德育校长 述职报告
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个人述职报告
2012年6月
时光匆匆，一年又过去了。回首2012，忙碌与快乐同在，压力携挑战同行。下面就自己2011年的各项工作情况向各位领导、老师做客观、真实地汇报，接受大家的监督、指正。
一、思想方面：
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会科学发展观的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业。思想是行为的先导。身为教育管理工作者，我特别注意与时俱进，学习吸收先进的教育教学理念。一年来，我认真学习了生命教育、公民教育等相关理论知识，学习探索家校合作课题，亲自为全校班主任做讲座，交流班级管理心得。2012年5月我参加了福州市第29期校长培训班，提升了自己。在工作中对周围的人我能热情真诚相处，年老的教师敬之为长辈，青年的教师视之为朋友。我为他们取得点滴成绩而快乐，无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，我都给予支持。
二、工作方面：
本年度，我主要负责德育工作，回顾起来，主要做了以下工作。在本年度工作中，结合学校实际，我们积极探索新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐步摸索出以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一条主线——以活动为德育载体
（1）我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。
（2）班队活动常抓不懈。学校每星期为各班安排了晨会课、班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。
（3）主题活动深入拓展。我校坚持开展开展国学教育，“做一个有道德的人”的系列活动。全校五百多名学生，人手一册《弟子规》。各班利用晨会、班会课等时间组织学生开展国学的诵读活动。2012年，我们通过举办书香伴我万里行主题队会观摩活动，让孩子们在诵读经典中，感受着儒风圣韵，传承着中华古老的文化精髓。
（4）节庆活动丰富多彩。 “三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家，并用了照片把这一幕幕感人的画面记录下来。学校领导亲手为爱心小报获奖选手颁奖。掌声与微笑，奖状与荣耀，让孩子们明白了“只有懂得感恩，才能做有责任的人。”此外，迎新年入队仪式暨才艺展示活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、欢庆六一”活动和军旅画家进校园的活动。既丰富了学生校园生活，又提高了学生素质。 （5）实践活动推陈出新。学校坚持开展每学期一次的社会实践，让学生们学到了更多课本上找不到的知识
2、构建两支队伍——班主任队伍、学生自主管理队伍
为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学年采用同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了 “如何培养班干部”、“黑板报的版面设计“、“创建班级文化，提升管理效果”、“好习惯终生伴” 等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。
礼仪监督员是佩戴红袖章，在组长的带领下，认真负责，互相配合，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训—实践—再培训—再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处的老师付出了辛勤的劳动。
3、形成三方合力——学校、家庭、社区三位一体的开放教育 生活即教育，社会即学校。我校积极倡导学校、社会、家庭三位一体的大教育环境，使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，走出了一条“和谐家校”特色办学的路子。
2012年4月，全校13名班主任和150余名家长代表聆听了钱本英老师的《做高品质的家长》家教讲座。10名支持、关心教育工作的优秀家长在2012年“六一”接受表彰，和谐家校的理念在鲜花与掌声里得到更广泛的传播。
我们积极争取社区力量对学校工作的支持。晋安实小与主题社区联合举办的“学雷锋志愿者”活动，让学生增强了关爱他人，学会奉献；学校乐办，学生乐学，家长才会乐意，社会才会乐助。我们欣喜地看到，过去的2012年，学校德育工作取得了喜人的成绩：
校园文化专题片《探寻国学特色—走进晋安实小》在福州教育频道播出； 学校被授予福建省图书示范校；
学校获得福建省晋安区德育先进学校称号；
2名同学获得福州市“三好少年”的光荣称号；23名校级“三好少年”和110名单项优秀少年在六一前夕接受表彰„„
三：其他工作：
1、工会方面：作为工会主席， 我校工会工作在学校党支部的领导下，以三个代表重要思想为指导，从工会的性质特点出发，认真履行工会各项职能，认真学习贯彻工会法，积极维护教职工的合法权益，推进学校民主制度建设。这几年来，工会作为教代会的工作机构，健全和完善了教代会制度，做到了一年一次教代会，学校的各项重大决策都提交教代会审议通过。积极开展校务公开工作，配合学校党政进一步健全和完善了校务公开的各项制度，增加了工作的透明度。树立群众利益无小事的思想，努力为教职工办实事、办好事。同时积极开展有益于教职工身心健康的各种文体活动，增强工会组织的凝聚力和向心力。
2、党建工作：勤勉工作，发展学校。
（1）、努力开创党建工作新局面。这一年，学校党支部进一步加强支部建设、党员队伍建设、党风廉政建设，坚持以人为本，不断创新，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。支部确保党员教师学习制度，认真进行理论学习；建立了党员责任区制度；开展撰写党建调研论文的活动。 （2）、认真做好镇党委对学校每季度的党建、学校工作考核。我按照《季度考核内容及评分标准表》中的考核要求，认真总结每季度各项工作，梳理好每季度的重点工作及亮点工作。
（3）、积极慎重做好党员的发展工作，并在发展工作中开展思想教育工作。 在发展党员和为预备党员转正工作中，始终严格按照党的章程，做好发展和转正前期的思想教育、中期的政历审查和后期的征求群众意见、党员讨论及上报工作。今年又有 1 名同志写了入党申请，现在全校共有 3 名同志申请入党。按计划，今年有 2 名同志准备发展为中共预备党员，上半年 2 名预备党员转为正式党员。
（4）、开展丰富多彩的党员“三服务”主题实践教育活动。我十分重视把支部日常工作做细，做实，做新，做好。对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。通过一系列活动的开展，大大提高了党员、干部的政治敏锐性，切实提高了党员自身综合素质，提升了党员形象，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，为学校各项工作的高效开展提供了强大的推动力。
3、教学工作。担任副校长以来，我始终快乐地行走在语文教学的第一线，始终把与孩子的互动与交流当成最大的快乐。我带着学生到自然去“走”语文——采茶、野炊、放风筝，绑着米袋子体验“准妈妈”的辛苦„„孩子乐此不疲，看世界和学语文水乳交融；我用赏识鼓励孩子独立思考，会变换角色，跟孩子或唇枪舌战或即兴演绎，学生真正成为了课堂的主人。我不放弃每一个孩子，尽量挤出时间对学生的两本练习册进行面批面改，对每一道错题都不放过；充分发挥学生自主管理作用，采用小组长检查、同桌互助的方式加强了学生课后作业的检查与反馈，让学生更有责任感，从而激发他们的学习兴趣。2011年期末，全班45名同学语文最高分99.5，最低分81，平均分92.98，及格率100%，优秀率96%。
四、工作中的反思
回顾2012，我衷心感谢晋安区教育局领导对我工作的关心、支持与肯定，感谢兰校长和全体师生对我工作的支持与帮助。
成绩只属于过去。在工作中的一些不足之处引发了我深刻的反思： 一是学校地处城乡结合部，生源结构复杂，尤其是单边户家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。
二是学生安全形势严峻，学校承担的安全压力越来越大。如何在保障安全的前提下，丰富学生活动，增强学生能力，一直是我们探索的课题。 三是相当一部分家长、教师对德育工作的重视、理解不够。班主任承担的责任重大，待遇不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性，直接影响到德育工作的顺利实施。
四是工会工作和党建工作还不够细致，思路不够创新。
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创新机制，增强实效，开拓德育工作新局面
——2011年学校德育工作总结
一年来，学校继续坚持“成才先成人”的教育理念，遵循“育人为本，德育为先”的工作原则，实现德育内容“三贴近”（贴近时代，贴近生活，贴近学生），不断细化德育、深化德育、强化德育，注重引导中职生养成良好的行为习惯和文明礼仪，关注学生学习能力、职业能力和可持续发展能力的培养，充分发挥“学校德育处宏观管理、各班级管理部微观管理”齐心协力、齐抓共管的德育管理模式的作用，重视学校、家庭、社会三者之间的密切联动，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育三方合力；以学习型班主任队伍建设、学生自主管理（“主体德育”）、心理健康教育、安全教育为抓手，在学校德育系列化、特色化建设上下功夫，不断提高德育质效和层次，促进学校可持续发展，德育工作再取成效。
现将近一年来的工作总结如下：
一、管理优化，系统育人，提高德育实效性——德育工作抓实效
职校德育工作是一项系统工程，职校德育工作管理是实现德育工作的科学化、制度化、最优化的过程。德育工作者不仅要在学校内部形成相对独立的德育工作体系，实现“教书育人、管理育人、服务育人”，而且要发动、争取学生德育系统外部客体——家庭及社会的支持、配合、参与，形成育人的全方位、立体化格局。我们认为，通过优化管理实现系统育人，是提高德育实效的根本途径。
一年来，学校以“一个精神（民族精神）；两个主义（爱国主义和集体主义）”为主线；以“诚信、关爱、责任”三方面为支撑点和落脚点来贯穿学校的思想道德教育。发挥以校长、党总支、德育处、团委和学生会、班主任、政治教师为主体的德育管理体制的作用。工作管理优化，系统育人，德育工作组织领导得力。学校成立了以校长为组长的德育领导小组，组建了三支强有力的德育队伍：党支部、德育处组成的管理队伍；团委、班主任、科任老师组成的教书育人骨干队伍；班团队干部和监督岗组成的学生自律队伍。出现了德育“四抓”的局面：校长书记抓整体；德育处抓具体；班主任抓细节；全校师生员工及校外力量抓配合。全校上下，层层落实，齐抓共管，自成体系，工作有序。从学习到生活，从行为到自律，从宿舍（家庭）到课堂，订立了细致的条文，进行严格的规范，德育处对此进行量化评比，德育工作有序，效果突出。
二、方法创新，强化实践，开辟德育新途径——德育途径抓创新 爱因斯坦认为：“人格决不是靠所听到的和所说出的言语，而是靠劳动和行动来形成的。”强调的正是德育活动的教育效果。学校在原德育工作基础上，重点进行了德育方法途径的创新，总结并实践了“三重育人法”，“三重”即重熏陶、重诱导、重管理，收到较好的育人效果。
一重熏陶，即环境育人，有硬软环境之分。硬环境指校园清洁卫生、建设整洁有序、服务设施完善、绿化送货硬化好；软环境即包括校园人文装饰富有教育意义，标语宣传新颖别致、有针对性、催人奋进，又包括后勤工作服务态度的优劣。
二重诱导，即活动育人，结合后勤工作特点设计一些教育活动，如勤工俭学、义务劳动、兴趣小组等，有目的的在活动中搞好德育渗透，通过启发、诱导、磨练实现育人目标。
