是民办幼儿园不注意平时资料的收集、整理，档案资料不规范；
2.目前，我县大部分乡镇都比较重视学前教育，在上级主管部门的关心支持下，各乡镇都有公办幼儿园，投资建造了高标准的幼儿园园所，幼儿园硬件设施已出具规模。但园领导应进一步端正办园思想，更新办园理念，把工作重心移到教育教学中，以游戏为基本形式，了解、熟悉并指导幼儿园教育教学，不能片面追求生源稳定，知识的灌输；
3.教材的选用和教育内容的选择杂而乱。在评估工作中，很大部分幼儿园（包括县城幼儿园）幼儿教育小学化倾向十分严重。有的幼儿园甚至从中班就开始学拼音、学写字，学前教育演变成了提早教育；
4.幼儿一日生活作息时间不符合幼儿特点。因乡镇幼儿园教师没有严格按照两教一保的要求配备教师，幼儿在幼儿园中的一日常规中得不到相应的照顾，教师工作的随意性导致幼儿园一日生活各个环节得不到落实，幼儿好的习惯难以形成。正常的游戏时间被挤占，户外活动时间孩子们还在室内写字，读拼音；
5.组织教学活动教师心中无计划、无目标，课前准备不充分，不能正确的使用教具，甚至有些教师根本就不准备任何教具；
6.教师的专业用书、教具少，幼儿的玩具少（特别是缺少自制玩教具），游戏活动无法正常开展；
7.业务管理组织机构不健全，幼儿园开展教研活动少，老师们都是闭门造车，照本宣科，教师的专业成长不能得到发展；
8.忽视了一日常规教育，认为只有课堂教学才算正规教学，忽视了幼儿细小的生活环节上的教育如：进餐、洗手、入厕、上学不穿拖鞋、不挖鼻孔等。
二、意见和建议
1.上级主管部门要对乡镇、县城民办幼儿园不定时的检查，要有统一的管理；
2.不管公办、私立幼儿园，我觉得幼儿教育也要有一个统一的教材，选择适合幼儿身心需求，幼儿感兴趣的教材，不超出“纲要”要求，内容应是全面的，启蒙性的，避免小学化倾向；
3.按照评估要求，幼儿园要为幼儿提供图书生均十册，且适合幼儿阅读，但幼儿园之间差距很大，图书很多是家长所带，甚至有的幼
儿园就没有图书，建议各幼儿园一定要重视幼儿早期阅读，促进幼儿观察力、想象力；
4.多开展园本教研活动，民办幼儿园要选业务好、认真肯干的教师胜任业务园长，负责组织管理日常教育教学工作和教研活动，从而提高教师业务素质，园长不能眉毛、胡子一把抓；
5.加强教师专业技能培训，要多让教师走出去学习、去听、去看，让老师们带着任务去，进一步提高自我专业技能水平；
6.幼儿园要在条件允许的情况下，挤出经费，为幼儿配置玩教具，培养幼儿动手动脑的能力，提倡教师、幼儿自制玩教具，如简单的沙包、毽子、飞盘等；
7.民办幼儿园收费标准比较乱，为了生源，相互对比，降低收费，导致幼儿园硬件设施达不到标准，幼儿伙食无保障。我觉得，对于私立幼儿园收费也要有一个标准，比如：准办园、合格园等级别不同幼儿园的收费也不相同，要有统一的管理。
成绩和问题共存，希望通过本次等级评估工作，对申报等级幼儿园有所帮助，同时希望我县幼儿园都建设成为家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园！
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