儿童违抗、不听话和叛逆的正面管教
2020-03-03 18:43:22 来源：范文大全收藏下载本文
儿童违抗、不听话和叛逆的
正面管教
【案例】
“无论我让女儿做什么事，她都拒绝合作。她就是人们所说的那种固执的孩子——违抗、不听话和叛逆。我试过了书中的每一种惩罚方法，但都不管用。有人说她患有对立违抗性障碍，需要药物治疗。这对我来说似乎太过分了，但现在我真的不知道该怎么办。”
【理解你的孩子、你自己和情形】
你和你的孩子陷人了很容易变为报复的权力之争。你越试图把自己的意愿强加给孩子，或者向她的要求让步，她就越不服从，而且你们俩都会变得越发沮丧。违抗、不听话和叛逆的孩 子，是上天赐给那些需要练习引导孩子合作，而不是控制别人或 过于宽容的父母的礼物。
【建议】
1.你首先要做的是审视一下自己的行为。违抗、不听话和叛 逆，往往是孩子对过度控制型或过度保护型父母的一种直接回应。
2.如果你的孩子好争辩，他身边或许有一个让他经常争辩的人。如果这个人是你，要练习让你的孩子说最后一句话。
3.要进入孩子的内心世界，并作一些猜测，以了解不听话背后的原因是什么。例如：“你生气是因为你认为我总是指使你 吗?” “你感到伤心是因为小宝宝得到了太多关注吗?”你通常能 够猜出孩子的生活中发生的哪些事可能激起了他们的违抗。如果 你猜对了，孩子会感觉得到了认可和理解。如果你猜错了，可以 再试一次。
4.在可能的情况下，要通过为你的孩子提供有限制的选择， 让他做主。比如，要问孩子：“你认为自己准备好自己过马路了 吗，还是愿意让我牵着你的手?”“你愿意让我扶着自行车的后面 帮你练习，还是能自己骑? ”“当你用车的时候，你是愿意还回来 时至少有半箱油，还是你想失去用汽车的权利？”
5.有些孩子会一再逼迫父母，直到被打屁股，然后他们才罢 休。他们已经被训练得不挨打就不罢休。不要打孩子的屁股，而 要牢牢地抱着不听话的孩子坐在你的腿上。无论孩子如何挣扎， 都不要放手，直到孩子安定下来。对于年龄大的孩子，要说: “我不会惩罚你。我为过去曾经用过那些方法道歉，并希望能够 改善我们之间的关系。我对你现在的做法不高兴，但是我爱你， 并希望得到你的帮助，使我们能停止相互争斗，并且一起想出解 决问题的办法。”
6.不要告诉你的孩子去做什么，而要试着问孩子需要怎么做,“在你过马路之前，你需要怎么做?”“我们是如何约定你还 车的时间的？”这通常会让孩子思考，并用自己的力量解决问题, 而不是违抗你的直接命令。
7.要让你的孩子知道你需要他的帮助，并对孩子说：“我会很感激你帮助做的任何事情。”这往往能够让孩子合作，而不是 违抗。
8.诚实地表达你的感受，也是一种有益的方法。要记住使用“我觉得＿＿＿因为＿＿＿ 我希望＿＿＿ ”的句式。
【预防问题的发生】
1.这是你学习如何邀请孩子合作的一个机会。要注意自己在 怎样不停地说。你在对孩子大声喊着下命令、唠叨和责骂吗？孩 子可能会因为你说的比做的多而对你的话充耳不闻。如果是这种 情况，就要少说多做不要说任何事情，除非你是当真的；如果 你对一件事是当真的，就要给予其充分关注。要和善而坚定地说出来，然后坚持按照你说的去执行。
2.对于一个习惯了违抗、不听话和叛逆行为模式的孩子，要 找出时间加以训练。（这包括训练你自己在坚定的同时要和善。） 带你的孩子去诸如公园之类的地方。当孩子出现违抗行为时，要 拉着他的手，带他回家，并且说：“我们明天再试一下。”如果你 们是和其他人在一起，并且你不想破坏大家的兴致，那就把违抗 的孩子带回车里。你要准备一本书，以便你在等待孩子说“我准 备好再试一次了”时有事情可做。要事先让孩子知道你会这么 做。不要小看孩子每一次犯错给你提供的机会，要尝试，尝试， 再尝试！
3.给孩子有限制的选择，问启发式问题，而不要长篇大论地 说教。要询问孩子的看法和建议。真正认真倾听孩子对你说 的话。
4.要在家庭会议上让孩子参与解决问题。当孩子们受尊重地 参与到作出决定的过程时，他们很少会违抗、不听话或叛逆。
5.很多时候，孩子们变得违抗和叛逆是因为他们觉得父 母对自己的爱是有条件的。要确保你的孩子知道你无条件地爱 他们——并且你知道你们能找到对双方都尊重的解决问题的 办法。
6.你要有所选择，一些不重要的事情要随它去。要问问你自 己，那些当时对你而言似乎非常重要的事情，在一周、一个月或 一年后，你是否还会记得或在意。提前作出计划并坚决执行到底 以作出真正的改变，是需要大量精力的，所以，不要把你的精力 浪费在不那么重要的事情上。
【孩子们能够学到的生活技能】
孩子们能够学到，当每个人都得到尊重的对待时，合作比争 论更有效。他们会知道，父母不仅说到做到，而且还允许并尊重 他们作出的适当的选择。
【养育要点】
1.孩子们愿意合作，并且会做对自己最有益的事，但是，如果你对他们不尊重，他们就宁愿自己忍受更大的痛苦，也要让你 看看你不能对他们颐指气使。
2.如果你在介人和对孩子进行控制之前，等待并观察一下， 孩子们通常都会做出正确的事。如果他们犯了错误，你可以帮助 他们改正，或者问他们下次会以怎样不同的方式做。通常，你只 需问“你愿意再试一次吗”就足够了，而无需控制和惩罚孩子。
很多孩子独立性都很强。别把孩子看做是在违抗你，而把 他看成一个果断而自信的孩子怎么样？或许，这个孩子需要的是 更多一点的空间，而你的无处不在令他感到窒息。
【开阔思路】
13岁的比利经常被接触过他的人称为不听话的孩子。他确实 表现得似乎无所不知，拒绝听任何人的话。别人越是冲他喊叫， 他越是置之不理，并且会反着做。
比利和家人、朋友去滑雪。一行十人花了大量的时间寻找比 利，他总是先于所有人出发，并且经常“失踪”。大家对比利都 很生气，不停地大喊着命令他、威胁他，或者在背后悄悄地议论 他多么难以相处。没有一个人玩得开心。 比利的表哥和他一起乘缆车上山，并对他说：“比利，我希 望你在乘缆车上山时想一些事情。我有个想法想征求一下你的意 见，但我希望等我们到达山顶时你再把想法告诉我。因为我们人很多，我想建议大家最好在山顶等人到齐后，再往下滑。我不确 定这是否是一个好主意，所以请你帮忙想一想，等到了山顶再让 我知道你的想法。”这两个男孩儿在缆车里继续一路聊着棒球、学校和朋友。
比利到山顶后一个字也没说，但是，在这一天剩下的时间 里，他在滑下山之前一直都耐心地等待着所有人都到齐。他经常 停下来看看后面，并等待落在后面的人，一直都满脸笑容。 比利的表哥赢得了合作，而且比利感到了自己很重要，因为 表哥征求了他的意见，而不是告诉他怎么做或再一次指责他。对 于不听话的孩子来说，请求他们合作非常管用。
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