三重管理，即制度育人，一是借助各项后勤管理制度的制订完善、实现后勤工作服务育人的科学化、规范化、有效化；二是抓学生的自我生活管理、自我生活服务，培养良好生活
1习惯。这些德育举措既拓宽了学生的德育视野，又丰富了学校德育途径，大大提高了德育实效
针对学校三个校区四个教学点的实际情况，积极开拓有效的合作机制，校区联动，优势互补，建立德育共享合作机制，实现资源共享，优势互补。一是积极开展网络化德育建设，并通过“MSN网上例会”、“QQ工作群”、德育共享邮箱等渠道，建立资源共享与联络机制，发布活动信息、增进各校区交流与沟通等。二是以项目为驱动，促进德育工作的跨校区合作，实现活动同步、协同增效。
三、活动激励，重点分明，突出德育内容阶段性——德育内容抓重点
在实践中，我们将活动激励贯穿学生在校及实习的各个环节，分阶段、有重点地抓好学生的养成教育。
“分阶段”，即明确学生在校及实习的不同时期，分为新生入学、日常学习及生活、毕业实习等几个阶段；“有重点”，是根据不同阶段学生知识水平、接受能力，有针对性、有重点地选择德育内容进行施教，如入学阶段和一年级主要进行基础文明教育，教育学生怎样做人；二年级上半年主要进行理想信念教育，帮助学生树立远大理想；二年级下半年和学生实习阶段对学生进行职业德育道教育。
本年度，学生德育内容在进行常规基础文明教育的同时，突出两大重点，一是建党九十周年，二是校庆。全年围绕这两大重点，开展相关的德育教育。
高一新生，推出“基础文明工程”，针对新生入学后在新环境中思想波动较多的实际，为帮助学生塑造和树立新形象适应新生活，抓好军训、普法周、校园参观等活动，以磨练意志，增强组织纪律性和爱校意识。在进入正常学习后，开展“文明礼貌月”活动，举办升旗、歌唱革命歌曲等活动，在进行礼仪常规教育的同时，为学生树立伟大理想打基础抓启蒙。
高二年级，把重点放在树理想、强信念上，加强了理论教育。主要活动形式校马读班的开设。本学期，在区马读会与关工小组的支持下，成立出学校职校马读学习班，聘请退休老教师担任指导老师，开展学习活动，对学生进行党史知识教育与宣传，专题讲座活动，让学生在参与中提高认识水平。
高二年级下半年到毕业实习阶段，把重点放在职业道德教育上，引导学生把实现远大理想落实到实实在在的职业道德品质的修养中。如校内实训阶段，让学生在实训室接受技能技巧训练，感受教师一丝不苟的工作精神；实习前，我们重点加强学生对工作感性认识，一是请校友来校谈创业经历，帮助学生树立创业精神；二是带领出门搞社会调查，帮助学生认识现实社会。学生实习后，由校方向用人单位发联系卡，定期限反馈工作情况，进行学生的实习跟踪等，同时协助用人单位搞好再教育。
这些分阶段、有重点的德育教育，让学生各有收获的同时，也使学校的德育工作富有层次性与阶段性。
此外，结合职校特点，针对专业实际与学生就业需要，还开展了兴趣项目小组、选修课程、专业竞赛等课余活动。
四、后勤改革，育人为魂，推动德育环境健康化——德育环境抓和谐
学校的一切工作都是为了育人。在实践中发现，在生源市场竞争激烈的紧要关头提出学校后勤服务、职校后勤改革的具有重要的现实意义，它是职校走出发展困境的必然要求，是职校优化管理体制的必然措施，可以使职校领导班子从纷繁复杂的后勤事务处理中解脱出来，腾出精力，集中财力，采取正确的决策，抓好教学质量提高，抓好职校内部管理，推动学校德育，促进学生招生、就业工作的顺利开展。
我校当前的突破口是学生生活服务、学生住宿条件及管理改善和校园环境美化，蕴含其 2 中的一条红线就是“服务育人”。通过精心布置校园环境，点缀小景点，设置激励性的标语牌，精心布置了校史陈列室，使校内的一草一木、一墙一板都起到教育人、启迪人的作用，使学生醒悟思考。通过班级环境及宿舍环境的个性化布置的评比，让班级及宿舍的小环境在统一中有灵动，充分张扬班级、学生的个性，利用网络设备开展学生个人主页和班级主页的评比。同时，充分挖掘校本资源，狠抓校园文化的建设，积极调动学生的力量，参与学校校园文化的建设。如创建文化长廊，交由学生设设计与布置，分期更换；在教学区、生活区和实验区都开辟了人文教育专栏，精心制作了数十张张内容涵盖科技、历史、文学和道德规范、国际商务专业的人文专版，开阔了学生视野，陶冶了学生情操。丰富多彩的校园文化建设，使学校成为学生健康成长的温馨和谐家园。
五、学生为本，有的放矢，提高学生管理自主性——学生管理抓自主
学生自我管理能力的提高，是学校德育工作的重要目标。一年来，学校改变以往班主任一管到底的德育工作风格，启动了“三自德育工程”（以自我服务、自我管理、自我教育为主要内容），成立学生自主管理委员会，德育方法由堵到导，学生参与德育的自觉性由弱到强，实践操作由浅到深，德育的实效性由差到好，学生的自主管理能力大大提高。
1．自我管理，让每一位学生自强 在学校管理中推行自主管理模式，确立学生在学校管理中的主体地位，放手让学生自主进行管理，让学生参与学校管理，让学生在管理中学会管理，在管理中增强自主、自律、自强的意识。先后推出了以“三级管理”、“校园管理听证会”等带有鲜明特色的德育管理新亮点。如，“校园管理听证会”这一新颖的德育形式，在学校管理中倡导民主意识，把与学生生活、学习密切相关的“学生到校能不能带手机”、“职校生校服改革”等问题，在听证会上广泛征求学生代表、学生家长的意见。这些活动
2．自我服务，让每一位学生自立
为了引导学生树立社会责任感，引导学生从自我服务做起，从身边小事做起，进而扩大到服务集体、服务社会，培养“我为人人，人人为我”的良好品德，从青少年时代就树立起服务祖国、服务民族的意识。学校抓住班级学习环境的创设、宿舍生活氛围的创设、校园保洁等培养学生的自我服务意识，抓住军训、东方绿洲国防教育、世博志愿者等校外社会实践活动等培养学生为集体、为他人服务的意识，抓住社区活动、学雷锋活动等培养他们为社区服务的意识。
3．自主发展，让每一位学生走向成功
在学生的自主性活动中，做到了既重结果，更重过程。如通过学生干部竞选、校园新闻发布、社团负责人的竞聘等内涵充实的活动，让学生从被动地位转向主动地位，变消极为积极，在竞争、交往、合作的良好环境中健康成长。
五、多方联动，形成合力，德育网络体系化——队伍建设抓覆盖 一年来，我校十分重视职业学校德育工作网络的建设，现已形成一体两翼的德育工作模式和比较完备的网络体系。“一体”指学校德育部门，贯彻落实区、市德育工作要求，宏观指导和推进学校德育工作。“两翼”指学生团委与学生会，积极组织学校开展形式多样的交流学习和学生活动，形成了学校德育工作网络体系。
1、加强学校教职工德育意识，扩大德育师资队伍
贯彻全员育人原则，要求学校全体教职工随时随地对学生“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”。学校开展了新一轮的师生结对帮教工作，充分发挥教职工个人积极性，全方位参与德育管理，有效促进学生的健康成长，形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好局面。参与全面育人管理的导师范围是每一个在编在岗职工。全体教职工不 3 仅是管理者，更是学生的朋友，是学生的倾诉对象，也是学生在思想、生活、学习等各方面的导航者。帮教内容是多元化的，包括学生的学习方法、学习态度、思想品德、价值观念、行为习惯、生活能力等。
2、加强团干部队伍建设，形成梯队式学生德育队伍
一是加强专职团干部队伍建设，培养一支高素质的团干部队伍。在团干部培养中，坚持普遍培训与突出重点相结合的原则、分级负责与分类指导相结合的原则，定期组织团干部参加上级团组织的团干训，并在团区委学校系统团干部论坛中发挥骨干示范作用，以专题讲座的形式交流团工作经验。二是加强对学生团干部的培养，建立起校团委、团支部的梯队式干部队伍。从高年级学生中选拔品质优秀、综合素质好、有开拓精神、热心助人的团干部，他们以学长的身份，向低年级的团干部传授的有益经验、知识技能和热心奉献的精神，帮助低年级同学解决生活适应、心理调试、党团建设、职业规划、专业学习、人际交往等各方面的问题。运用“模块化”培训模式开展团务培训，如团员发展模块、组织生活开展模块等，通过团队合作、头脑风暴、业绩考核等构建起一套学生干部的培养机制，培养了一支肯干事、能干事的学生干部。同时，采用逐级考核的制度，对学生团干部的行为规范、工作态度、工作业绩、奉献精神等进行评价。三是探索建立团支部结对共建制度，即由区、校级先进团支部与普通团支部结对共建，如安排优秀团支部与都江堰团支部结对共建。
3、构建校外辅导员队伍，扩充团建师资队伍
学校团委在党总支的支持下，聘请华阳街道关心下一代委员会的老同志、优秀校友、行业经理等担任校外团建辅导员，通过制定培训计划，实施理论学习带教、主题活动宣讲、专业发展咨询、心理辅导互助，给予中职生切实的指导与帮助。
同时，充分发挥社会、家庭、学校三结合的德育教育网络的作用。定期召开家长会，学期末召开德育基地、社区单位、共建单位等参加的座谈会，听取各方面意见，达到改进工作、形成合力、共同教育孩子的目的。
六、与进俱进，及时总结，德育经验制度化——德育实践抓主题 学校在多年德育工作探索与积累的基础上，逐步形成了一系列制度化的德育经验。既避免了同类德育事件重复策划、执行的低效率，也为新的德育实践提供了有益的、可执行的案例范本，更在很大程度上降低了四校区分管执行的差异性，大大加深了学校德育工作的决策力和执行力。
本年度，对学校原有的《住宿生管理制度》《班主任考核管理制度》《学生品行量化制度》进行了改进与完善，同时在学生资助工作的积累中，制定了《学校职校学生资助工作管理制度》，建立学生资助工作管理体制与运行机制，成立了上海市学校职业技术学校学生资助工作机构。以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，教导处、总务处负责人为成员的学生资助工作领导小组，并设有工作人员8人，其中专职工作人员1人，明确分工，提供必要的办公场所和计算机等硬件设备。并制定《上海市学校职业技术学校关于学生资助的实施办法》，明确工作流程，层层监督，确保资助金全部发放到学生手中
尤其是在全国文明城区的创建中，总结与积累了大量的工作经验。积极调动全校师生力量，点面结合，条块管理，全体参与，形成了“每天一检查，每周一反馈，每月一总结”的学校工作制度，保证了学校环境卫生的整洁及教学秩序的井然有序。学校将文明城区过程中的做法进行整理与总结，形成长效机制，在促进学校校园环境的整洁，有效推进学生的礼仪文明建设。
七、寓教于乐，精心设计，德育活动系列化——德育活动抓过程
4 在学校德育处的指导下，团委、学生会定期开展系列主题教育，每次活动都精心设计，内容、形式多样。多样的学生活动不仅丰富了学生的业余生活，更为学生搭建了展示自我的平台，提高了学生综合素养，并使学生干部队伍得到了锻炼与提高。
学校常规七彩主题月活动主要包括：爱心红三月——学雷锋献爱心；暖情黄四月——学会感恩；激情橙五月——五四青年活动月；创智绿六月——社团文化节；青九月——感谢师恩；响亮金十月——歌唱祖国；蓝十一月——素质运动月；紫十二月——元旦迎新。
在此基础上，学生们还积极参与学校德育处适时开展的有针对性的各类主题活动，如：为培养学生理财意识开展创智赢家系列活动，为加强礼仪学习开展校园巡礼节活动，为提升学生自信心开展校园形象大使评比活动等，无一不显现出主人翁的态度。同时，学校根据专业特点及学生兴趣爱好，开设不同类型社团，有学生电视台、广播台、美味社、调酒社、礼仪社、西点社、日语社、韩语社、舞蹈社、十字绣等等，并定期开展社团招新、展示活动。
八、发挥优势，资源整合，德育活动课程化——德育课程抓实施
强化管理，采取有力措施，加强职业学校德育课程建设，建立、健全强有力的德育课程领导管理体制，实现德育课程的系统化、连续化。总结学校已有德育经验，充分利用学校现有资源，根据学生及学校实际，结合学校常规工作，精选传统德育内容，德育校本课程开发与学校德育实践有机融合，优化学校升旗仪式、班队活动、晨会活动、校园文化创建等学生团委及学生会工作，努力构建一个多角度、多侧面、多方位、立体化的德育实践体系。
