语文兴趣课教学设计
2020-03-02 16:23:43 来源：范文大全收藏下载本文
语文兴趣课教学设计
【教学目的】
1．复习课文中或课外出现的成语。 2．理解、使用、积累学过的常用成语。
3．激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。 【活动过程】
一、导入
同学们，中华民族历史悠久，五千年的文化灿烂辉煌，成语就是其中的一颗珍贵明珠。它有着含蓄优美、意蕴丰赡的特点，表现力非常强，恰当地使用成语，能使语言生动形象，引人入胜。今天这节课，我们就来进行成语知识比赛。有信心获胜吗？ 下面请出这场比赛的助理裁判××同学，掌声有请。
二、归类复习
1．下面进行比赛前的热身运动，请每个组派一个代表上黑板听写成语，其他同学在自己的听写本上听写。
请助理裁判听读成语：安然无恙、无可奈何、神机妙算、万古长青、横七竖
八、风调雨顺、情不自禁、日积月累 自己给自己评分。
比赛的题目也跟热身题一样，就这么简单。相信大家现在一定是信心百倍、摩拳擦掌、跃跃欲试！
2．好，现在，比赛开始。
请助理裁判给每个小组派发一个礼物包，请各个小组打开礼包，照礼包的要求，把成语补充完整。
（1）赞不（
）口 自（
）自语 匠心（
）运 道古（
）今 应接不（
）
（2）苦（
）甘来 （
）荆请罪 天衣无（
） 兴（
）安邦 面目全（
） （3）没精打（
） 叶公（
）龙 理（
）气壮 一（
）呜呼 （
）龙点睛
（4）亡羊（
）牢 （
）兵简政 大公无（
） 手不（
）卷 人杰地（
）
（5）自（
）自受
恍然大（
） 不（
）其数 盛气（
）人 排山倒（
）
（6）狐（
）虎威 一（
）九鼎
（
）夺天工 四目（
）对 迫不及（
） 3．做游戏：根据动作猜成语。
（助理裁判做动作，大家猎。也可请同学上来做动作，其他同学猜） 载歌载舞、张牙舞爪、张冠李戴、抓耳挠腮、目瞪口呆 4．轻松之后，比赛继续进行。 （放比赛音乐）
下面进行第四轮比赛：把下面成语按感情色彩分成两类。 （做对的加十分）
文质彬彬、衣冠楚楚、得意洋洋、丢盔弃甲、斩钉截铁、举足轻重、大惊小怪、完壁归赵、走投无路、惟妙惟肖、咄咄逼人、雪中送炭、不拘 一格、喜新厌旧
5．第五轮比赛题目：请写出意思相近的成语。 垂头丧气、赞叹不绝、全神贯注、栩栩如生、价值连城
8．比赛第六轮的题目：在上面的成语中任选一个说一句完整、通顺连贯的句子。 （在规定的时间内，说出一个句子加十分）
9．助理裁判宣布第一阶段比赛结束，小结各组比赛得分情况。
三、扩展练习
现在进入比赛的第二阶段，希望同学们继续团结协作，得分少的小组要不甘落后，奋起直追，迎头赶上；得分多的小组要百尺竿头，更进一步，夺取最后的胜利。 1．第一轮比赛，请在空格内填上反义词，组成成语。）
（
）惊（
）怪、（
）倒（
）歪、翻（
）覆（
）、舍 （
）求（
）、化（
）为（
）、（
）辕（
）辙、弄（
） 成（
）、七（
）八（
）、（
）胜（
）汰、（
）口（
） 声、瞻（
）顾（
）、（
）呼（
）拥
2．第二轮比赛，抢答：看谁说得快，看谁说得多。（1）说出含有十二生肖的成语。（2）说出以数字开头的成语。
四、总结
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