教学常规管理制度——
2020-03-03 08:14:47 来源：范文大全收藏下载本文
教学常规管理制度——
建立维持正常教学秩序，做好教学常规管理工作，是提高教学质量的保证。
(一)计划制订、实施要求：
1、班级情况分析：根据上个学期期末考试、知识掌握情况、各档成绩人数，做到心中有数。
2、教材分析：本册教学重点、难点，前后联系，哪些需要补缺等。
3、教学措施：重点考虑学习习惯上培养内容，抓中间促两头，提出可操作的实施方案。
4、计划制订后，必须严格按照计划开展工作，教导处、教研组长对计划的实施经常督促检查，对执行计划中出现的问题，及时纠正、解决。
5、开学第一周订好计划，教导处会同教研组长检查，
(二)备课要求：
1、个人备课要求
(1)认真钻研教学大纲和教材，了解学生实际，备好每一节课，要求假期中通读教材，开学前备好两周课，平时超周备课。
(2)不满五年教龄的青年教师必须写详案(包括担任新教材的老教师)，其它教师可简案，形式不拘，但要有新意，有特色。
(3)备课既要备教材，更重要的是备学生的学法和教法。要以本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现\"以教师为主导，以学生为主体\"的教学原则，有利于激励学生做学习的主人。
(4)认真写出好教案。教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义。正确使用参考书刊号，不抄袭人家的教案。每一课的教案以课时为单位编写。教案中要求：课时教学目标准确；重点、难点明确；有教具准备；教学过程清晰有序；教学方法精心设计；有板书设计；有作业设计；有课后小记。
(5)每学期检查备课两次，期中抽查-次，由教导处负责检查，教学检查结果打等级，并计入当月教学考核奖惩。
2、集体备课要求 (1) 每月一次。
(2)做到三定：定人主讲；定内容(一组教材或一课)；定时间。重点、难点是什么？训练项目，再以一课(或某个知识)进行重点分折。其他人也要事先备好课，发表意见，取长补短。
(4)每备完一次，教研组长填好表送教导处。内容有：集体备课时间、内容、参加人数、主讲人、评价。
(三)上课要求：
这是教学的中心环节，要求是：
1、听到预备铃响后，教师应站在教室门口，上课铃响后要进教室。
2、上课时教师应站立讲课(特殊情况需得到学校领导同意)，用普通话教学，仪表端庄大方，精神饱满，教态亲切自然。
3、教学时要面向全体学生，尽量采用现代化的教学手段，给学生以勤动脑、勤动手、勤动口的机会，充分调动学生思维积极性，使各类学生都学有所得。特别要照顾中下生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
4、上课时间-般不听电话(重要通知除外)、不会客、不迟到，没有特殊情况不得擅离教室。
5、要爱护学生，不体罚或变相体罚学生，不随便把学生拉出教室，尊重学生，不漫骂、嘲笑、挖苦学生。
6、下课不拖堂，注意教学卫生。
7、为了加强课堂常规，校长、教导、每学期定期或不定期地检查各班课堂常规。互相促进、学习。
(四)作业
1、作业本要求做到四统一：a、本子统一(包括日记或周记)；b、开封面统一(教师或书法好的同学写)；c、书写格式统一；d、批改符号统一。
2、练习形式和习题要有针对性，讲究实效。
3、批改及时，订正按统一规格(订正在本次作业后)。
4、教导处每学期组织作业检查二次，并按上述要求进行讲评。 (五)辅导
1、课堂照顾大多数，厚爱中下生，实行三多(多提问、多鼓励、多辅导)，激发兴趣，不断增强他们的自尊心和自信心。
2、重视选拔和培训优秀生，提高他们参赛能力，充分发挥个性特长，为国家培养高、精、尖人才打下基础。
3、作业因人而宜，让优生吃饱，中下生吃了。
4、除学校认可的几个特殊学生外，-律不能放任自流，尽力抓好每个学生。
(六)检测
l、试题按大纲要求，不出偏题、怪题，注意知识坡度和覆盖面。
