小学四年级上册英语教学设计

小学四年级上册英语 Unit3.Leon17 课题：Unit3.It’s a pineapple .Leon17 教学目标与要求：

1、Knowledge aims: Pupils are able to listen, speak, read and write the new words.They can read the new words fluently.

2、Ability aims: Pupils can say some sentences about the vegetables , for example tomatoes, cucumbers ,eggplants etc.Pupils can make dialogue with their partners.

3、Emotion aims: To tell the pupils that is benefit for us to eat more vegetables and fruits.教学重点：The new words : eggplant , green pepper 教学难点：The new sentences : 1.What’s this in English ?

2.Is it green or red ?

3.Are you sure ? 课前准备：

1、本课所需图片、单词卡片。

2、准备一些实物蔬菜和水果，如：西红柿、茄子、辣椒、苹果、香蕉等。

3、录音机、磁带。 教学步骤：

Step1: Warm-up \\Revision （热身\\复习） ① Greeting with each other .T: Hello, boys and girls.Glad to meet you.T: How are you? I’m fine,too.T: Let’s sing an English song “Fruit Song”, OK? ② Sing a song together.③ Let’s talking .T: Look , what’s this in English ?（教师出示菠萝的卡片） Ss: It’s a pineapple.T: What colour is it? Ss: It’s yellow.T: Great.Hello,Li Yulan .Look ,what’s this in English? (教师出示西瓜的卡片) S1: It’s a watermelon.T: Is it green or red? （多次重复该句并用汉意提示，让学生们熟悉）

S1: It’s green.T: Good girl.④ OK，Let’s sing a chant together.（学生自打节拍） Pineapples, pineapples.Do you like pineapples? Yes, I do.Do you like watermelons? No, I don’t.Step2: Play a game.（做游戏）

Touch and say.老师将准备好的蔬菜放进一个书包里面，然后让同学们闭上眼睛摸一摸，并猜出摸的是什么？

Eg: T: Come here, ChenJie.Please close your eyes and touch.S2: OK.Touching„ T: Gue what’s it ? S2: Er„It’s a tomato.T: Good.What colour is it ? S2: It’s red .T: Are you sure? Is it green or red ? 利用做游戏的方式引出新句型，多次重复新句型，以便让学生们理解、熟悉新句型。

Step3: Presentation.（新课导入）

①继续刚才的游戏，引出新单词 eggplant , green pepper.Eg: Touch the eggplant.T: What’s this? S3: It’s a 茄子 .T: It’s an eggplant.What colour is it? S3: It’s purple.T: Is it big or small? S3: It’s big.T: Good ! ②以同样的方式引出新单词 green pepper.③ Show the cards, learn the new words.④ Practice the new words by the kinds of ways.⑤邀请自己的好朋友一起做游戏，you should say : Let’s play a game .OK? Say the sentence one by one in groups.Eg: Sa: Let’s play a game, ok? Sb: OK.⑥教师将一些水果、蔬菜的实物摆放在讲桌上，学生分成小组，一个学生到前面来蒙上眼睛，其他学生问：What’s this? Are you sure? Is it green or red？答对了小组加分。 ⑦播放录音，要求学生边看图，边跟读。

⑧把学生分为四人一组，演练本课对话，并向全班同学展示，选出优秀组给予表扬鼓励。

Step4: Reaction.(迅速反应) 教师把学过的水果、蔬菜卡片放在桌子上，分别让两位或三位同学上来进行快速反应，训练学生思维，加深对单词的记忆。 Eg: T: Show me a green pepper.Ss: Green pepper! (同时要抢先找到单词卡片，并举出给大家看) T: Show me an eggplant.Ss: Eggplant! 看谁的反应快，给予表扬鼓励。 Step5: End.（结束） ① Homework.② Conclusion this leon.板书设计：

Unit3.It’s a pineapple .Leon17 eggplant green pepper A: What’s this in English? B: It’s a green pepper.A: Is it green or red? B: It’s green.

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