回顾我们组织的很多活动实际也花了很多心血，活动也比较成功，德育活动也发出了闪亮的光芒。结合学校德育活动实践，将德育活动划分：主题教育系列（包括主题教育课、主题班会、主题团日活动等）、重大社会实践系列（军训、政训、社会实践考察等）、班级社会实践活动系列、志愿者服务系列（志愿者服务队）、重大节庆纪念日活动系列（国庆、中秋、新年等）、校本节日仪式系列（艺术节、体育节）、常规教育活动系列、校班会系列，在发挥优势项目基础上，积极开展德育案例的收集与整理，进一步研究并收集相关德育模块的案例教案，编辑成专辑，形成德育课程校本教材，构建、开发并形成以“学科课程教育、中华传统教育、心理健康教育、实践活动教育、专题活动教育、学校文化教育”等为内容的学校德育校本课程体系。
九、党团共建，统筹管理，团委建设规范化——组织建设抓畅通 在工作中坚持党建带团建，形成了一套有效的组织机制。学校党组织高度重视学校共青团工作，一是配齐配强团干部，四个校区的团干部均为中共党员，三位研究生在读；二是提供资源保障，校党组织为团委提供了独立的办公室，并配有电脑、打印机、扫描仪、摄影摄像等设备，为团工作的开展提供了有力的保障；三是提供经费支持，学校党政每年为团委提供2万多元的团工作经费，用于团报团刊的订阅、活动经费等。
规范的制度也是党建带团建的有力保障，在试点工作中，我们建立了四项工作制度：一是定期向学校党总支汇报共青团工作的汇报制度，让党组织及时了解团工作的进展与面临的困难，从而更好地指导团工作的开展；二是大事研究制度，对共青团工作中的重大事项、团的建设等重大问题，共同研究协商实施方案；三是列席会议制度，团委书记列席校党总支会议，使团组织能及时了解把握工作大局，更好围绕中心做好团的工作；四是结对共建制度，由党总支牵头，推动教工团与学生团工合力共建，请团员教师指导学生开展理论学习、社团活动等。通过这些制度的建设，提升了团组织工作的高度，拓宽了团组织工作的广度，加强了团组织工作的力度。
同时，坚持团员意识教育，实现项目驱动机制。校团委发挥专业优势，发挥学生记者团、校广播台、校园电视台、学校网站等的作用，运用海报、展板、视频等媒体积极宣传，建立 5 起了项目制作、经费管理、设备管理、内容审核等一系列运作机制。
构建起区、校、班三级理论学习网络体系，即区马克思主义读书会、校学生党校和以班级为单位的邓小平理论学习小组，组织学生学习社会主义荣辱观、改革开放三十年的伟大成就、中华美德、奥运精神、优秀共产党员事迹等，在学习方式上采用“格言导读、情感导入、现实导思、榜样导行”的“四导”模式，加深团员对党的最新理论成果的认识，增强团员思想政治素质和运用理论分析大局的能力。
十、项目驱动，鼓励引导，团活动项目化
项目驱动，菜单导航，技能型社团引领校园文化。根据专业特点及学生兴趣爱好，为学生提供菜单式社团资源。目前学校有调酒社、“针馨绣”社、影视社、动漫社、礼仪社、西点社、日语社、舞蹈社等，曾多次荣获市、区级“明星学生社团”称号。这些技能型社团的创建引领了爱专业、爱技能的良好校园文化，同时也为各专业储备了大批技能优秀生，他们在各类技能比赛中发挥水平，不断取得佳绩。
采用“项目驱动”的工作机制，激发学生团组织的活力和凝聚力。
为了提升团员素质，强化团员意识，学校团委组织开展了团员形象大赛，活动覆盖到每位团员，通过重温团章、学唱团歌、学习团情等，使每位团员温故团的知识，在此基础上开展测试，而且要求每位团员必须达标。在团员形象大赛中，同样采用了项目驱动机制，既有个人赛、也有团体赛，参赛的团员可自由组队，完成服装展示、即兴演讲、才艺展示等项目。
针对学校今年百年校庆，开展了大量以校庆为主题的“走进校庆”系列活动项目活动。
1、“爱校荣校 展我风采”——喜欢学校的一百个理由
以百年校庆为契机，激发在校学生热爱学校感情、了解校庆的热情，在全校学生中举办喜欢学校的一百个理由征集活动，可以大大增强学校的凝聚力、感召力和向心力，更增强了每位学校人的自豪感、自信心和责任感，也为校庆准备工作增添了一份新的力量。
2、“杰出学子 感动你我”——寻访学校一百位校友
以百年校庆为契机，进一步加强与广大校友的联系。以“杰出学子 感动你我”为主题的开展寻访一百位校友活动，组织全校各专业在校学生，走出校园采访学校的百位校友。通过寻访活动，点燃广大校友对母校怀念感恩的真挚情感，也让在校学生了解学校毕业生的就业情况与职业发展，同时感受到心灵上的震撼与升华。
3、“回眸百年 追寻校史”——走访学校一百位教师 在校庆即将来临之际，按照学校校庆领导小组的有关精神和要求，对每个在校学生开展校史教育。通过对学校退休、在职的百位教师的走访，让学生接受一次生动活泼的思想政治教育，使学生进一步了解了母校100年来的发展历程和辉煌成就，激发学生树立了强烈的爱校意识，教育学生践行“自强不息”的校训，传承和弘扬学校职校的优良传统；使学生思索和体悟到了学校深厚的精神和文化，深刻体验到个人的成长与学校发展息息相关，感受到了历史的重托和责任。
4、“祝福学校 感受校庆”——送给学校的一百条祝福
是围绕校庆的主题，为母校写下祝福。在爱心贴墙前，要求全校同学都拿起笔为学校写一句祝福语，并亲手将自己对母校的祝福贴在墙上，体现出学校学子对母校的热爱。让同学们用最真诚的话语，来祝福学校，用小小的行动，来祝福自己的母校。
以及开展学唱校歌比赛、
此外，结合重要时间节点，开展五月歌会、主题团日展评、寻访考察等活动，在实践中加强对团员的爱国主义教育，增强团员意识。例如，在建国60周年双千百寻访活动中，高一高二年级共有38个团支部，296名团员参加了寻访活动，共寻访了20位老同志，并完成了“四个一”的，即一份寻访计划、一份寻访报告、一份寻访随感、一份寻访电脑小报的任务。
6 项目驱动的工作机制改变了传统的说教式、灌输式的教育方式，给予了学生主动参与、团队协作和自我创新的空间，活动形式多样、互动性强、寓教于乐，因此深受学生的欢迎，通过活动学生对世博、礼仪等知识也掌握得十分牢固，团员的素质和能力也得到了提高。
十一、科研引领，全员德育，德育工作科学化 强调全员育人，以科研带管理。
一方面，加强了德育理论的学习与研究，通过座谈、讨论等形式，适时思考、解决班主任工作与德育工作中存在的实际问题。另一方面加强德育课题研究，从科学角度指导德育工作。深入进行了职业学校德育主题活动课模式研究、职校生职业道德行为养成研究、职业学校校园文化与企业文化对接研究、职校生自主性德育模式研究、职业学校大德育课程体系构建、中职校预警系统建设等等课题研究，不断更新德育理念，总结提升实践经验，不仅促进了学校的课改，活跃了教师的思想，也增强了师生的互动，促进了共同成长，搭建教师职业学校德育工作学习交流的平台，引领德育教学科研深入开展，学校呈现了全员参与德育、全员参与德育科研的喜人局面。
十二、个性彰显，校本实施，德育工作特色化
一年来，学校开展职业导航，通过心理护航，主题德育活动成绩斐然。运用校内校外联动机制，盘活有效资源，建立建全职业导航机制，实施中职生职业生涯规划教育活动；重视多地区生源共同发展，坚持开展基于多元文化融合的学生心理适应性教育，积极探索和实践“学校-社区服务模式”的中职心理健康教育新思路；结合重大节日，定期开展系列主题教育，具有学校职校特色的常规“七彩主题月”活动已然成为传统。
1、构建“八个一”心理教育格局，开展学生心理健康教育
在长期的德育实践中，我们坚持德育为先，育人为本的原则，努力构建德育工作体系，尤其是把心理健康教育作为学校的特色工作，把它做大做实做强。在心理教育实践中，我校逐步构建了“八个一”的心理教育格局，丰富了心理教育的形式和内容。即完善软硬设施，建好“一室”（心理咨询室）；立足于主阵地，上好“一课”（心理教育进课表，有专门的心理课）；开发校本课程，编好“一书”（自编校本教材）；发挥主体作用，用好“一报”（学生每月编辑一期小报）；开展群体活动，搞好“一节”（每学期举行“心理节”）；针对身心特点，作好“一讲座”（心理辅导讲座）；运用信息技术，建好“一网站”；科研引领实践，做好“一课题”。充分发挥心理教育中心的功能，接受学生的个别辅导和群体辅导，本学期我们在高三学生中进行了应考（三校生高考）心理的团体辅导，有效应对考试焦虑、交往障碍等学生中普遍性心理问题。
2、建立导航机制，实施中职生职业生涯规划教育
力求培养学生具备合理设计自己将来职业的知识与技能，从而为他们获得幸福的人生与提升生命质量打下扎实的基础。
（1）盘活有效资源，提供“智力导航”。
运用校内校外联动机制，盘活有效资源，为学生提供“智力导航”。在校内我们将职业生涯规划教育纳入课程，通过开发相关的校本课程，以讲座课的形式每周系统地给学生传授职业生涯规划的理念、知识与策略等，帮助学生正确地分析就业形势，客观地认识和评价自己，科学地设计自身的发展蓝图。
在校外，积极挖掘校友、成功创业者、企事业单位人力资源部等资源，开展“共享成长，励志青春”、就业指导等专题讲座，以榜样的力量激励学生成人成才。学校加入了电子等行业的职教集团，并与长宁区多媒体产业园、神州数码等单位签定了共建协议，定期组织学生到相关企业参观、采访，让学生了解所学专业在学校化建设中的地位、作用和发展趋势，了解 7 行业对人才素质的要求，激发学生对专业的热爱，让学生在认识自我、认识专业的基础上树立职业目标。
（2）运用项目驱动，开展“菜单导航” 运用“项目驱动”机制，开展“菜单导航”，使广大团员在亲身体验、互动参与、团队协作的过程中，激发团组织的活力，增强团组织的凝聚力。
一开展“走进企业”社会实践。由学校团委提供走访企业、优秀毕业生和讲座的等“七个一”的项目菜单，各团支部根据自己所学的专业进行挑选，开展相应的活动。“七个一”即一次自主创业、一次就业指导讲座、一次外出寻访、一份调研报告、一次主题班会、一份求职简历、一份职业生涯规划，通过一系列的活动使学生既了解了行业对人才的要求，明确努力方向，同时也进行了创业实践和求职尝试，从而为学生树立正确的择业观、明确了自身的职业定位。
二提升学生专业技能水平。专业技能是中职生参与就业市场竞争的敲门砖。学校团委以上海市“星光计划”技能比武和一年一度的校技能比武为契机，以周赛、月赛、年度赛开展“录入争霸赛”等常规项目比赛，同时开展校区间和兄弟学校之间的擂台赛，通过交流与学习提高专业技能，运用校电视台、广播台、学生记者团加强宣传，邀请家长观摩比赛，为学生搭建展示技能的舞台，形成学习技能、勤练技能的氛围。
三积极拓展志愿者服务的项目。重视发挥上海成熟的社区建设优势，协调学校教育和社区服务的不同功能；发挥中职学生具备一定专业技能的优势，积极开展“社团进社区”系列社会实践活动，鼓励学生把所学专业技能应用其中。鼓励学生学以致用，倡导以专业技能服务于社会，积极参与社区志愿者活动，如导游专业的学生到中共一大会址担任义务讲解员，还与团委共建为新华街道培养小小讲解员；计算机专业的学生到社区教老人上网等等，这些服务项目深受社区的欢迎，学生通过参与社会实践增长了才干，体验了奉献社会的快乐，同时也强化了专业技能。各班也开展了以班级为单位的志愿者服务活动，分别到街道社区、图书馆、辅读学校、长宁文化艺术中心、超市、敬老院、车站等地进行为民服务，定期开展餐饮折花、食品雕刻、丝袜花制作、计算机教学等特色志愿者服务，深受社区欢迎。
四培养中职生的社会化技能。学校团委积极开展团员礼仪形象大赛、班级礼仪巡展、礼仪讲座等系列礼仪教育，培养学生养成良好的仪表、谈吐与举止，让学生明确职场对员工的要求，从而做了从自然人向职业人转变的准备。此外，通过开展模拟面试让学生掌握面试技巧，邀请行业专家做就业形势分析，请心理指导老师为学生测试就业前的心理准备，请劳动模范对学生进行职业道德教育等，帮助学生从思想上、心理上、行动上做好充分的准备。
3、坚持“三援”工作，探索学校多地区生源共同发展的德育局面
每年，我校都要接收浙江舟山、湖北宜昌、云南普洱等地学生等地学生来校就读。 边疆的、灾区的孩子就是我们的孩子！在当前的学校生源基础上，探索总结出了一条以援助边疆、援助西部、援助灾区为主要形式的共同发展路径。让他们在上海最好的地区、最好的学校、最好的专业以最好的师资接受职业教育，让我们的德育工作让学生满意，让他们的亲人放心。
总之，只要我们坚持“以人为本、德育为先”，坚持“全员育人、全方位育人”，加强岗位责任意识，发扬岗位奉献精神，进一步改进德育工作方法，我们的德育工作就能提高质效，我们的教育教学质量就能得到提升，我们的学校就会得到可持续发展，我们的职业教育就会让人民深感满意。
推荐第3篇：德育校长年度述职报告
20**年度述职报告
（20**年*月－20**年*） ***中学德育副校长 *** 本人自2012年7月调任**县**中学，担任副校长职务。现将2012年8月-2013年12月期间的履职情况作如下述职.