2、期中只抽测语、数两科，其它学科只进行一次期末考试。
3、单元测查一律改为独立的综合练习，时间为一课时，作好记录。
4、考试评卷后，认真做好试卷分析，并填好报表上交教导处，以利于改进和提高。
5、坚持改革考试方法，语文要考查口头表达能力，数学和其它学科要考查运用知识和动手能力，教导处要有计划地组织有关教师考查集体朗读水平。
莘光学校五年发展规划（2005.8~~2010.7）
学校规划
一、现状分析：
在上级部门的正确领导和社会各界的大力支持下，我校办学条件大为改善，新校区将投入使用，届时两校区将实现一体化管理，教师队伍不断加强，在二期课改和新基础教育理念指导下，全体教职工围绕\"一个中心，两个加强\"的办学思路，积极进取，勇于探索，基本实现了\"创建两个特色，实现一个目标\"的总体办学目标，取得了令人注目的成绩。回顾过去，成绩喜人，展望未来，任重道远，北关学校要办成具有\"一流队伍、一流管理、一流质量\"的品牌学校，还需要学校全体教职工树立危机意识和创新精神，以高度的主人翁意识和强烈的责任感，奋发努力，开拓进取，力求在最佳位置上，以最佳状态，创造最佳业绩。
一、指导思想：
以党的十六大精神、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻市、县教育工作会议精神。以\"追求卓越，崇尚一流\"的精神状态，努力实现工作目标，把我学校打造成市县名校
二、办学思路 (一个中心、两个加强) 一个中心：以优化课堂教学，提高教学质量为中心------这是学校的生命线。 两个加强：加强师资队伍建设------这是提高教学质量的关键；
加强学校制度建设------这是学校发展的必由之路。
四、总体目标：形成一种文化，争创两个特色，实现三个目标，把学校办成市县品牌学校
（一）形成一种文化，即形成\"追求卓越，崇尚一流\"的特色学校文化。
学校文化是在一定的社会历史背景下，一个学校在其教学、管理以及其他实践活动中，根据自己的实际情况，经过倡导、培育和巩固，逐步形成的观念与行为方式的总和。它是学校及其全体成员价值准则、行为规范、共同信念和习惯的体现；也是一切规章制度的理论依据，是处理问题的原则，是行为的导向。学校文化包括：物质文化、管理文化和精神文化。今后五年中，我们将重点抓好校园环境建设,建立起严明、完整的管理制度，促进师生思想观念、精神风范、价值观念的转变。在建立现代学校制度大背景下，促进学校的内涵发展，形成\"追求卓越，崇尚一流\"的特色学校文化，营造一个和谐的育人环境。
（二）创建两个特色：一是管理特色，二是体育、艺术特色。
1、管理特色：一是常规管理精细化。建立完善的管理制度，学校各方面工作均要形成科学的、精细的、可操作的管理模式，以此来指导和规范教职工的行为，高质量地完成学校各项任务。二是人员管理人性化。全员要牢固树立\"以人为本\"的管理理念。学校管理的对象主要是人，人性化管理的主要目的是调动人的主观能动性，协调人际关系，提倡与人为善、团结协作，促使师生健康主动发展。通过制度建设，培养莘光良好的校风、教风、学风，营造和谐的育人环境。
2、体育、艺术特色：
在确保学科质量的前提下，以青少年活动中心为依托，以田径项目为基础，形成体操、球类等体育特色，促进学生身体素质全面提高。以艺术节为载体，初步形成舞蹈、书法等艺术特色，促进学生个性全面发展。
（三）实现三个目标：
1、一流队伍：包括干部队伍、教师队伍、职工队伍、班主任队伍、团队干部队伍、学生干部队伍等，其核心是师资队伍，主要通过\"提要求、重培养、给机会、作调整\"等形式和途径，形成一支师德高尚、结构合理、业务精良、团结合作、身心健康的教师队伍。
2、一流管理：指学校各项工作的管理是科学的、人性化的、有成效的，不仅具有刚性的管理功能，更具有改进人们行为习惯促进师生主动发展的教育功能。
3、一流质量：全体师生员工要树立\"追求卓越，崇尚一流\"的意识，高标准、高质量完成各项工作任务，学科教学质量、素质检测要达到市、县前列，其它方面，如学科、艺术竞赛在市、区均有一定知名度。
