班主任工作一得

2020-03-03 19:33:52 来源：范文大全收藏下载本文

用人不要求全责备

——班主任工作一得

邓晓

全国著名特级教师魏书生担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高

7、8分……面对这一切，我们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。而这些都得益于他知人善任，培养了一支强有力的班干部队伍。对于郑渊洁所提出的取消班干部制度我100个不同意，试问，如果魏书生取消了班干部制度，没有这样一群得力的小助手帮他，进行自我管理和班级管理，他能每年放心地外出4个月讲学吗？没了班干部，就等于是断了班主任的左膀右臂，班干部用得好，绝对是让班主任如虎添翼。班干部的培养不再啰嗦，我就允不允许班干部犯错谈谈自己的看法：

一、对班干部不要求全责备。

小A是我班的一名班干部，他平时成绩不错，又乐于助人，作为班主任我安排他负责记录上课时被点名的学生，供我每天小结用。小A每次都认真记录了，并每天都及时汇报给我。有一次小A自己上课的时候被点名了，但是他没有把自己的名字记录下来，结果当天我在小结的时候被其他学生举报出来。我看到小A同学非常尴尬，低着头不敢面对同学们，接受着大家的指责，泪水在眼眶里滚动，而其它学生也都幸灾乐祸地看着小A，好像找到了他们出气的契机。看着这一局面，我的心情立刻沉重起来，如果这一事件处理不好，以后不仅小A在同学们面前不好做人，也势必会给班级管理带来一定的麻烦，一定不能等闲视之。小A还适合做班干部吗？要不要撤他的职呢？我的大脑立刻高速运转起来，第一个反应就是“不能撤职”！

原因有二：

一、“人非圣贤，孰能无过”，班干部也是人，也是学生啊，我们不能对他们求全责备，也要允许他们犯错误，如果一有错误就大肆批评，认为他不适合做班干部，然后进行撤职，我相信不仅是对小A心灵的一种伤害，伤了自尊，因犯错而撤职，势必会受到一些学生的嘲笑和讥讽，更是让他以后在同学中抬不起头来，有可能会毁了一个原本优秀的学生。

二、对于班级管理来说，如果因偶尔的一次犯错撤了小A的职，就会在学生的脑海中形成一种认识：班干部犯了错，只要我们一举报，班主任就会撤他的职。这会让那些对班干部有意见的同学有机可乘，虽然班干部是在为大家服务，但是在协调管理的过程中也会不如个别学生的意，得罪一些学生，即使新换了班干部，可能也会出现这样或那样的错误，不服的同学可能就会想方设法找到漏洞，告诉班主任。这时候，你还会再换班干部吗？长此以往，班里还有愿意当班干部的学生吗？还有能当班干部的学生吗?

想到这里，我看到了问题的严重性，这件事情我一定要慎重对待。

二、白璧微瑕，瑕不掩瑜看着班里僵持的局面，我没有发火。而是随手拿起一张白纸，在上面重重地画一大大的黒点，然后举起来，微笑着问同学们：“在这张纸上，你们能看到什么？”同学们异口同声地说：“小黑点！”我摇摇头遗憾地说：“这么大一张白纸，你们怎么只看到一个小黑点儿呢？那么大的空白部分你们怎么没看到呢？”大家听了面面相觑，不知我葫芦里卖的是什么药。我停了一会儿说：“同学们，小A同学这次是做得不对，不应该隐瞒自己的错误，可是同学们，我们能只盯着这一次的错误，而忽略小A同学平时给我们的帮助吗？就像我们能只盯着这一个小黑点而忽略了大片的空白吗？”同学们都若有所思，过了一会儿，一双双小手就举了起来，想起了小A平时种种的好处，有的说：“小A同学很为同学们着想，有一次，我病了，呕吐了一地，小A同学不怕脏，不怕累，帮我打扫干净，我心里很温暖！”有的说：“小A很有集体荣誉感，上次学校举行运动会，他跑前跑后，忙着给运动员加油鼓劲！”......看着大家七嘴八舌地列举着小A的种种好处，我欣慰地笑了,我的教育目的达到了。而再转头看小A，他早已感动得泪流满面了。

我又把目光转向了同学们：“同学们，你们说，小A还能继续担任班干部吗？”他们声音响亮地异口同声地说：“能！”而此时小A已经是泣不成声了！

三、纪律面前人人平等

同学们的工作做通了，我想这件事情不能就此罢休，虽然我们不能不允许班干部犯错，但是犯错之后也不能姑息，因为纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久的存在，关键在于团队纪律，为此要强调，纪律面前人人平等，班干部也不例外。否则就会助长班干部的特权意识。班干部犯错一样要受罚，关键是一定要甘于受罚，乐于继续为班级做贡献。

于是我又把目光转向小A,让他谈谈此时的内心感受。小A用手抹了一把脸上的泪珠，哽咽着说：“这次我犯了错误，没想到同学们不仅没有记恨我，反而记得我为班级做的一些分内的事。我很感动，也很羞愧，作为班干部，我怎么能不以身作则呢？犯了错之后出于自私心理，还没有向老师主动承认错误，真是太不应该了！请大家原谅我，我一定要好好地为大家服务，绝不再犯这样的错误！”小A刚说完，就赢来了大家阵阵的掌声！小A的脸上又重新焕发了光彩！

我又给同学们讲了曹操“割发代首”的故事，接着语重心长地说：“一个好的班干部，一定要有一颗公平公正的心，一碗水端平，不以和某位同学关系好而袒护包庇他，也不能利用职务之便整治不配合自己工作的同学，更不能自己犯了错而不认错，不改错，这样你的威信便会慢慢消失。\'王子犯法，与庶民同罪’，犯了错一样也要受到相应的惩罚。”话音刚落，小A同学就主动站了起来，要心甘情愿地接受处罚。在大家的一致商讨下，决定让小A写一份500字的检讨，小A欣然接受。

这件事不仅没有影响到小A的自尊心，让小A也让大家明白了纪律的重要性。我相信同学们一定会更加团结，更有集体凝聚力的！

班主任工作是一项繁琐而艰巨的任务，更是一项行为艺术。特别是班干部的培养和使用对于班级建设有着至关重要的作用。班干部团队的打造对于班级团队的发展起着决定性作用，在以后的教育教学中我一定要重视，努力打造一支强有力的班干部队伍，真正成为班主任的左右手！

2013-1