（一）个人基本情况
***，仡佬族，出生于1971年8月。1995年毕业于**师范大学，同年参加工作。2012年7月，因工作需要，服从组织安排，从务川民族中学调至务川**中学担任副校长，分管德育、安全工作。
二、政治思想表现情况
本人热爱祖国，拥护中国共产党领导，虽然不是党员，却一直以一个党员的标准来要求自己。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任。
三、职责履行情况及取得的效果；
（一）用先进的教育理念培育学生
“让能走的孩子走得更远，让能跑的孩子跑得更快，让能飞的孩子飞得更高”，这既是我们的办学理念，同时也是我们教育学生过程中遵循的基本原则。
1、根据学生的个性，制定针对性极强的教育方案，结合学生的学习、生活特点，培养学生良好的行为习惯。关注学生身心健康教育，让学生学会学习、学会生活、学会生存。
2、用悠久的传统文化熏陶学生
为了让学生充分吮吸传统文化中的营养成分，在七年级开设专题教育课，由专职老师讲授经典传统文化作品，如《三字经》、《弟子规》等。
3、建立健全各项学生激励奖惩制度，扬学校正气，树浓厚学风。充分利用每周的升旗仪式及校园广播系统，对各类好人好事新风尚进行宣传表扬和倡导。
4、建立家校联系制度
班主任老师每学期必须完成规定家访任务，多角度、深层次全面了解学生。对在外务工的家长，班主任每月至少有一次电话家访，和家长交换意见。
5、建立校长谈心制度
针对个别连班主任都觉得“久攻不下”的顽皮学生，我们制定了校长谈心制度。校长定期与这种“特殊”学生聊天谈心，就后进生的转化收到了较好的效果。
（二）用科学的管理优化政教工作
本着“德育为首”的工作思路，坚持“以人为本”的育人理念，不断改进学校政教工作方法，努力提高学校德育工作效率，使学生在德育实践中培养良好的行为习惯。
1、狠抓制度建设。学校建立了《学生请假制度》《班级评比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。
2、政教处工作人员分工明确，责任到人。既分工又协作，最大限度发挥政教管理人员的工作潜能。
3、注重学生干部的培养。定期对学生干部进行培训，提高他们的管理能力和基本素质，让他们在学校组织的各类活动中成长，形成了自我教育，自我管理的良好局面。
（三）以良好的氛围培养班主任
以提高班主任素质为重点，强化管理班级、管理学生艺术的探讨，促进了班主任队伍整体水平的提升。
1、定期召开班主任工作经验交流会，推广他们成功的管理经验。
2、利用每周的教职工会，组织全体老师学习优秀的班级管理论文。既提高了已任班主任的理论水平，同时也为培养新班主任打下了基础。
（四）用严密的防范措施确保师生安全
以“增强安全意识、重视安全教育、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建设目标，强化全部政教工作人员及全师生的安全意识，切实提高学校安全管理水平，为全体师生提供了一个安定和谐的校园环境。
1、实施安全网格化管理制度，安全工作，人人有责。每一项安全工作都具体落实到人、责任到人。
2、在全体教师中实行安全事故一票否决制，提升了教师对安全工作的重视程度。为了提升学生及家长的安全意识，每学期开学都要与学生及学生家长签订安全责任书。
3、制定各类安全事故的工作预案，严格校门出入制度，为校园平安把好第一道关。
4、定期组织安全教育和安全演练，提高师生应对突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。
5、警校结合，齐抓共管。我们主动联系派出所，要求他们参与我们开展的一些活动，如法制教育讲座、管制道具收缴、校外安全隐患排查等，为校园的安全稳定提供了有力保障。
（五）良好的文化氛围陶冶师生
1、以《**中学德育工作目标》为核心，确定每个月的德育主题。利用主题班会对学生进行德育教育。
2、成立校园广播站。学生踊跃投稿，广播站每天按时播放节目，既锻炼了学生的能力，又对学生进行了思想教育。
在主要领导的关心下，在管理团队其他成员的支持与配合下，我校育政教工作打开了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一个新台阶。
四、存在的问题与不足
1、在平时的德育管理工作中，还不够高标准严要求，工作还缺乏深度思考，系统性还不强。
2、理论学习、工作能力和水平有待进一步加强。
3、还没能够充分调动个别班主任的工作积极性。
3 总之，回顾一年来所作的工作和所取得的成绩，感到很欣慰！这些成绩归功于校长的正确领导和亲自指导；归功于全体教职工的理解和支持；归功于全体班子成员识大体,顾大局,各行其职,各负其责的合作精神；归功于组织和校长对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境,为我提供了发挥自身优势的舞台。
虽然经过我的努力，也取得了点滴成绩，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少问题和不足，距组织对我的要求还有很大的差距。
我恳切希望领导多提意见和建议，并给我更多的悉心指导和帮助，在未来的路上，我将继续前行、超前谋划，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。在以后的工作中，本人一定自我加压，倾情投入，为**中学的发展竭尽已力！
二〇一*年十二月十一日
推荐第4篇：德育校长个人述职报告
2009年的工作即将告一段落，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我能严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，圆满的完成了我分管的工作，下面我就2008年的工作 、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
一、加强学习，提高自身的政治理论水平和领导能力 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习胡锦涛总书记在各次会议上的讲话精神以及各种学习文件，学习了许多新的教育理念和教育思想，坚持做到学习有重点，有心得，理论联系实际，力争学以致用。在学习实践中我对教育有了更深入的思考和研究。工作中我坚持以实际出发，换位思考，关心教职工。及时总结工作中的经验和教训，不断提高自己的工作水平和领导能力，自觉接受校委员会的领导和监督，重大问题及时向主要领导汇报，坚持个人服从集体，遇事以大局为重。
为了进一步推进我校的德育工作上一个新台阶，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学习笔记，期末进行民主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》。通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。 明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。同时要求广大教职工加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来，不带半根草去"的态度去工作，务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。
二、强化德育管理，提升学生综合素质 工作兢兢业业，为人光明磊落，不以公谋私，不利用手中的权利泄私愤。做到公正不主观臆断。我是这样想的，也是这样要求我们的党团员的。党团员为政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。 针对合校以来学生素质参差不齐、管理不善的状况，我校坚持以“以人为本，德育先行，以素质教育为特色”的教育理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。学校成立学生会、团员广播站，通过开展活动丰富学生的生活、构建文明健康校园文化。使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。
三、它山之石，可以攻玉 为了了解教学动态，我走进课堂20余次，老师们课前精心准备，课堂上讲解条理分明，推理严密。老师们的讲课给我启发，丰富了我自己。让我了解了一线的教学，为自己展开工作提供了依据。在听课中，我发现了学生逃课、厌学现象，立刻召开班主任工作会议，明确班主任工作重点，使班主任明白逃学、厌学现象不可忽视，对于优秀班级也要做到防患于未然。
在抓好学校环境工作时，从不放松对青年教师和学生的思想教育。利用学校广播室，橱窗、黑板报，周一的升旗仪式讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育，讲述文明班级，文明学生的典型事迹。开展书法、绘画、摄影、乐器、田径、乒乓球、篮球、体操、手工制作，让学生兴趣活动自由化。到工厂、农村、养老院实践体验化。这样，在各班都涌出许多好学生有的拾到人民币几十元，手表、菜票、衣服都主动归还失主。有的为孤寡老人扫地、挑水、烧饭；有的帮助过路的农民拉板车；有……这样的美好风尚在++中学蔚然成风。
四、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人、学习我用平等的姿态走近学生，作学生的倾诉对象，了解他们的家庭，关心他们的生活，慢慢地学生向我展露了他们的内心世界，我对学生倾诉表现出极大地耐心和同情，从学生的眼里我看到了我们的学生是有感情的，他们也从我真诚的眼里看到鼓励与希望，有学生竟主动找我汇报情况。为了帮助班主任，我与他们平等对话，班中发生问题，我组织老师多次与家长沟通，夜间走访，代表学校慰问受委屈的学生，耐心启发肇事者家长-----人要将心比心。 在学校成立了“心理健康”辅导室由德育处成员兼任辅导老师，解决学生中的一些疑难问题，为学生排忧解难，受到了师生的好评。把学生不良品德，产生的原因分成以下几类发送给班主任：①家庭教育的偏差；②社会环境的影响；③学校教育失误；④自我要求松懈。要求班主任：要动之以情，腔之以理相结合，说服教育，与严格要求相结合，抓反复与反复抓相结合要做到跟踪教育。对青年教师定期辅导，开座谈会，请具有丰富教学经验的老教师给他们上上岗课、达标课。这样使一些青年教师在今年课改教学中取得了较好成绩。
五、事无巨细，务必躬亲 我校领导的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。德育处制订了年级组、团委、班主任工作的管理制度、德育处完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比。今年上半年，阿什里中学和六中撤并到我校，因为学生上学离家远，而且阿什里中学学生的父母多半在农牧区，对学生的教育关心不够，加之是民汉合校，为了统一认识，使民族学生融入大家庭，我和德育处制订了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值班教师、炊事员，加强对住校生的监督管理，确保学生的安全。 本学期我多次检查食宿，看学生住的如何，吃的怎样，由于上下一心，宿舍楼内始终比骄傲干净整齐，食堂配餐人员力争按营养配置饮食。让学生住得舒心，吃得放心。为了各班工作的顺利开展，每月召开班主任经验交流，为了更好的工作，我始终深入师生，亲自带队在网吧检查，并利用早晚下到班级了解督察学生安全状况。植树劳动亲自带队。
六、今后工作的努力方向 德育工作取得了一些成绩，这主要是校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。 德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。
一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。
二、加强德育工作队伍建设。
三、努力营造有效的德育教育载体。
四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。
各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带领下，为++市二中的发展而努力工作！
推荐第5篇：德育后勤校长述职报告
2014年度述职报告
一年来，在教育局党委的正确领导下，今年我们学校领导班子，紧紧团结在一起，通力合作，使学校的各项工作逐步走向正轨，并取得了可喜的发展变化。
一、政治思想品德
本人热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导，做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。本人以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。本人尊重领导，团结同志，服从组织安排，认真履行自己的职责，不折不扣地完成自己的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、学习是提高工作水平的源泉
做学校领导要更好地适应分管的工作，更好的指导、解决
老师们在教育教学和生活中碰到的各种问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。近年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价，“新课标、新理念、新策略”等的学习；加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯，所以能使自己的能力不断得到提高的同时，及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进，他们辛勤劳动所得到的收获也就更多。
3、改革创新是学校不断进步的生命力
当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的政工、后勤的决策、组织、指导等过程中，我始终与刘校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。在开展后勤管理、教职工评聘、教师考勤、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、脚踏实地、率先垂范是做好工作的动力
