老师经验交流演讲稿君子三变

2020-03-03 23:27:00 来源：范文大全收藏下载本文

老师经验交流演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：

大家好!今天我要分享的题目是《君子三变》。

阳春三月，正是桃李芬芳，百花争放的时节，美丽的**校园处处都是风景，但是，你要是问我什么最美，我会毫不犹豫地说：“孩子们的笑脸最美！”

三年前，我从一座象牙塔来到另一座象牙塔，但是我的身份从一名学生，变成了老师。三年前，一个对未来教师生活充满好奇的人，遇到了四十五个对未来学习生活充满好奇的孩子。三年来，我陪伴见证了一群稚嫩的儿童成长为青葱的少年。三年来，我也从一名稚嫩的老师成长为同学们信任的班主任。

在教师生涯开始的时候，我就一直在想一个问题：我，要以什么样的形象出现在同学们的面前？是树立起严厉的形象维护着师道尊严？还是用亲切的面容展示温情的形象？我在**学校的每一届班主任分享讲演中寻找，我在自己成长中印象最深的老师形象上回溯，我在无所不包的网络上去追询。

我找到了《论语》中的一句话：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”意思是：君子给人的印象有三种变化：远远望去，庄重严肃；可是跟他接近了，又觉得温和可亲；接触久了，又发现他说话严谨、做事情一丝不苟。这不正是我理想中老师的形象吗？

我在课堂上做一个严格要求的老师，我教的是韵律操，为了给同学们做好排练，我花大量的时间去听一首首歌曲，去从音乐中寻找创

作的灵感；我会一次次上网搜索各种表演和教学的舞步，就为了设计好队形，设计好每一个动作。我精益求精的严格态度收获了同学们的感动，而同学们的认真学习却给了我更大的惊喜。从初一开始我们班级参加武术比赛，田径运动会，歌唱比赛，每次都是特等奖。在每次获奖回来，我都会奖励她们一个棒棒糖，是的，这样的奖励很小，孩子们却非常兴奋，因为她们在意的只是一种老师的认可和鼓励。但是，生活永远不会是一条直线，在上学期参加的第二届红歌比赛中我们班只得了第四名，虽然孩子们练的一如既往的很认真。成绩出来后，在后台所有的小孩子都哭了，而平时最调皮的‘**’哭得最伤心。但看到孩子们哭了，我却含着泪笑了，因为孩子们的集体荣誉感让我哭声中收获了欣慰。

我在生活中努力做一个亲切的老师。我是主管生活班的副班主任，我要陪伴孩子们一起吃饭、一次生活。也许有人担心，这样零距离的陪伴，孩子们还会对你有尊敬吗？有一句鸡汤式的名言说：“崇拜需要距离，距离太近了没有身位可以让他们拜下去。”不，我要的不是远远的崇拜，也不是隔阂的敬畏，我要的更多，我要的是孩子们把信任交给我。

我们班有个单亲的小孩子，平时喜欢独来独往，听宿舍的其他学生说她时常自己一个人躲起来哭。为了能够走进孩子封闭而敏感的内心世界，我每天吃饭时都特意坐在她对面和她聊天，周末我邀请她来家里一起做饭、吃饭，偶尔陪她看一场电影。慢慢的，她把我当成了信任的朋友，也对我敞开了心扉。她告诉我爸爸是因为车祸去世的，

后来妈妈也离开了她，从小都是爷爷奶奶和姑姑带她长大的，所以她总感觉没有别人那么完美的家庭，当别的同学在宿舍谈论关于爸爸妈妈的话题是她会心里很难受，每次听到一些敏感的话题她都会自己躲起来偷偷地哭。我陪着她落泪，我告诉她，生活给了她很多磨难，但是那是要让她比别人更早学会坚强、学会独立。我告诉她，把我们班当成一个大家庭，我们有很多的朋友和家人，把快乐跟别人分享，就会收获两份快乐，把不开心跟别人分析，就会减少一半的不开心。如今，孩子已经变得越来越开朗。每一个孩子只是班级的四十五分之一，但是对于每一个孩子，老师一句关心话语、一个关怀的举动就是生活中的太阳，孩子们也会因为“亲其师”，所以“信其道”。

“师者所以传道授业解惑也。”知识学习可以讲授，生活困惑可以开解，但是文化传统、文明之道却需要言传身教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师在教导学生的过程，未尝不是老师自己的一场修行。我要求学生做到的，自己一定首先做到。要求学生们要尊重他人，我就养成认真倾听别人说话的好习惯；要求学生们要养成做事踏实认真的好习惯，我就坚持办事一丝不苟，踏踏实实；要求学生们爱惜时间、养成高效率地做事的好习惯，我就守时守信，抓紧时间做事，不敢怠慢课堂上的一分一秒。“少成若天性，习惯成自然”，这些良好的习惯和文明意识，将伴随着他们的一生。

君子有三变，我愿意用自己全部的汗水和心血，在孩子们成长的春天撒播知识和文明的种子，我期待着种子发芽、生长，开出美的花，结出善的果。

谢谢大家！