2020-03-01 20:51:43 来源:范文大全收藏下载本文
《三个儿子》导学案
荣山中学
吉鸿英 教材分析:
这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》(二年级下册)第六组的第三篇课文,这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质教育融合在生动有趣,感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾翻跟头,嗓子好的只顾唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却能帮助妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子。 学情分析:
1、小学二年级的学生喜欢阅读,思维活跃,大部分学生具有强烈的求知欲和好奇心,喜欢朗读、表达,有强烈的表现欲望,喜欢朗读,有一定的朗读速度,喜欢创编,想象力丰富。
2、本班学生喜欢在课堂上受到关注,愿意得到表扬,有互相帮助的愿望,自信心不断加强,具有初步合作学习的能力。
3、课文和学生的实际生活比较接近,学生理解起来很容易,但由于学生年龄小,注意力不能长时间集中,对文本深层面的涵义挖掘不是很透彻,需要老师在课上及时关注表扬,给少部分胆怯学生以鼓励,在学习方法上给予积极有效的引导。 教学目标: 知识技能:
1、培养学生品词析句的能力。
2、培养学生的语言表达能力。 过程与方法:
1、通过先学、合作交流,理解老爷爷为什么说只看见一个儿子,体会到怎样才能做到真正的孝敬父母。
2、通过大量阅读,使文章主题得以深化,激发学生用实际行动孝敬父母的愿望。
3、通过情景创设,为学生搭建思维平台,培养创编能力,激发学生语言表达的热情。 情感态度价值观:
通过学习课文,理解老爷爷说的话,懂得我们要孝敬父母的道理,并且把孝敬父母落实到行动上来。
教学重难点:欣赏课文,懂得做儿女的要以实际行动来回报自己的父母。 教学策略:
1、在合作交流中学习,充分发挥学生潜能。
2、信息技术与课程整合:本节课充分利用网路资源,通过课件创设情景,激发学生情感,搭建思维平台;通过阅读大量的资料,开阔学生的视野,激发学生情感体验。 教学准备:多媒体课件 教学课时:一课时 教学流程:
一、课前展示。(成语故事《寸草春晖》)
2 【设计意图】:这是孩子们很好的一个习惯,课前的故事展示,每天清晨十分钟的国学经典朗读。而本次成语故事《寸草春晖》讲了母爱的伟大,与本课内容紧紧相连。
二、导入。
是呀,母爱是伟大的,是最无私的,这种爱体现在平时生活中的点点滴滴,当我们在母亲的爱中幸福快乐地成长的时候,有没有想过我们能为母亲做点什么呢?今天,就让我们走进23课,一块去看看三个儿子的表现。(板题:三个儿子) 把课题一块读一读
同学们,这是一篇很奇怪的文章,明明写了三个儿子的事情,而旁边的老爷爷却非要说自己只看见了一个儿子?这到底是怎么回事呢?那我们先看三位妈妈是怎么说自己儿子的。
三、围绕前置小研究交流学习。
(一)三个妈妈眼中的儿子是什么样的?(前置小研究)
1、小组合作交流三个妈妈是怎样夸奖自己儿子的。(画:默读课文,用喜欢的线画出三个妈妈说自己儿子的话。读:读一读三个妈妈说的话。想:你从中体会到什么?)
【设计意图】:“三人行,必有我师”。在自读自悟的条件下,博采众长,吸取别人的经验是很重要的,这也是生本学习方式从接受学习到自主、合作、探究的一种体现。
2、上台交流。
① 台上台下全班交流,体会父母对子女的爱。 ② 教师点拨朗读情感。
3 ③ 当堂检测:既……又……(造句)
3、学生小结:三个什么样的儿子呢?一个聪明又有力气的儿子;一个唱歌好听的儿子;另一个没有什么特别的儿子。
(二)为什么老爷爷说只看见了一个儿子?他到底看见了哪个儿子?(前置小研究)
1、抽生交流看见了哪一个儿子及原因。(孝敬父母的儿子才是真正的好儿子)
2、交流三个儿子的表现。
3、当堂检测:(说一说)一个(只……) ,一个(只……) ,另一个(只……) 。
【设计意图】:学生在读读议议三个儿子不同做法之后,我安排了这次说话训练。让学生能通过课文相关段落的学习之后,及时进行口语训练。对低段的学生来说,这是学习上一个难点。如何突破?我在课件中设置了图片,让学生看图说话,提供了“借助教辅说话表达”的机会,之后再进行引导,通过一次又一次的说话,拓展他们的发散思维,实现了从““扶”到“放”的过程,这种段式的运用也就水到渠成了。这样,让学生进行了扎实的语言文字训练,实现了语文学科人文性和工具性的和谐统一。
四、游戏《儿子回家》。
思考儿子的表现对不对,我们该如何孝敬父母。
【设计意图】:对于低年级的小孩子来说,注意力不能长时间集中,此环节的设计不仅缓解了学生的课堂疲劳,还引出了下面要交流的内容。
五、全班交流该如何孝敬父母。
六、阅读拓展《黄香孝亲》《子路借米》《弟子规·入则孝》。
【设计意图】:这个环节的设计通过阅读大量的资料,开阔学生的视野,激发学生情感体验。 板书设计:
三个儿子
一个儿子
孝敬父母
真正的儿子
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