在做好学校其他各项工作的同时，我本人还担任着初三地理和五个初中班的信息技术课教学工作。精心备课、上课、批改学生作业。在学校工作分散许多精力的情况下，我担任的地理学科，在中考中取得了第三名的优异成绩。
5、突出特色，抓好校园文化建设
为迎接区校园文化建设年活动，我校经济行动通力合作，
本着节约、实用、协调、美观的原则，我带领后勤部分人员，三次到花卉、苗圃选购树苗，花卉品种，为学校节约上千元资金。回来后有带领老师亲自设计规划，栽种。是我校冬有青，夏有绿，春有花，秋有果。
三、以德为本，廉洁自律
本人坚持贯彻执行党的教育方针政策，用前进的眼光、发展的观念对待工作的具体问题为了更好的开展工作，我坚持学习了解教育发展的新思想和新动态,同时学习借鉴其他学校的先进经验，以提高自身的理论修养和业务素质。我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发就我本人来讲，坚定不移地贯彻执行党的教育方针和上级领导安排的各项工作，在本职工作中努力实践“三个代表”重要思想，严格要求自己，自觉遵守法律法纪，处处起模范带头作用。
四、存在的不足
1、在平时的教学管理工作中，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；
2、个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济；
3、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局；
4、工作中要有创新的魄力与勇气。
今后，我会立足本职岗位，不断学习，不断探索，“百尺竿头，更进一步”。
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述 职 报 告
各位领导，老师： 大家好！
我在学校主管德育工作，本学期，在公主岭市教育局及范家屯科教局的正确领导下，在校领导和全体教师的关心支持下，经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声。下面就一学期来的德育工作情况从五个方面向大家汇报一下：
一、加强教师队伍建设
每学年根据学校的实际情况，制定切实可行的德育工作计划，结合工作计划，制定相应的月工作计划，下发给各位老师，按计划组织开展工作。进一步加强师德建设。根据公主岭市教育局的要求，开展了“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”活动，为了提高我校教师的综合素质，打造优秀的教师团队，树立我校教师良好的社会形象，我们给每位学生下发了致家长一封信，公开向学生及家长做出五项承诺，主动接受家长和社会的监督，组织教师学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，学习了最美教师张丽莉、于鹏翔先进事迹，学习后，每人撰写一篇心得体会。利用红领巾广播、升旗仪式、校园橱窗、条幅等形式对四师一满意活动进行了广泛的宣传，营造浓厚的活动氛围，通过“一评三考”对每位教师进行自查、他查，学生评价教师、家长评价教师，达到交流思想、增加团结、形成共识的目的。
二、深入开展养成教育工作
学期初，班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》《一日常规》《小学生文明礼仪》。根据公主岭教育局的统一部署，1---5年级开设了养成教育课，每周一课时，通过授课，将养成教育抓紧抓实，进一步规范我校学生的行为习惯。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的行为习惯。
纪律卫生工作是学校的日常工作，政教处每学期安排校值周生，既有文明礼仪监督员又有卫生监督员，每天按要求检查纪律卫生及文明礼仪工作，课间有专门的监督员在楼道及操场值周，发现不良现象以及违背学校纪律的现象及时制止，有效杜绝了学生的不良习惯，期末对于工作认真负责的监督员给予表彰奖励。由于全校师生的共同努力，纪律卫生工作有了很大的变化，保持了整洁的校园环境。
开学初，政教处组织全校师生举办了开学典礼，校长亲自讲话，教师代表讲话，学生代表讲话。对每位学生及教师新的学期提出希望和要求。
三、切实加强校园文化教育
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生情操，促进学生健康成长具有不可替代的作用。
1、我们每周一都要举行升旗仪式，针对本月的教育重点，安排国旗下讲话内容，有针对性的对学生进行爱国主义，文明礼仪、安全、环保等方面的教育。充分利用红领巾广播、校园橱窗，班级板报等宣传阵地，每周三早晨是红领巾广播时间，广播共有六个栏目：新闻袋袋库、小故事大道理、科学面面观、经典故事联播、好书我推荐、名言周周送。栏目新颖，知识性强，学生不仅了解了校内外新闻，而且扩大了学生的知识面。黑板报校园橱窗每月更换一次，既美化班级环境又起到了教育的作用。
2、主题教育
活动育人，以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高认识，获取一份认同。
四月份组织部分学生参加了教育局举办的“希望林杯”少儿书画大赛，共有十一名学生参加了比赛。
六一儿童节，组织全校师生召开了在阳光下成长庆六一文艺汇演，全校师生积极参与，本次运动会学生参与面比较广，共演出24个节目，有快板、三句半、歌伴舞、合唱、舞蹈。活动既给学生提供了展示的舞台，又丰富了学生的业余生活，让全校师生度过了愉快的节日。
3、结合传统节日，对学生进行爱国主义教育，清明节、五一国际劳动节、母亲节、六一儿童节等节日，通过红领巾广播及升旗仪式对学生进行革命传统教育。
4、针对小学生目前的心理状况，我们开设了心理健康教育课，有专任教师上课，每周每班一课时，教师能够认真上好每一节课，并按要求书写教案。对学生进行了一次心理健康教育讲座。针对心理有问题的学生进行心理疏导。
5、结合“四师一满意”活动，开展了“万师进万家真情帮万生”活动，每位班主任教师要深入学生家里走访，对在学习、心理、生活等方面存在问题的学
生进行走访，及时做好记录，撰写了家访心得体会。开展一对一结对子的活动，每位职工都要与在学习、心理、生活等方面需要帮助的学生结成帮扶对子，开展一对一有针对性的帮扶活动。
四、安全文明校园的创建
安全工作作为学校的重点工作来抓。为师生创造平安校园是我们的首要任务。
1、为了使安全工作具有针对性和实效性，结合我们学校的实际情况，重新修订了我们学校的安全工作管理办法，安全事故追究办法。学期初，组织全体教职工学习并在工作中加以落实。每学期学校和班主任根据相关内容都要签订安全协议，控流协议，少年宫安全协议。配合铁路派出所，对全校师生进行了“爱路护路”教育。同时和家长签订了拒绝邪教承诺卡。增强了学生的安全意识。
2、开学初，政教处就安全工作“致家长一封信”防溺水安全工作“致家长一封信”家长签阅后交到政教处。增强了家长对孩子的监护意识。本学期，对学生进行了交通安全知识、消防安全知识、家居安全知识、用电安全知识、防溺水安全知识等讲座。小学生安全自救教育专题教育。组织全校师生进行了疏散演习。并详细制定相关预案。
3、我们根据上级有关部门的要求，加强了手足口病的防治工作，制定相应的防治措施，坚持零报告制度，每天坚持晨检，按时消毒，并及时填写记录。
组织一年级的学生查验了学生的接种情况。及时的做好了登记。
五、德育科研工作
组织政教处申报了十二五德育科研课题《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》，在工作中不断探索，不断积累经验，加强课题的深化和理解，并付诸实践。
以上，就是我校本学期的工作，在肯定成绩的同时，也有不足之处，常规管理中，说教重，教育方法、模式上仍显陈旧，缺少监督机制。
德育有规律，管理有方法。在工作中，我要不断探索，不断更新德育工作的新理念，尽职尽责，加倍努力，发扬成绩，克服工作中的缺点和不足，使我校的德育工作取得更好的成绩。
推荐第7篇：德育安全分管校长述职报告
述 职 报 告
灵石一职中 副校长 王文亮
本人2011年以来分管了学校德育教育和安全教育工作。回顾今年一年来的工作，在校领导和各位同事的关心支持下，我认真落实国家有关学校德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责情况汇报如下：
一、抓好德育工作
1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建设。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，中层领导任组员的德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。
2、确定学校德育目标，制定好德育计划。根据上级有关德育教育与安全教育的要求，结合我校校情及学生的实际情况，提出切实可行的德育目标。根据德育目标制定出详实的德育计划。
3、创新德育模式，确保德育效果。
①军训讲座交替进行。上学期开学初对全体高一19个班进行了为期8天的军训，从队列队形、革命军歌、理想前途教育到日常的生活自我管理教育，无一不与德育教育相关联。同时，一改往常利用晚自习时间学唱军歌与整理内务的惯例，赵成义校长、续广全校长、德育处主任任雅萍与我对新生进行了四场涉及行为习惯的养成、学习习惯的养成、做人处事的方法等入学前教育讲座，以引导学生顺利转换从初中到高中的角色，保证其心理过度自然。②班级黑板报主题序列化、规范化。一年以来，学校每大周根据具体情况确定一个主题，让学生在寻找主题内容与思考版面设计的同时感受其中的文化内涵，以达到教育的目的。并且每大周组织评比一次，每月公布一次评比结果，以资促进。③学习经典文化，感悟传统美德。从上学期10月份开始组织全校学生学习背诵《弟子规》，每大周规定一个内容，要求在熟记的同时达到理解。于2013年1月22——25日组织各专业部举行《弟子规》诵读比赛活动，同时与教务处联手通过期末考试作文方式，考查学生记忆与理解情况，达到从学到用的目的。④针对女生从生理到心理对青春期的茫然、无知，在这一学年有实效性的组织了四场“女生青春期健康”讲座。从青春期生理知识到心理知识到应该怎样对待青春期出现的问题，运用实例、生动的图片、形象感人的故事一一作了讲解与分析，这是以前从未有过的，学生感到耳目一新，收获也颇多。⑤主题班会系列化：9月份主题“养成教育自主化”、“卫生管理自觉化”；10月份主题“行为习惯养成与前途”、“让青春插上梦想的翅膀”；11月份“浩浩父母恩拳拳儿女情”、“《弟子规》之谨”；12月份“学习党的十八大精神”、“《弟子规》之信”。2013年2月份围绕妇女节进行感恩教育；3月份为“好习惯，益终生”；4月份结合清明节明了缅怀先人的意义；5月份结合所学专业对学生进行前途理想教育、结合五四青年节进行爱国主义教育、结合汶川地震五周年进行防震减灾教育；6月份结合中国梦教育活动以“青春、责任与梦想”为主题进行教育活动等等。并以校级、中层正职领导蹲点参与的方式加强了教育工作力度。⑥每天针对学生问题或问题学生，除进行交流沟通的方式进行教育外，还用体验生活的方式让其认识问题之所在，感受生活之不易，从而提高认识。⑦为增强学生爱校的情怀与激发热爱职业的激情，每天要求课前唱校歌《腾飞吧，职中》；为使学生纪律上更加严明，增强自身的约束力，学校谱写了《三大纪律八项注意》，要求每班课前高唱。⑧学习太原技校经验，结合我校实际，第二学期设立了文明监督岗，目的是让学生在参与管理的过程中实现自我管理，进行自我教育。根据要求我们出台了文明岗的职责与权力等制度，同时要求文明监督员进行监督日志记录。⑨学校新实训楼建成后，德育安全处与各专业部一起完善了从内到外的墙体文化内容，进一步形成静态的德育教育阵地。同时“八大习惯”以海报的形式走进教室，以无声的语言影响学生。
4、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育
①上学期9月份军训期间，进行了《军训的收获》的演讲活动，让学生通过演讲抒发自己的感慨，展示自己的收获。学生们通过8天的军训，对军队的吃苦精神有了新的感受，并化为自己的认识，其精神境界有了进一步的提高。②10月国庆节开展了“迎国庆 唱红歌” 大合唱比赛活动。活动前期各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的热爱。各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛中，学生们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。通过主题班会的形式挖掘春节、清明节、中秋节等传统节日的文化内涵，加强对学生的传统美德教育。三是利用三月“学雷锋”进行公益劳动，对学生进行良好的道德品质的培养教育。五四期间，进行了成人宣誓仪式，目的是加强学生成人意识和公民意识教育，激发学生的社会责任感和道德感。③开展“感恩理解宽容”活动，培养学生优良品质。针对学生不懂得谅解父母的辛苦，不懂如何处理与同学与老师的关系等问题，11月22——25日以部开展了“感恩理解宽容”活动，各部以小品、歌舞、朗诵等丰富多彩的形式，为学生搭建了展示才华的平台，把对学生的思想道德的培养融入到了其中。本学期4月份选出各部的精华以汇报巡回演出的方式利用四个晚自习进行了再次的感恩活动。4月23日还邀请了【中国学生心理成长网-感恩励志教育演讲团】的专家，来到我校，给全校师生和家长朋友做了精彩的演讲。3月初组织全校学生观看了《2013感动中国人物》。结合其他感恩主题活动的影响，学生受益颇深。④结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。12月在一二〃九运动来临时，各班学生通过查找资料、主办主题黑板报的形式了解到这段历史，增进了他们的爱国情感，培养了他们的爱国主义情怀与集体主义精神。⑤2013年1月22——25日开展了《弟子规》诵读比赛活动，传承中华经典文化与传统美德。⑥结合市局精神组织“我的中国梦”系列活动之影视教育，以部为单位组织观看了《世纪之梦》《走近毛泽东》《六月男孩》等教育部推荐的优秀影片，陶冶了学生的情操，激发了学生实现梦想的激情。
⒌加强班主任队伍建设，强化班级管理
