政史地教研组计划
2020-03-01 19:26:30 来源：范文大全收藏下载本文
初中政史地教研组 第二学期工作计划
指导思想
以学校工作计划和教务处工作计划精神为指导，高举素质教育大旗，深入践行科学发展观，以学生素质一流、教师专业发展和家长普遍满意为目标，切实贯彻落实2015年2月召开的全市教育工作会议的精神，紧紧依靠市教育局、学校领导，落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的研究和实践，使课堂不断焕发生命活力，以促进教师专业发展为核心支撑，内增合力，外树形象，为使我校学生的政史地水平全市领先而努力。
工作原则与思路
1．认真学习贯彻落实全市教育工作会议的精神，认真学习学校工作计划、教务处工作计划，坚持育人为本、尊重规律、科学育人，让科学发展观进教材、进课堂、进师生头脑。
2．以奋发有力的姿态和争创一流的精神，锐意进取，扎实工作，各项工作都要奋勇争先。把自己的工作放在全组、全校、甚至更大的范围内，比学习、比奉献、比进步、比实绩。
3.激发师生的创新活力。坚持把教学作为学校改革发展的中心工作，激发每一位师生的改革活力。要充分尊重师生的个体性、创造性特点，努力营造相互学习、相互支持、共同发展的合作机制，鼓励教师不断丰富和发展自己的教学思想、教学风格。
4．凡是上级主管部门组织的各项活动都积极组织师生参加，必须“有赛必参”，力争“有参必奖”，全面育人。
重点工作
落实“限时讲授、合作学习、踊跃这是”的要求，继续认真贯彻“适负高效”的教学思想，扎实推进课程改革，深度变革课堂教学，切实减轻学生过重课业负担，充分激发学生学习的积极性和主动性，使“让学”思想得到真正落实，切实提高教学质量。
1 抓教师专业成长，要采取后续培训行动，根据教师在课改实践中的实际需要，积极开展校本研修，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立以校为本的群体教科研制度，丰富以课例为载体的校本教学研修活动，加强学校骨干教师、骨干学科组、骨干备课组的建设，使教师在教育行动中成长。
抓教学行为的优化，上好开学第一课，重视学生良好的习惯养成，从起始年级抓好学生预习、听讲、笔记、作业等各方面良好学习习惯的养成，多途径培养学生的学习兴趣，促进学生获得有效的学习方式与持续发展的动力。
开辟系列“教育教学”阅读、研讨活动，把教师的日常阅读和研究活动上升到文化层面，如定期开展读书报告会、学科沙龙、论文研讨等，有计划地组织教师撰写“教育随笔”、“教学案例”、“教海探航”、“读书心得”等。以书籍涵养文气，以自省激扬灵气，用文化的火种点燃生命的火焰。
坚持教学六认真，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。在规范操作的前提下鼓励创新，形成个性化的教学风格。青年教师要求详案，并要写好教后感。教研组长，采取自查和互查的形式，对每个老师的备课笔记逐一检查，并对教师在备课笔记中体现出值得提倡和借鉴之处、需要改进的地方作详细的记录。
对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，不擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料。
教研组长和备课组长对本组教师的备课、上课、作业布置和批改情况及时了解，做好督促指导工作。备课笔记检查采用教师自查——备课组长每周一查——教研组长双周一查。
积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。积极组织新老教师的拜师结对。
双周工作安排
第一、二周：各备课组制定教学计划、做好开学工作检查准备（全组成员）
第四周：初一历史教研课
第六周：初一地理教研课
第八周：初二政治教研课 期中考试有关事宜
第十周：初二地理会考复习课研讨
第十二周：初三政治复习教研课
第十四周：初三历史二轮复习教研课
第十六周：形成初三政治、历史考前讲话稿
第十八周：各备课组期末复习研讨
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