初三年级语文备课组工作计划（优秀）

2020-03-02 08:32:38 来源：范文大全收藏下载本文

初三年级语文备课组工作计划

一、指导思想：

1、落实贯彻新课程精神，以训练阅读能力、语言表达能力为主线，全面提高学生的语文素养。

2、根据建平实验学生自身的特点，逐步形成学生自主探索、独立发现、自觉运用、大胆创新的学习能力和思维习惯，加强文言文方面、写作方面的指导和实践。

二、教材分析：

1、本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等。

2、教材重点：联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。

3、教材难点：认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯

三、初三师生基本情况分析：

1、本年级共有11个教学班，700多名学生。学生整体表现为聪明好学，朴实厚道，学风端正，但层次差别悬殊。与通校生相比，住宿班学生语文底子薄，阅读视野狭窄，书写基本功和习惯养成差；作文内容苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练。

2、本年级共有语文教师10名，有经验丰富的中年教师，也有干劲充足的青年教师。该团队不仅优势互补，资源共享，而且教研氛围浓厚，是一个爱岗敬业乐群、上进心强的优秀集体。

四、本学期教学目标：

1、培养目标：

在教导处和学校语文教研组工作计划精神指导下，在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养，大面积提高学生语文成绩。

2、能力培养：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。进行梯度作文训练，力争学期末学生能写比较规范的记叙文和议论文。本学期加强自身学习和修养，阅读苏霍姆林斯基、朱永新等教育教学论著，浏览中学语文教学、语文教学通讯等专业刊物并进行不定时交流，或口头面对面、或书面随笔以达到资源共享。

五、备课组要求：

1、加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育

2、向45分钟要质量，身教胜于言教。

3、双周的周二上午是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。

2013年2月18日