①规范班主任例会，凝聚班主任智慧。每周利用休息起来的第一节晚自习开一次班主任例会，除对前周工作进行总结与安排本周工作外，主要是对班主任进行培训：内容关于“如何做个智慧的班主任”“如何管理班级”、“如何教育问题学生”“如何帮助学习有困难的学生”“如何进行班级文化建设”“如何进行班团工作”等。②为使班主任队伍能健康的、快速的发展，特聘我县教育专家赵成义校长以自己多年积累的经验，从8月底就开始为全校40余名班主任做了几场报告“怎样做一个好班主任”“怎样做才能让学生信服”等，同时为全校教师做了精彩的讲座“怎样可使学生不厌学”“怎样做一个称职的教师”等，为我校教师、班主任的教育专业提升拓展了视野、打开了思路。③建立班主任成长档案袋，促进班主任健康成长。班主任档案袋的内容有班主任的基本信息、工作记录、班级及个人的各类荣誉证书等，为班主任的成长做了物质的储备。④征订《德育报》，提升班主任能力。为提升班主任的教育能力、管理能力，我校为每个班主任征订了《德育报》，德育处每次利用例会发放给班主任，报中的各种经验之谈、新的教育理念、德育渗透的形式方法等等，为班主任的工作指明了方向，为班主任工作中遇到的问题提供了解决的思路。
⒍家长学校合力，共搭教育平台
①充分利用校讯通，建立家校合力教育通道。每次学校放假、学生有问题、学校与家长商讨教育大计等等时，班主任能很好的利用校讯通与家长沟通，实现家校联合教育。②开家长会与家长面对面交流教育问题。2012年12月22——25日为期四天时间，以部为单位召开了家长会，学校领导与部级干部、班主任面对面的与家长进行了学生教育问题的交流，效果良好，从家长评学校的结果看，家长对我校的教育成果给予了充分的肯定。③成立了家长学校，组建了家长委员会机构。我校成立了家长学校，，制定出了《灵石县第一职业高中家长学校三年发展规划》及《2012——2013学年度家长学校工作计划》。赵校长作了《为了子女的健康成长共同努力》的培训，为家长正确引导学生、教育学生提出了正确的理念。学校确立了班、部、校三级家长委员会，为教育学生提供了更畅通的渠道。为了了解学生家庭教育的情况，为使家庭教育效果显著，我们于5月份作了《家庭教育调查问卷（学生卷）》《家长学校调查问卷》《灵石一职中学生调查问卷》。通过调查我们写出了诸如家庭教育调查报告，以使工作能有的放矢，从而具有实效性。
二、抓好安全工作
1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全责任。学校成立了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。
2、完善安全制度，明确安全责任。在已有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，做到个环节责任清楚，责任到人。校长和分管副校长；副校长和中层干部、专业部部长；专业部部长和班主任、教师层层签订安全责任状，进一步强化了一岗双责机制。
3、以宣传为抓手，深化安全意识。2月10日邀请赵成义校长就班主任安全工作做了两天专题讲座。5月19日又邀请北科.意林主办的《梦想于心，励志于行》演讲团现场进行了演讲教育。在今年4月迎接省专家组对国家级重点职业学校、示范专业和星级学校的验收过程中，我校的安全工作和安全档案受到了专家的一致好评。9月2日邀请北京律师赵静给我校全体师生进行了法制宣讲，有效地提高了师生的法制意识。校长和分管副校长；副校长和中层干部、部长；部长和班主任、教师层层签订安全责任状，进一步强化了一岗双责机制。2013年5月20日到26日，全校高一年级以班召开安全主题教育班会，学校给每一班都进行跟踪录像，以便让班主任更好的总结。2013年5月31日就夏季防溺水做了专门的安全教育。同时给学生家长下发防溺水告家长一封信，做到家校联合抓安全。给学生下发安全知识竞赛答题卡，提高学生的安全意识。
4、狠抓食品安全，规范食堂管理。
后勤处食堂有专门的食品安全监督员，严把食品进货关，严格禁止使用散装食用油、盐、调味用品，严格执行食品留样制度。操作间显眼处张贴“非操作人员不能入内”的警示牌。炊事员、锅炉工持证上岗，严格执行体检制度。超市坚决杜绝三无食品流入校园，禁止出售烟酒等商品，并建立进货台帐。不定期邀请质检部门到超市检查有无过期食品，确保食品安全。同时给各超市下发明确的的营业时间和进货时间表，确保校园安全。本学年对一楼、二楼餐厅进行了彻底的装修布置，力求达到布局合理，安全卫生。同时餐厅厨房内安装了煤气报警装置，加大了科防的力度，确保了安全。
5、积极化解影响校园稳定的矛盾纠纷，努力消除安全隐患。对排查出的问题，分类梳理，建立台账，落实责任，限期整改。对于学校自身难以解决的问题，及时报告当地政府或上级主管部门，请求帮助协调解决。同时做好相关防范工作，确保不出问题。10月28日召开灵石一职中警务室成立暨聘任法制校长大会，城关派出所派一名专职民警进驻我校，有效震慑了校外的一些不法分子，维护了校园的安全。2012年12月与灵石县检察院共建为灵石检校教育基地。检察院人员到校为全体师生作法制讲座，进行法律援助。
6、做好打非治违工作，坚持隐患排查制度，
制定了打非治违方案，每月对校园进行隐患排查，发现问题，及时处理。对实验室、学生实习实训等重点环节和重点部门进行细致的安全防范工作，推进管理规范化和精细化，严防发生各类安全稳定事故。学生每次开学到校都对男生公寓进行管制刀具的排查，有效避免了恶性事件的发生。2月14日、5月13日、9月19日课间操组织全体学生进行了安全疏散演练，提高了学生的避险意识。2月29日组织全体师生召开了创建星级管理学校动员大会，进一步强化了师生的安全意识。5月14号有针对高二学生顶岗实习做了安全动员报告，并排10名班主任赴津全程跟踪管理，做到全程监控。2013年4月22日为全校教职工进行了消防安全培训，提高其消防安全意识和技能。
7、认真开展三责教育，提高教师的责任意识。为进一步提高尽责履责意识，真正把安全及学校管理工作做细做实做好，确保我校各项事业的又好又快发展，按照《灵石县教育科技局安全生产“三责”教育和“对标”活动实施方案》的通知要求，我们学校开展以“知责、履责、问责”为主要内容，以学校管理和安全监管为工作重点的三责教育和“对标”活动。为将工作做好做扎实，根据县局的统一安排，结合我们学校的实际，特制定灵石一职中开展知责、履责、问责“三责”和“对标”教育活动方案。并严格按照方案来开展工作。
8、做好重大活动、重要敏感节点期间的工作。严格执行值班制度和领导带班制度，确保信息畅通。做好敏感时期、突发事端的应急处置工作，制订完善应急预案。如出现重要情况或发生重大事故、突发性事件，在及时采取措施、快速果断处置的同时，要及时、如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。着力处理好信访问题，畅通诉求表达渠道，帮助师生解决实际困难，确保不出现非正常上访现象。
9、加强师生的交通安全教育，确保师生出入平安。
学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话、每次学生休息离校时间，在全校进行交通安全常识的教育，利用广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片等，我校教学楼三层为安全篇，就做了大量的交通安全知识版面，达到处处教育人的目的。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育。校园周边公路上装了减速带，大大降低了安全风险。联系交警一中队在学生放假时在校门口维持秩序，保障师生安全出行。与学生家长签订了交通安全责任书，并致家长一封信。使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。今年，在校园明显处悬挂了静止鸣笛和校园限速标志，安全处又和全校有车教职工签订了校园安全行车责任状，确保校园行车安全。
10、创新宿舍管理，护航校园和谐
我校目前近2000余名住校生。本学年我校大胆创新，在男生公寓实行班主任进宿舍管理制度，每天有四名班主任教师入住宿舍，并制定了宿舍管理一日流程，极大加强了对宿舍的管理力度。每天有专人对每个宿舍进行内务检查，评出优、中、差。对考核结果当日公布，并于班主任津贴挂钩。实行信息化管理，宿管办每天将卫生内务情况发布在校园网上，班主任可以在任何一台计算机上了解本班的宿舍情况，以便及时处理。
11、消除安全隐患，尝试禁止学生随身携带手机的新办法。一方面加大校园校讯通的管理和使用，另一方面将学生手机由班主任代管，需要时可以到班主任处使用。即节约了资费，有避免了可能由带手机引起的隐患。
总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，全体师生思想道德水平明显提高，杜绝了不安全事故的发生，为提高我校教育教学质量奠定了良好的基础。但认真回顾自己一年来 ，还有些不足之处：德育科研多年来是我校薄弱环节，在这一方面还没有新的突破。在新的一年，我将发扬优良传统，坚持好的做法，争取在德育科研方面有新的突破，以更好成绩回报各级领导
2013.6
推荐第8篇：德育校长述职材料
德育校长述职材料
本人被组织任聘为德育副校长已有一年，主抓德育教育工作，分管学校体育、卫生、招生等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养，努力把学习与实践结合起来，珍惜每一次学习机会。认真研读《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，在实际工作中严格约束自身，坚持全心全意为人民服务的宗旨，树立党员的良好形象。积极参加市高中新课改培训，与时俱进更新自身教育理念。
一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运转正常。工作中我坚持把质量放在第一位，进行有计划发展，全面发挥“党员示范”作用，从强化理念、提升服务本领入手，从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，有计划地确立一批党员示范岗位，促进党员发挥先锋模范作用，激发教师的敬业精神，从而完成教育教学任务。秉着“一切为了学生，为了学校的生存、发展”的理念而不辞辛劳。下面我就从德育工作管理方面谈谈自己的工作，将一年工作总结如下：
一、定位准确，做好校长的左右手
自续聘德育副校长一职以来，我坚持忠实副校长职务，协同校长建设一个政治思想水平高、工作能力强、团结协作的校领导班子。在学校的发展过程中，我始终全力支持校长
工作，为校长出谋献策，尽自己最大的能力做好本职工作，与领导班子成员保持密切沟通，互相信任，互相理解，协调好各方面的工作。一年来，在我们共同努力下，一个以校长为核心的强有力的校领导班子已初步形成。
二、注重学习，提高自身素质
社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我将学习作为我生活的一部分，坚持每天看新闻和阅读报纸，关心时事政治，学习教育法规、教育管理理论和教育教学理论。积极提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。通过不断的学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。
三、管理到位，健全德育系统
我始终把学生的思想道德建设摆上重要日程。健全德育领导组织，由校长引领，组织成立了学校德育工作领导小组，即校长负责学校全面工作，分管领导分别包年组，实行分管三包制，完善了以“德育校长——学生处——学年——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展，有效促进了德育工作的顺利开展。我非常注重拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过学生会，能基本参与到学校的管理；家校结合工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，
我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。学生在校期间密切保持校方与家长之间的联系，已达到同步教育。积极组织学生参与社会实践以形成家庭、社会、学校三位一体的德育网络，让学生能够受到最全面、最切实的教育，使学生成为真正有用于社会的人才
四、认真选聘，严格考核
在班任选用方面我严格把关，选拨优秀人才。重视班主任工作。本年度，我和学生处的全体同志精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期2天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》等刊物。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。 另外，我和学生处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用德育网络管理，发挥学年的作用，各个年级主任根据本年级的情况，在开学初和重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的
基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。在班级管理体制上实行对班级操行评定实施量化考核即创建星级文明班级。运用检查、测评的手段，用具体的数据对操行加以评价。提高了班主任工作积极性，培养了学生的自理和自律的能力，强化了班级管理，创建了良好的学风和班风。
五、优化环境，争促和谐
在人文环境方面，我在校长的引领下健全制度，加强对教师的管理，要求上班时间着装整齐，教态自然，不饮酒，不化浓妆、不佩戴手饰，通过规范教师行为规范，引导教育学生。在自然环境方面，每天坚持亲自到场督促指导学年卫生的清扫，保证校园环境的整洁，定期组织大型卫生扫除，不留死角。充分利用空间悬挂条幅，通过户外电子显示屏积极进行德育宣传。人文环境与校园环境不断进步与发展，对学生思想道熏陶和感染潜移默化，真正起到了用文化引领行为，让德育在校园闪光的积极作用。
六、与时俱进，开展德育活动
1、每周开展班会、团活活动，利用书刊杂志、多媒体进行
实际的德育教育。
2、开展每周名言活动，利用黑板角落展示名言，陶冶学生
情操。
3、开展特色班级建设，因班而异展现学生风采，丰富校园
生活。
4、举办运动会、拔河、扔布子、跳绳等比赛强健学生体质，
展开辩论会，演讲比赛，作文大赛等文艺活动满足学生
的精神需求。
5、举办校园艺术节让学生有展现自我的舞台。
6、进行成人宣示仪式促进学生的自立。
7、开学为期一周的军事训练锻炼学生的意志。
8、远足拉练至铁岭河部队铸就学生吃苦耐劳的品质。
9、开展学生假期社会实践树立正确人生观。