五、主要目标：
（一）师资队伍建设
造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、团结协作、身心健康的一流师资队伍，以名师发展名校。
（二）德育工作
构建一个符合时代要求的德育网络，形成一支一流的德育队伍，培养具有创新精神和实践能力、和谐发展的学生群体，营造具有特色的校园文化。
（三）教学工作
1、完善各项管理制度，严格教学质量监控，落实岗位责任制和教学质量层层负责制。
2、加强教研组、备课组建设，促进教师专业化发展，提升教师素养，提高教学质量。
（四）教科研工作
树立正确的学校教育科研观，使教师积极参加教科研，有效地提高教育教学的质量，提高教师的业务素质，形成一支研究型的骨干教师队伍。在现代学校制度建设的框架下，构建现代学校教育科研制度，规范学校的教育科研工作，保证学校教育科研工作的有序进行，提高教育科研的实效。
（五）体育、卫生、科技、艺术工作
组建一支校内外有特色的指导教师队伍，建立和完善体育、卫生、科技、艺术工作的管理机制，开展丰富多彩的体育、卫生、科技、艺术活动，争创科技、艺术特色学校。
（六）总务后勤工作
1、建设一支服务意识强的后勤队伍。
2、创建一个良好的校园环境。
六、主要策略：
1、加大投入，进一步改善办学条件，创建优美的校园环境。
2、加强干部考核管理，建立中层干部竞聘制度。
3、建立和完善教师多元化综合考评奖励机制。
4、加大教师培训投入，建立多渠道、多层次教师校本培训模式，提高教师整体素质。
5、进一步更新教师观念，通过信息技术与课程的有效整合，深化课堂教学改革，全面提高教育质量。
6、建立一支教科研骨干队伍，加大科研考核力度，树立\"科研兴校\"的意识，鼓励教师在教育教学实践中应用教科研成果，总结优秀教师的成功经验，提升教师素质，提高教育质量。
7、依靠团队和学生社团组织，大力开展校内课外活动和社会实践活动，发展学生个性特长，促进学生社会实践能力的提高。
8、加大学校对科技、体育、艺术、卫生工作的投入，建立科技、体育、艺术、卫生工作的管理机制，有效整合教育资源，努力培养一支校内外有特色的指导教师队伍，每年举办一届艺术节，为展示各类学生聪明才智搭建舞台，丰富校园文化生活，促进学生个性发展，全面提高学生素质。
万红小学依法治校工作实施方案
为认真贯彻《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》和市教育局转发的苏州市教育局《关于实施苏州市学校法制建设工作标准的通知》的精神（张教 [2002]10号），全面落实依法治校的工作任务，努力推进我校依法治教、依法治校的工作进程，结合学校当前实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平民主法制理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕学校的中心工作，开展依法治校、依法育人工作，增强广大教职员工、学生的法律意识，提高依法办事的能力和学校依法决策、民主管理的水平，形成良好的育人环境，促进教育事业的改革和发展。
二、目标与原则
（一）目标
努力增强教师与学生的法制观念，逐步形成民主管理的氛围和创造良好的法治环境，切实维护学校、教师和学生合法权益。在管理方法上，实现由注重依靠行政手段管理向依靠法制手段管理转变，使依法治校、依法育人的水平有较大的提高。
（二）原则
推进依法治校必须坚持的基本原则：一是坚持党的领导，从制度和法律上保证党的基本路线和各项方针政策的贯彻实施。二是坚持为学校中心工作服务，为改革发展稳定的大局服务，为加快经济建设和各项事业的发展营造良好的法治环境。三是坚持法制教育与民主法制建设相结合，重点抓好领导干部学法用法，提高依法行政、依法办事的自觉性。
三、工作任务
