德育述职报告

2020-03-03 15:03:57 来源：范文大全收藏下载本文

2012—3013学年德育处工作述职报告

本学年，德育处在学校领导的正确领导和支持下，紧紧围绕学校核心工作，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，并且利用校会、班会、国旗下讲话、校园广播、板报等途径进行一系列的德育活动，取得了较好的成效，为了总结经验，吸取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：

一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。德育处把班主任队伍建设放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强德育队伍建设：

1、首先根据我校实际进一步完善了班主任、值周教师、学生会常规管理制度，逐步实现各项管理制度的完整性和时效性。

2、进一步完善和下大力气推动班主任常规工作。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。

3、实现班主任与值周教师常规管理工作与年终‘评优评先’挂钩，

倡导班主任和值周教师对教育的热爱与忠诚，倡导班主任和值周教师在工作的细致深入和扎实高效，从而，在学校队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，积极动了我校德育工作的发展

4、加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例；对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及班会专题研究等资料都要有意识的积累；对班主任工作考核进行改革，多角度、多层次的来考核班主任工作；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。

5、努力建好一支有理想、守纪律、肯奉献、有实干精神的学生干部队伍。积极参与到学校日常管理工作。

6、打造学生自主管理模式。本学年，德育处实行值周班级负责校园卫生制度，一学年来校园卫生保持良好。

7、在学生中认真开展\"理想教育\"、\"法制教育\"、\"行为养成教育\"、\"安全教育\"、\"健康教育\"等为主题的德育班会。

二、工作中的不足之处

虽然说一学期来德育工作在有条不紊的进行，但学校的德育工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。

1、对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。

2、对班主任的工作考核有待创新，要充分调动班主任的工作积极性。

3、学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教和体罚教育上。制度尚未形成应有的威慑力。

4、工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班。

三、今后德育工作的努力方向

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、与教务处一起做好“树立全体教师人人都是德育工作者”的工作，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。