一年来，学校各项德育工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。
推荐第9篇：德育述职报告
2012—3013学年德育处工作述职报告
本学年，德育处在学校领导的正确领导和支持下，紧紧围绕学校核心工作，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，并且利用校会、班会、国旗下讲话、校园广播、板报等途径进行一系列的德育活动，取得了较好的成效，为了总结经验，吸取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：
一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。德育处把班主任队伍建设放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强德育队伍建设：
1、首先根据我校实际进一步完善了班主任、值周教师、学生会常规管理制度，逐步实现各项管理制度的完整性和时效性。
2、进一步完善和下大力气推动班主任常规工作。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
3、实现班主任与值周教师常规管理工作与年终‘评优评先’挂钩，
倡导班主任和值周教师对教育的热爱与忠诚，倡导班主任和值周教师在工作的细致深入和扎实高效，从而，在学校队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，积极动了我校德育工作的发展
4、加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例；对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及班会专题研究等资料都要有意识的积累；对班主任工作考核进行改革，多角度、多层次的来考核班主任工作；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。
5、努力建好一支有理想、守纪律、肯奉献、有实干精神的学生干部队伍。积极参与到学校日常管理工作。
6、打造学生自主管理模式。本学年，德育处实行值周班级负责校园卫生制度，一学年来校园卫生保持良好。
7、在学生中认真开展\"理想教育\"、\"法制教育\"、\"行为养成教育\"、\"安全教育\"、\"健康教育\"等为主题的德育班会。
二、工作中的不足之处
虽然说一学期来德育工作在有条不紊的进行，但学校的德育工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。
1、对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。
2、对班主任的工作考核有待创新，要充分调动班主任的工作积极性。
3、学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教和体罚教育上。制度尚未形成应有的威慑力。
4、工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班。
三、今后德育工作的努力方向
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、与教务处一起做好“树立全体教师人人都是德育工作者”的工作，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、改变学生德育管理模式，实行德育学分管理模式，对问题学生的教育以引导和思想教育为主，严格按《拉伯中学学生管理条例》和《拉伯中学德育学分管理办法》对学生的言行进行量化考评和管理，使学生各项管理制度在学生中起到较好的约束力，逐步从‘人管人’到‘制度管人’的转变
4、加强了后进生转化工作。对于违纪学生，德育处的工作人员进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做思想工作。及时了解特殊学生的情况，杜绝了恶性事件的发生，防患于未然。
5、为进一步提高班主任对班级管理的积极性，下学年将对班主任‘考评办法’进行修改，提高常规管理在考评中所占比例。
6、加大班主任培训的力度，定期的召开班主任经验交流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，互相学习共同进步。
7、对于一些陈旧的规章制度要及时更新，与时俱进，尽可能做到人性化管理。
回顾本学期，我们收获的是喜悦；展望下学期，我们有信心。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的德育工作再上一个台阶而继续努力。
杨正新
2013年6月21日
推荐第10篇：德育述职报告
德育导师述职报告
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
近年学校为了加强德育工作，在全校开展德育导师制师生结对活动，为了帮助后进生端正思想，提高学业成绩，我与高三（5）班周秋燕同学结对开展辅导工作.，为期一年。
通过各方面了解到，她的性格比较开朗，但是学习有很多缺点，学习成绩可以更好。他的自制力较差，比较贪玩，主要是作为留守孩子，父母不在身边，回家作业完成不了，学习成绩还是不够理想。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一年下来，成绩和习惯都有明显地改进。周秋燕作为5班班长，学习还是比较认真的，这一点我比较放心，但是她最大的问题是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，无人约束。
针对这些问题，我开始找她谈了一次，效果还是很好的，她也能够对我敞开心扉，我想这是一个好的开始，良好的开端是成功的一半，以后的德育工作开展会容易很多。
通过一年的导师工作，我发现她的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：
一、必要时进行家访活动。
一般我们都是通过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实应该去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。
二、课余课内扬长避短地开展教育。
作为科任老师，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为生物老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫她起来回答问题，让她体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染她。
除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，生物学科作业每天都有，可以利用作业情况了解学生学习状况。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟责任。
通过一年的辅导，我觉得她已经有很大的进步，马上就要高考了，我看到的是自信满满和目标明确的她，到现在为止，我只能在这里默默地祝福了，希望她
能完成自己的目标。
第11篇：校长述职报告
金盆八一小学校长述职报告
（2010-2011学年度）
----谭高蛟
各位领导、老师：
按照中心学校整体工作部署，今天我们举行一年一度的校长述职报告，下面，本人就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作以汇报： 请大家批评指正。
时间飞逝，春去夏来，学校一年的紧张工作即将接近尾声， 总结一年来学校管理工作和在校长岗位的任职情况，我坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。切实做到：明重点，破难点，培亮点。工作中认真履行校长职责，按照上级部署，和在座的同志一道集思广益搞建设，尽心竭力谋发展，全校呈现出领导树正气，教师务正事，学生扬正风的喜人局面。
一、做为校长要尽责任。
记得著名教育家陶行知先生写过这样的一段文字：‘国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长……’我常常会想起这段话，扪心自问：我是在用整个的心在做整个的校长吗？是的，校长，不是权力，在我眼里，校长，这个职务，更多的是责任，敢于承担责任，才不愧为校长。为了学校长远、和谐、安全的发展，一年来，我多方筹措资金、节省学校一切开资。更换一部崭新校车，扩建了幼儿园活动场地、改造了校园教室整个线路、改建校门两边门卫室、加固重建校园围墙、校园场地得已硬化和绿化；我极力沟通争取教师编制，解决师资紧缺；为了学校和教师发展，添置移动多媒体一套创造教师业务发展条件；总之，一年来，学校打造了办学特色，搭建了活动平台，争取了展示机会。
二、校长，要做一个思想者。
有人说：校长是一所学校的掌舵人，他的思想决定了一所学校的发展方向。校长要有大局观，要有前瞻性，要学会选择，要勇于担当，有思想，出思路，学校才有出路。金盆八一小学是一所全日制寄宿学校，因为学校的特殊性，就要考虑到我校的特殊发展。至此我校多方思考、全面改革把学校分为后勤基地、食堂商店、幼儿园车队管理，政教教学管理五大块，后勤全方为为前勤服务，前勤全力为学校提升品位。
三、校长，做事要天生慧眼，光明磊落。
讨论公事或者处理私事，做到光明磊落，正确认识每一位教师的价值，知人善任，人尽其才，给予适时的点拨和恰当的助推，帮助教师更好更快地成长。为此，在这一年来，我仔细观察，多方面考察，努力改变学校被动落后的局面。重新调整学校领导班子的位置，安排谭义应、赵传生主管后勤基地和饲料肥店，不再担任领导职务；安排年轻老师陈清波、彭易家主管食堂并分别担任总务主任和学校会计；安排王永学、黄海球、谭汉臣分别负责幼儿园、车队和学校出纳，还给从未当过领导的纪云妮安排了政教副校长的职务等。同时强调新班子成员端正工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。检查不做‚观花‛工作，不做‚蜻蜓‛干部，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事。今年总体月考月查4次，每各部门检查前列出检查提纲，依‚纲‛办事，雷厉风行，确实做到以身作则，提高管理水平。所谓‚当局者迷，旁观者清‛。作为校长的这点清醒，是教师从学校领导那里不断得到有益指导的基本保证。在实际工作中我经常告诫自己要多些‚平等‛,少点‚架子‛;多些‚微笑‛,少点‚脸色‛;多些‚合作‛,少点‚说教‛;多些‚赞赏‛,少点‚指责‛学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，广集群智。学校提出‚制度化建设，人性化管理‛，这样增强了教师主人翁的意识，增强了师生凝聚力，营造出和谐校园氛围。
至此我校各部门各尽其责，互相配合，有条不紊，使学校各项工作出现一片生龙活虎的景象。
四、校长，要做一个践行者、传播者。
‚细节决定成败‛，学校管理重在理不在管，校长要了解管理的细节，靠听汇报和主观判断是远远不够的，思想与实际的距离全在校长的脚下，听一听教师的心声，收集有利于学校发展的建议；了解学生需要，从不同的视角看教育；处理好与家长的关系，争取家庭教育的合力；开发社会教育资源，提高办学影响力。‚喊破嗓子，不如做出样子‛，‚与其挥动鞭子，不如举起旗子‛，一路向前，脚下的路才渐行渐宽。至此在2010--2011学年度在全体教工努力之下，学校各项工作取得辉煌成绩：在去冬中心学校组织的12科统考获得9各第一，3个第二的可喜成绩；2011学生日常行为规范活动获先进单位；2011年全镇教职工体育运动会获小学组第一名的优异成果。
五、加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园。
我深刻认识到,安全工作‚责任重于泰山,落实至关重要‛。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都与各负责人签定安全责任书,并责令各负责人与班主任，层层签定安全责任书。按时举办法制专题讲座。对同学真正起到了安全警示。
做好安全预防，定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。做到了学校安全教育有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本年度学校无安全责任事故发生。
有人说：无欲则刚，无私才能无畏。有人说：理想的校长应当是思想者也是行动家，不但有博大的胸襟，还具备钢铁般的意志，既个性十足地追求独特的办学风格，又具备踏踏实实做实事的态度，既有奉献精神与人文关怀，又有长袖善舞的能力……我只能说：为了家乡的教育事业，我在用心做校长。
2011年学校将迎来发展的更大挑战，突破瓶颈，依靠的是教师专业水平的提高，依靠的是学校管理效能的提高，让我们为金盆八一小学更好更快地发展而努力！
第12篇：校长述职报告
2014——2015学年第一学期
述职报告
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！借此机会，先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年工作顺利，万事如意！
于集中学的每一位教师都值得表扬，在这儿我就不一一给老师们唱赞歌了。刚过去的一年对于集中学来说是非同寻常的一年。回顾过去是为了更好的展望未来，在这我先回首一下过去。
一、作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。去年学校出现了一件重大安全事故，两名学生溺水失去了宝贵的生命。虽然学校责任不大，但通过这件事情说明学校管理有漏洞。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。具体管理细则思路还不是很成熟，利用近几天时间，我会和校委会共同商讨，完善教育教学的各类管理制度，健全科学规范的教育管理体制。
