《登上企鹅岛》教案
2020-03-03 21:11:26 来源：范文大全收藏下载本文
课 题：登上企鹅岛 科 目:语文 年 级：三年级
授课教师：窝坡小学 尹德永
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。练习用“成千上万”“尽管„„ 可是„„”写句子。
2.理解课文内容，了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点，感受他们的可 爱。 重点、难点
1.理解课文内容，懂得课文是围绕南极企鹅的有趣这个意思，从几个方面具体来写的感受企鹅的可爱。
2.了解企鹅，激发对南极的热爱与向往。 教具准备：课件等 教学过程：
一、复习导入
1.老师出示南极的课件。 2.复习本课的生字。
（1）出示本课的生字词，指名认读。
企鹅 大陆 尽管 厘米 有趣 颈部 帽子 嘴里 毛驴 捕食 鱼鳞
3、板书课题：14.登上企鹅岛
二、分段学习课文
（一）学习第
一、二自然段。
1、学生看课件，配合课文一二自然段，感知南极冰天雪地的景象。
2、出示企鹅岛的图片，感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。
（二）学习三自然段。
1、边读边思考：我们登上企鹅岛看见了什么？
2.学生围绕第三自然段讨论交流：成年企鹅和未成年企鹅的特征。
3、老师板书：高，躯体呈流线型，鱼鳞状的羽毛。
（三）学习第三自然。
1.指名学生读课文第四自然段。
2.思考：课文中主要介绍了哪几种企鹅？各是什么样的？
3.引导概括：请你从文中找出一个词来形容这三种企鹅的特点。（教师板书）
6.谈话，引导体会企鹅的可爱：这三种企鹅中你最喜欢哪一种，说说喜欢的原因，并请你给大家介绍一下这种企鹅。
7、拓展。课件出示其他企鹅的图片，让学生了解企鹅的种类。
（四）学习第五自然段。
1.指名读课文。思考：这一段主要写了什么？小企鹅是怎样吃食的？
2.出示相关的多媒体课件，形象的感受企鹅喂食时的可爱。
（五）学习第六自然段。
1、问题：你知道小裙鹅是怎样长大的吗？
2、学生自由读课文第5自然段。
3.引导学生了解企鹅换毛长大，感受企鹅成长的有趣。
三、总结拓展
1.出示企鹅活动画面课件，让学生进一步感受企鹅的可爱。
2.学生畅所欲言，引读课文最后一段。
3.总结拓展：南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然还生活着这么多可爱的企鹅，它们的生活真有趣。
四、作业设计
1、练习有感情的朗读课文。
2、用“成千上万”、“尽管„„ 可是„„”写句子。 板书设计：
登上企鹅岛
种类 特点 金企鹅 最漂亮 帽带儿企鹅 彬彬有礼 阿德雷企鹅 凶猛
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