2020-03-01 23:19:23 来源:范文大全收藏下载本文
(1)126 高中青年教师基本功——“四个一”竞赛方案
一、指导思想 :
为适应基础教育课程改革深入发展的需要,加快教师成长的步伐,督促教师自觉学习,磨练内功,提升品位,使之成为具有新课程改革意识和行为的骨干教师,把教育教学工作推上一个新的台阶,学校决定举办教学基本功比赛活动。通过比赛旨在打造一批名师队伍,发挥他们在教育教学中引领示范的作用,进一步加快学校发展。
二、组织机构:
组 长: 张学春
副组长: 李丽 殷雁
秘书长: 张晶侠
成 员: 樊轶轩 耿晓玲 李红 王咏波 李敬杰 李静 张新阳 李桂莲、丁景红
说课评选组:
第一评选组评委: 张学春 李丽 樊轶轩 李红 李敬杰 李静
评选学科:数学、物理、化学、生物、地理
第二评选组评委: 殷雁 张晶侠 耿晓玲 王咏波 张新阳、李桂莲、丁景红
评选学科:语文、历史、政治
三、参赛对象:
学校拟定于 6 月 6 日 ---9 日,针对从事教育工作 5 年— 10 年的青年教师举行 2007-2008 学年度青年教师教学基本功—— “ 四个一 ” 竞赛活动。“四个一”即“写一篇小楷字”“写一手粉笔字”“制做一个课件”“说一节课”。此次活动要求符合条件的教师均参加比赛,全校共计 24 人,其中 文科 16 人 ,理科 8 人,其它教师自愿参赛 。
四、比赛具体内容: (比赛成绩满分 100 分)
1、钢笔字 比赛( 10 分 )
( 1 )比赛时间: 6 月 6 日 下午: 1 : 30 —— 1 : 50
( 2 )比赛地点:三楼教室(具体用哪个教室待定)
( 3 )比赛要求:参赛教师现场书写一篇小楷字,小楷字的内容由评选组制定统一的题目,参赛教师在规定时间内完成。
2、粉笔字 比赛( 10 分 )
( 1 )比赛时间: 6 月 6 日下午 : 1 : 50 —— 2 : 10
( 2 )比赛地点:三楼教室(具体用哪个教室待定)
( 3 )比赛要求:粉笔字比赛要求参赛教师现场抽签,四个人一组同时板书粉笔字,书写内容由评选组制定统一的题目,选手按顺序板书。
3、课件制作比赛( 30 分)
( 1 )比赛时间: 6 月 6 日 2 : 30 —— 4 : 00
( 2 )比赛地点:三楼微机教室
( 3 )比赛要求:课件比赛,由评选组在赛场当时提供制作课题内容,参赛选手可使用不同的软件设计课件,选手所用的计算机均装有: Powerpoint、Flash、Photoshop (选手如有其他软件需求,应事先声明并自行安装相关软件),参赛教师在规定时间内( 120 分钟)按所给课题内容进行教学设计并制作成课时课件。课件要求结构完整、层次清晰、重点突出、详略得当; 完全原创 。
4、说课比赛( 50 分) (按抽签的顺序)
( 1 )比赛时间:
第一组: 6 月 9 日 上午 7 : 40 —— 9 : 40
第二组: 6 月 12 日下午 10 : 00 —— 12 : 00
( 2 )比赛地点: 4 楼报告厅
( 3 )比赛要求:
① 说课内容包括说教材、说目标、说教法、说手段、说学情、说学法、说教学过程、说板书设计、说作业、说反思等几个内容。
② 每位教师的说课比赛时间 10 分钟以内。
③ 说课教师要有说课文稿和课件。
④说课的内容与课件的内容基本保持一致,本环节将从教态、教学语言、表现力等教学基本功方面,教育教学理念方面,教学设计环节等方面全面考核说课教师的整体素质。
五、比赛评比办法:
1、奖项设置: 本次比赛设单项奖和综合奖若干等级。
2、评比方式:
( 1 )单项奖评比办法: 各项比赛均制定统一的评比标准。具体评分标准,见附表 。
① 钢笔字比赛由评审小组统一评选。
② 粉笔字比赛当场评选出结果。
③ 课件制作比赛由评审小组统一评选。
④ 说课比赛当场出评选结果。
( 2 )综合奖评比办法: 所有比赛结束后, 把参赛教师的单项成绩累计得出总分进行评比。
3、总结表彰:
比赛全部结束后,学校要专门 召开总结表彰会。为教师颁发荣誉证书及奖品。同时,获奖教师作为我校参加和平区青年教师教学基本功大赛的推荐人选。
4、5 月 27 日 参赛教师开会
5、6 月 4 日 评审组开会
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