2020-03-03 22:29:21 来源:范文大全收藏下载本文
《习作5》教学反思
这次习作课,是我去桂林参加习作研讨活动回来后给全校老师上的一节汇报课。 上完课后,我觉得设计的这份教案还是比较成功的,整个课堂环节比较清楚,学生的素材交流比较丰富,学生学会了怎样围绕要求去选择写作材料,表达自己的真情实感。其中,在聊话题这个环节给我留下了深刻的印象。我抽了三个学生在全班交流,他们的选材各不相同。做了较好的示范作用。
孩子们讲到动情处,情绪激昂,看来,这些鲜活的事例深深地打动着学生,给他们留下的印象是深刻的。第二节课,学生们完成了习作。我批阅了作文,从作文所反馈的信息中发现自己在习作指导中的一些成功和不足,现在与大家交流和探讨。
成功之处:绝大多数学生学会了选材,能集中一件事情进行记叙。学生的谋篇布局的能力基本形成。学生都能做到真情表达
不足之处:学生的选材依然不是很广,可能受发言学生的影响,有一些雷同的素材。学生在叙述中,以我为中心的描写较多,缺乏对老师的细致描写。
我想,高年级的写作最难的就是解决这两个问题:
一、是写什么,即如何选材的问题。
二、是怎样进行细节描写。就是怎么写生动、具体的问题。那么,就应该细致地观察生活中的事物,积累生活素材和积累语言。在今后的习作指导前,我们一定让学生多进行生活体验,丰富他们的生活积累,一定多引导学生阅读,丰富他们的语言。在习作指导中,更注重细节描写的指导。习作完成后,多进行评改。相信,学生的习作水平定会更上一层楼!
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