《黄果树瀑布》教案)

《黄果树瀑布》教案

教学目标：

知识与技能

积累字词，了解作者及黄果树瀑布的相关知识。过程与方法

1.朗读课文,品味作者笔下的美景。 2.学习作者的写作方法和写作思想。情感、态度与价值观

感受大自然的雄奇之美，激发对祖国大好河山的热爱。重点：理解欲扬先抑的写法；理解作者描写黄果树瀑布的角度。

难点：感受作者独特的情感体验。

时数：一课时

教学设计：

一、导入。

赏析李白的《望庐山瀑布》导入。

二、了解作者和黄果树瀑布的相关知识。

三、字词检查。

弥漫（）干瘪（）

湮没（）

顷刻（）

万马奔腾灰飞烟灭脱口而出震耳欲聋别无二致俗不可耐千篇1律陈腔滥调

四、自主学习，整体感知 1.边读边画出描写黄果树瀑布的语句。思考：作者从哪几个角度写了黄果树瀑布？

2.找出直接表现作者感受的词句。 3.作者一开始对黄果树瀑布的印象如何呢？ 4.作者感情前后为什么会有如此大的变化？

速读课文思考：作者写了黄果树瀑布的哪些方面？请找出相关语句并说说黄果树瀑布的特点。总结：写作的启发

对于写作，只有亲自用耳朵听、眼睛看、身体感受才会有不同的观念、体会，内心才会震颤，所思所感也会不同，才会有它本身的特点，而不是千篇1律的小学生春游习题作文。因此叔本华说：“唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。 ”

五、合作探究，品读质疑

1.“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了。

2.于是你和这瀑布之间建立了一种真正的关系。水和落水者的关系，这可能意味着死亡，也可能意味着得救。

3.但我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说。

六、家庭作业

完成课本83页1到4题。