（一）发挥优势,突出重点。坚持用邓小平同志关于社会主义民主与法制建设理论武装全校教职工，充分发挥我校党的建设和思想政治工作优势，巩固和发扬我校在开展依法治校工作中取得的成绩，加强党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设。
（二）建立健全领导干部学法制度、理论中心组学习制度、法律培训制度，按照建设高素质干部队伍的要求，加强领导班子建设，突出领导干部的法律意识和法制观念。
（三）在校级领导干部中进行党内和行政法规学习教育活动。进一步增强校级领导干部的行政法规意识，在决策、执行和领导各项工作中，自觉遵守党内和行政法规，做廉洁自律的表率，不断提高拒腐防变的能力，营造良好的党风廉政建设环境。
（四）加强学校民主建设，推行校务公开，发挥教职代会民主管理和依法监督的作用，凡是学校重大问题要经过群众商议讨论，做到内容公开、程序合法、切实可行，能够接受评议和监督。
（五）依法建制，以制管理。加强学校各项制度的建设，把学校一切活动纳入法制化、规范化管理的轨道。坚持依法施教、文明执教、科学育人，把依法治校工作提高到一个新水平。
（六）在师生中广泛开展法制宣传教育活动，组织学生深入学习相关法规政策，有计划地在全校师生员工中普及宪法知识和与师生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，以及维护社会稳定的法律法规知识。利用“12.4”每年一次的法制宣传日，组织法制宣传教育活动，寓教于乐，以案释法，深化普法教育。
（七）建立健全岗位责任制，结合岗位责任制，进行职业责任、职业理想、职业荣誉和职业纪律教育。对大学生从入学开始加强校规校纪教育，使大学生做到知法、懂法、守法、护法、讲法、用法，逐渐把纪律约束内化为自觉行为，由他律转化为自律，把自己塑造成德才兼备的跨世纪建设者和接班人。
（八）要善于运用法律法规解决学校中出现的热点、难点问题，取信于民，维护学校稳定和发展。建立健全教职工和学生申诉制度，保障其合法权益，依法处理教师和学生的伤害事故。
（九）严格按照新《党章》规范全校党员的言行，抓好党支部和党员目标管理工作，积极开展“创先争优”、“创建标准化党支部”和“民主评议党员”等活动，充分发挥党总支的政治核心、党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
（十）加强整治校区治安工作，预防和打击违法犯罪活动，保障校区稳定，健全综合治理责任制，努力创造健康、稳定、安全和协调的教育教学秩序和良好育人环境。
四、工作步骤
依法治校工作共分三个阶段。
第一阶段：为组织、宣传、发动阶段。学校根据工作需要，进一步建立健全依法治校工作机构，制定规划，做好依法治校的启动工作。
第二阶段：为具体操作实施阶段。按照规划要求，制定计划，确定每季度的依法治校的目标，认真组织实施。
第三阶段：为总结验收阶段。按照学校依法治校工作实施方案确定的目标和任务要求，作好总结验收工作，总结成绩，查找不足，为进一步开展依法治校工作作好准备。
五、工作措施
1、加强领导，落实责任。学校的主要领导挂帅抓，分管领导具体管，学校内设的指定机构具体负责，其他有关部门按照相应职责协同配合，保证上下协调，层层有人抓，事事有人管。
2、采取多种形式扎扎实实地开展法制宣传教育。通过举办法制讲座、中心组学习、课堂教学等形式，有计划、有针对性地对教职学工进行法律知识的学习。
3、充分发挥新闻橱窗、校报、广播站等传播媒介的作用，开办法制专题专栏，开展生动活泼的法制宣传教育，开拓法制宣传新领域。
4、实行分类指导，按照不同层次人群特点和具体情况，采取相应方法和形式，有针对性地开展教育活动，体现出主导性和层次性，切忌搞一刀切。
5、做好年度和阶段性计划及总结检查工作，表彰先进，督促后进，通过定期总结、选树先进典型，以点带面，促进依法治校各项任务的贯彻落实。
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