多媒体技术与应用期末重点

多媒体重点！！！ 第一章：

·1985年，美国Commodore公司将世界上第一台多媒体计算机系统Amiga展现在世人面前。 ·媒体课氛围下列五大类：感觉媒体（视觉、听觉等）、表示媒体（文字、音频、图形、图像、动画、视频等）、显示媒体（键盘、显示器等）、存储媒体（光盘等）和传输媒体（光纤等）。

·多媒体技术具有以下特征：多样性、集成性、交互性、实时性。 ·多媒体系统的层次结构：（从最底到最高）：多媒体硬件系统、多媒体驱动程序、多媒体操作系统、多媒体开发工具、多媒体应用软件。 ·多媒体硬件构成：（选择）

图像输入

图像输出 音视频输入

音视频输出 多媒体板卡

通信网络

·多媒体软件三类：多媒体系统软件、多媒体支持软件（多媒体素材制作工具：Photoshop等等；多媒体著作工具：ppt等；多媒体编程语言：c++等）、多媒体应用软件。

·超文本和超媒体的数据模型是一个复杂的非线性网络结构，结构中包含的三要素是结点、链、网络。

·虚拟现实的特征：多感知性、临场感、交互性、自主性。

第二章：

·声波的三个重要指标：振幅、周期、频率。 ·声音质量的频率范围（/Hz）：调幅广播：50-7000 调频广播20-15000 ·目前通用的采样频率有3个：11.025kHz，22.05kHz，44.1kHz（选择） ·声音数字化的数据量=采样频率（Hz）*量化位数（b）*声道数/8（B/s） ·音频信号的压缩编码主要分为无损压缩编码和有损压缩编码两大类。无损压缩编码包括不引入任何数据失真的各种熵编码（霍夫曼编码、算术编码、行程编码），有损压缩编码又分为波形编码、参数编码、混合编码。

·如果最初音量很小甚至无声，最终音量相对较大，就形成了一种淡入、渐强的效果；

如果最初音量较大，最终音量很小甚至无声，就形成了一种淡出、渐弱的效果。

·目前，MIDI合成方式主要是调频合成法【又称FM合成法】和波形表合成法【又称WT合成法】（音质更好一些）。

·特征提取：用于提取语音中反映本质特征的声学参数，如平均能量、平均跨零率、共振峰等。

模式匹配部分是整个语音识别系统的核心，它是根据一定的准则以及专家知识，计算输入特征与库存模式之间的相似度，判断出输入语音的语意信息。

·文本-语音转换技术是基于声音合成技术的一种声音产生技术，它能将计算机内的文本转换成连续自然的语言流。这种转换实际上是系统按需求先合成语音单位，再按语言学规则连接起来，形成自然的语言流。（可能简答）

第三章：

·显示分辨率：是指在显示器上能够显示出的像素数目，由水平方向的像素总数和垂直方向的像素总数构成。

图像分辨率：是指数字图像的实际尺寸，反映了图像的水平和垂直方向的大小。

像素分辨率：是指显像管荧光屏上一个像素点的宽和长耳之比。 ·颜色深度：是指记录每个像素所使用的二进制位数。

·通道：图像中各种单色分量的分布状态。通道主要有两个作用：一是存储彩色信息，二是保存选择区域。

通道的种类：默认通道、Alpha通道、专色通道。（选择）

第四章：

·动画字实际的播放过程中有几种不同的方式：在电影中以24帧/秒的速度播放，在电视中，PAL制式以25帧/秒的速度播放，NSTC制式以30帧/秒的速度播放。 ·计算机动画：是指借助于计算机生成一系列连续图像画面并可动态实时播放这些画面的计算机技术。

第五章：

·视频：指连续地随时间变化的一组图像。

·常见的彩色电视制式：PAL制式（德国、英国、中国、朝鲜等），HDTV（每帧扫描在1000行以上，宽高比是16:9），NTSC制式，SECAM制式

·视频的特点：①视频信息具备高分辨率，色彩逼真。②人类接受的信息越70%来自视觉，其中视频信息是最直观、生动、具体的一种承载信息的媒体。③视频的信息容量大，通过视觉获得的视频往往比通过听觉获取的音频信息有更大的信息量。 ·数字视频的主要优点有：便于处理、再现性好、网络共享。（扩充。。简答）

·视频卡的种类：视频采集卡、视频压缩卡、视频输出卡、视频叠加卡、电视接收卡。

第六章：

·多媒体著作工具扥分类：根据多媒体著作工具的创作方法和特点的不同，将其划分为基于页或卡片，基于图标以及基于时间等3种多媒体著作工具。 ·基于时间的多媒体著作工具：Director和Action

第七章：

·瀑布模型将软件生命周期分为7个阶段：问题定义、需求分析、系统设计、详细设计、编码、测试、运行和维护等。

·采用螺旋模型开发多媒体应用软件的步骤：（简答）

·一个完整的多媒体软件开发组同行需要配备下列各种开发人员：项目经理、多媒体设计师（脚本创作师、专业设计师）、多媒体软件工程师。

·螺旋模型的开发过程：需求分析、脚本设计、素材制作、编码集成、系统测试、使用和维护。

·多媒体软件的画面构成：连续、渐变、对称、对比、比例、平衡、调和、律动、统

一、完整。

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