2020-03-03 08:52:03 来源:范文大全收藏下载本文
北师大版五年级数学上册
《分数乘法
(一)》教学设计
教学内容:课本22—23页内容。 教学目标:
1、让学生在已有的分数加法的基础上,通过小组合作,自主探究建构,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。
2、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中,体验学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。
3、让学生在课堂学习中感悟到数学知识的魅力,领略到美。
教学重点:让学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。
教学难点:总结分数乘整数的计算方法。 教学过程:
一、习题导入。
3个 3/10 相加的和是多少?6个 3/10 相加的和是多少? 师:同学们的表现真是太棒了?这节课我们就一起来研究有关《分数乘整数》的数学问题。
二、展示学习成果
1、出示情景图,生发现数学信息并提出有关数学问题。
2、生根据题意列出算式,全班展示。
3、生分小组讨论算法,班内展示。
4、比较三种计算方法,选择最优算法。
通过对比,让学生体会先约分再计算的方法比较简便,同时向学生说明先约分的书写格式。
5、生独立尝试完成2个3/7的和是多少?
6、引导生说出自己的思路
7、引导归纳分数乘整数的计算法则。
分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;能约分的先约分,再计算。
三、巩固练习
四、总结,激励评价。
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