二、“三个一，两个阵地”。“三个一”即一个平台，一条主线，一个抓手。一个平台，指以师德建设为总平台，量观学校和教师全部工作的总平台。一条主线，以敦品立人为主轴线，明确教师要做一个什么样的老师？学生要做一个什么样的人？学校的最终目的是培养合格的社会人。一个抓手，以积分制管理为总抓手，积分制管理不只是简单对中层领导和老师的考核，更主要是发现学校工作中存在的问题。“两个阵地”即师德建设工作室和名师工作室。师德建设工作室是呈现教师全部工作的阵地，名师工作室是教师成长的阵地。 我们以师德建设为总平台。师德建设就是一个大筐子，把所有的工作都可以放在里边。师德建设的总目标：安全校园、文明校园、快乐校园、高效课堂、遵纪守法、彰现成绩。师德就是尽可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把师德抽象化，不要把师德“假”、“大”、“空”。师德最是有血有肉的东西，人们认为师德就是典型的、先进的，其实师德无处不在，无时不在。一次与学生悉心的谈话，一个精心编导的教案、导学案，一节精彩的课堂，一片用心的反思，无不体现着教师的职业道德，一点一滴的真善美，铸就了师德与师魂。例如，学雷锋。不一定都是轰轰烈烈才是学雷锋，做每一件好事都是学雷锋，哪怕再小的事情。动动嘴，动动手就是学雷锋，一句暖心话，举手之劳的帮扶都是学雷锋。师德同是如此。
二、平安校园。没有安全就没有一切，安全教育就是生命教育。学生的安全保障不了，我们的师德在哪里？安全就是最大的成绩。我们主要采取以下措施：
1、
2、层层签订安全责任书。
上放学的安全（校外）；校内安全（课堂安全、课外安全、校园内饮食安全、校内环境安全），我们把安全分解到每个中层，每个教师，每个班级。
3、定目标、定任务。把安全问题的工作分解到每日、每周，定时教育，定时检查，定时演练。
三、高效课堂。李炳亭说，把学生教好才是师德。我们的主要工作包括以下几个方面：
1、过三关：导学案关、上课关、反思关。
（1） 导学案关，是学步车，引导学生学习的方案，培养学生自学，分层分步。精心编制导学案是课堂的前提，先审后印，严把审查关。至少每周把下周的导学案编写完，统一审查，统一量化。 （2） 上课关。我们采取查、评、问的措施。通过巡课，反复组织听评课，组织学生调查问卷的形式来严把教师的上课关。 （3） 反思关。没有反思就没有课改。我们通过对教师的课后反思、周反思、月反思进行定时检查，不定时抽查的方式严把教师的反思关。
2、课堂的抓手：小组建设
（1） 培训小组长（怎么做？怎么管？） （2） 对小组和组员实行升级管理办法。
3、学习：学习是可持续发展的动力源。联合前孙、实验兄弟学校，进行同课异构，老师们受益匪浅。抓住机会外出学习，我们不会放弃任何学习的机会。
4、名师工作室：教师成长的一个平台。我们的名师工作室还在进一步筹建过程中，我们将每项工作任务分解到每周、每月，每个人，通过学习，促进每名教师的成长，使其都成为名师。
5、
6、说课标、说教材：高占位掌握课标，立体式把握教材。用多媒体上课，课件制作必须用知识树。40周岁以下的教师平时上课选用恰当的方式，利用多媒体来上课。
7、小课题研究。
8、初三工作。初三拼的不是体力，不是学生的智力，不是时间，拼的是课堂，初三更需要高效课堂。下一步，我将深入初三，探讨课堂。召开初三座谈会，谈策略、谈课堂。
四、高效读写：充分利用早中晚及专门读写时间。
把必读书目，必诵篇目，分解到每月、每周，并通过多种形式定时检查。譬如，全校组织读写比赛。
五、社团建设：给学生一个快乐的校园。让学生快乐成长，健康成长，全面发展，学有所长，培养其兴趣爱好。因材施教，这又何不是师德的体现呢？我们的目标是，校园无闲人，人人有社团。社团活动我们将定人、定时间。把社团活动的具体内容分解到每月、每周，分解到每个教师。并将社团活动课程化，将其编写进校本课程。
六、遵纪守法：学高为师，身正为范。作为一名教师，首先要遵守学校的纪律，按时签到、签退，坐班，严格服从学校的各项管理制度。若连学校最基本的纪律都不遵守，谈何工作？
敦品立人，既是我们学校的总轴线，又是我们学校的治学理念。我们要砥砺品德，磨炼品德行为，做一个良好行为习惯的人。我们以校园文化建设为核心，校风、校训、教风、学风为总目标，时刻提醒教师、学生要有是非观念，要有廉耻之心。日行一善，周明一礼，月养一习。这学期我们将规范行走、文明课间、感父母、规范课堂等一系列主题，分解到每月、每周。
七、家长会、家委会，是立人教育的保障，一个重要措施，和他们在一起，把孩子培养成合格的社会人。
八、积分制管理总抓手。
通过学校领导积分制考核，教师积分制考核，班级积分制考核，我们定目标，定任务，根据目标而量化，根据任务而积分。抓住积分制管理，反思管理，发现问题，不断更正。
最后，目标只有一个，学生从陆续回流到从回流，那时，我们的成绩，我们的学校，我们的老师将会更好！今后，我将会再接再厉，以更大的热情投入到工作中去。
第13篇：校长述职报告
校长述职报告
一年前，承载着立新教师的期待与信任，我又回到了熟悉的校园，担负起了校长的重任。从踏进校园那一刻起，我就清楚肩上这副担子的份量，我更清楚前面的路不可能是风平浪静的坦途，我却有着足够的勇气和信心。这份勇气和信心不仅是来自于自己的坚定和执着，更主要的是来自于广大教师的充分理解和鼎力支持，来自于上级领导的关怀与充分的信任、指导和鼓励。正是带着这份勇气和信心，一年来我和教师共同挥洒汗水，共同耕耘着、收获着……同时也在不断地总结着、思索着。
这一年，我首先组织人力深入实际调研，确定了学校的发展思路，明确了学校的办学方向。我们接过来的是一所受社会关注的窗口学校、热点学校，[莲山 课~件]经历了88年的风雨历程，我所面对的是高起点、高瞩目、高期待。我肩负的责任是怎样将这所学校带上新的航程，让它再发展、再提升。经过多方面论证、研究，我们把工作定位在“传承与发展”上，确定了“劳动育人，文化立校”的工作思路，这一思路得到了充分的认可、肯定。围绕着这一思路，我们把思想统一到学校发展上，把大家的干劲凝聚到学校工作大局上，形成了齐心协力、干事创业的好局面。
这一年，我和班子成员一起带领大家鼓足干劲、抢抓机遇、坚定信念、务实进取，出色地完成了一项又一项任务，解决了一个又一个难题。
我们忘不了在市教育局、市领导的支持帮助下，又争取了育英学校延办一年的喜悦感受。不仅让许多家长因享受到了优质的教育资源而欢欣鼓舞，还从很大程度上缓解了学校资金不足、需要偿还几十万元欠款的压力。而育英新一年的几位教师，不负重望，赢得了家长、社会的一致赞赏，进一步树立了立新良好的形象。
我们忘不了为了拓宽视野，为教师发展开辟更广阔的空间，由我校牵头，建立了八校共建联合会。在我校隆重举办了签字仪式，并举办了联合会启动仪式和教研活动，实现了学校间资源共享、共建共赢的目的。
我们忘不了为加强教师队伍建设而举办的六场别具特色的师德论坛。每一场论坛都经过了学校教师的精心策划和排练，每一个主题都寓意深刻、内涵丰富，每一位教师都积极参与，又深受教育。
我们忘不了“省农村骨干进学校”历时七天的培训活动。从别开生面的启动仪式，到异彩纷呈的集中活动，加之我们的19位指导教师的高度负责，让前来的20位农村骨干教师特别的钦佩和感动，在临别的座谈会上，他们满怀真情地谈到了此次培训的巨大收获，对立新教师的敬业精神、对立新学校办学水平赞叹不已。他们说咱立新的工作状态是日本人的作风，深圳人的效益。
我们忘不了，今年年初，我们在响应上级的号召购买“政信富民”理财产品一事中，许多教师克服困难，宁愿个人受损失也积极地响应的大局意识。
我们忘不了广大师生为从自已微薄的收入中拿出钱款为我校患重病的同学踊跃捐款的奉献精神。
我们更忘不了上学期为迎接省标准化现场会，我们干部教师以大跃进年代的大庆精神、铁人精神去拼搏，在时间短、任务重、资金少的情况下，齐心协力、加班加点，舍弃双休日大干苦干了二十多天，换来了学校翻天覆地的变化。涌现出了一个个动人的故事，感人的事迹。
我们更忘不了上学期，为了修建操场，整整一个暑期都没有休息的后勤人。
这一年，我们团结一心，坚定而出色地承担起学校发展的重任，创建了可喜的业绩，将学校坚定的向前推进了一步。今年六月初，中国教育台在建国60周年之际，特拍摄60集大型电视纪录片《新中国教育纪事》。其中有一集专门拍摄我校劳动教育，并在“十一”当天播放。这在立新建校史上是第一次，让立新人自豪和鼓舞。六月中旬，我们成功地承办了“全省标准化学校建设推进会”的现场会，接待了二百多名全省各地的校长，为他们示范，打了个样。前来的校长们对学校的文化建设及多项活动充满兴趣，流连忘返，不停的拍摄记录，每一个环节都超出了预定时间，会议日程都向后推延。山东著名的学校杜郞口中学的周女士前来参观后夸赞说：“黑龙江的立新实验小学要比我们更出色。
本学期又传喜迅，我校被中国教育部、团中央共同授予全国优秀少先大队光荣称号。在团市委举办的庆祝少先队创建60周年大会上，市委领导亲自颁发奖牌，这是我校88年来第三次获此殊荣。
前不久，我校又被省教育厅推荐，将我校的课程改革经验汇编到全国课改经验集中。全国只有96家单位，小学只有12家，我校是其中之一，这是对我校课改的充分肯定。
全市的名优工程经过考试，确定三级培养对象，我校就选入十七名，是全市中小学中人数最多的学校，是同类学校的几倍。
这一年，我们在班子建设、队伍建设上又有了长足的发展进步。初步形成了务实、团结、创新、超越的校风。
在教师中，我们抓住评优、晋职的契机，通过“五评五不评”对教师正面引导，树立正风正气：
五评：评关心集体、爱校如家的人；
为学校争得荣誉、赢得声望的人；
踏实勤奋、责任心强的人；
善于团结、维护大局的人；
创新工作、献计献策的人；
五不评：推萎扯皮、拈轻怕重的人；
工作不主动、不负责的人；
不扎实、不勤奋的人；
不合作、不团结的人；
爱说三道
四、搬弄是非的人；
在中层干部中，我们抓住周例会和中心理论组学习的机会，通过干部“执行力”问题的反复学习研究，提升主任的责任感和管理能力，一批中层干部在学习与实践锻炼中走向成熟。
在班子中，我们主要以开展批评与自我批评的方式，达到团结、沟通的目的。突出“诚”字，真诚对待同志；坦诚对待批评；热诚对待工作。班子成员之间性格有所不同，[莲山 课~件]方式可以各异，但目标必须一致，就是以大局为重，以工作为重，以团结为重。在平等、尊重的基础上沟通或批评。不把情结带到工作中，不把牢骚带到教师中。做为班长，我带头做批评和自我批评，工作在前，思考在前，做团结的模范。
让踏实勤肯的人有劲头；让团结正直的人有奔头；让团结和谐、创新钻研成为主流。
第14篇：校长述职报告
2014年校长述职报告
大家上午好！
首先，非常欢迎教育局的各位领导来我校指导工作，并对我的工作进行考核。其次，我要说一声感谢。真心感谢教育局领导对我的关心和指导；也真心感谢班子成员对我的热情帮助，感谢全体教职工对我的理解和大力支持，并与我同甘共苦，为了学校、学生和自身的发展不断前行。根据教育局的安排，下面由我向各位领导、同事们汇报我2014年里所做的工作，敬请大家提出宝贵意见：
一、集体成绩盘点
2014年，学校先后获得了全国新教育实验先进学校、莱阳市素质教育百分考核一等奖和显著进步奖、莱阳市规范办学先进学校、莱阳市文明单位、莱阳市十佳校园文明网站、莱阳市优秀青少年维权岗、莱阳市跑操比赛一等奖。
二、主要工作回顾
（一）重视学校文化构建
1.确立文化建设思路
学校多次召开会议，反复研究和论证“和”文化的框架和精神内涵，4月学校邀请市研修中心吴勇主任来校与我们就“和”文化的建设再次进行了研讨，最终确立了 “和行天下”为学校的核心价值观，并确立了“和”文化建设的五大抓手：一是构建和美的学习生态环境、二使打造和谐的德育文化阵地、三是经营和润的课堂教学生活、四是建立和合的管理研究机制、五是唱响和睦的教育生活之歌。课题《农村小学“和”文化建设的实践研究》还申报了省“十二五”规划课题。
2.着手打造核心景观
学校先是改造了见证百年办学史的槐树花坛，接着又在大槐树东侧的花坛里树立了刻着“和行天下”的景观石，“和”文化的核心景观区初步形成。
（二）重视教师队伍建设
1．突出教师思想的引领
一年中，学校依托“和禾讲坛”开展系列校本培训活动，提高对教师思想的引领力度。校长室成员和教导处成员分别就班级文化建设、有效教学和阅读建设等主题作了专题培训，李海英、宋霞和马丽华等老师还向大家介绍了班级管理经验。“和禾讲坛”的专题论述，拓宽了教师的视野，有效地转变了教师的教育教学观念，端正了教师的教学行为。 2.突出师德师风的建设
学校认真落实市师德师风会议精神，全体教师签署了师德师风承诺书，并向全体家长和孩子进行了公示。上半年，在教师职业道德民主测评中，100%的家长和学生对教师的教育教学行为感到满意。教师节期间，范锦华等5人为校级师德标兵，其中徐晓红老师被评为莱阳市师德标兵。他们的先进事迹张贴在学校的橱窗内，让广大教职员工在濡染中树师德、铸师魂。在下半年的跑操训练中，许多老师不顾身体不适，不喊一声苦，坚持带队参加跑操训练，最终我们克服因基建带来的许多不利因素，夺得了市一等奖。一年中，教师获市级以上个人荣誉15人次。
3.突出业务水平的提高
学校先后邀请了研修中心丁建强主任、演讲家孙云、阿福童课程专家王雄老师、作家商晓娜以及海门相关的教学精英到校讲学；另外安排团队成员到杭州、南京、湖北等地考察学习；学校还积极为成员搭建各种展示的平台，先后承办了市主题大单元综合实践活动文化论坛、市“学导式”名师工作室专题研讨活动、3次区域教育共同体活动。一年中有20人次执教了市级以上公开课或作了专题发言。有9人次在片级以上教学竞赛中获奖，其中管娟老师在南通市体育教师教学技能比赛中获得了一等奖，范灵娟老师在市“弘謇杯”基本功比赛中获得特等奖。一年中，老师在各级刊物上发表文章80多篇。在今年市骨干教师评比中，学校有1人被评为学科带头人、4人被评为骨干教师、1人被评为教坛新秀，现今市级骨干教师占比11.3%，首超10%。我校的“犟龟共同体”被评为莱阳市“青年文明号”。
4.突出快乐工程的建设
学校组建了教师诗歌朗诵队，获得了片教师诵读基本功比赛一等奖，教师合唱队参加了镇政府组织的七一合唱比赛。上半年学校组织教师参观了东方绿洲、上海中国馆。暑假里又远赴湖南，参观了毛泽东故居，并欣赏了张家界的自然风光。前不久，工会又组织了丰富多彩的教工体育友谊赛。这些活动的开展，丰富了教师的教育生活，减轻了教师的工作压力，也拓宽教师的视野。
（三）重视课堂教学改革
1.行政人员带头领跑。每个学期的开学初，校长室成员的课堂就向全体教师开放，接着全体行政人员依次开放课堂。
2.小组合作坚持不懈。学校出台了《小组合作学习操作指南》，对小组合作的各个环节都提出了详细的操作要领，并利用“和禾讲坛”组织教师交流小组合作学习心得，既推广了好的经验，又及时解除了教师在实践小组合作学习中遇到的困惑。
3.积极推行课堂观察。每一位听课教师全程记录观察对象课堂上的各种表现，用学生的课堂表现来验证教学内容和教学行为的合理与有效性。
4.全员参与课堂研究。每人确保每学期至少上1节公开课。在6月的期末考试中，基本上所有学科的优秀率和合格率均达到市局满分标准，尤其是吴建英老师任教的六3班语文的优秀率取得了长足的进步，陶红梅班优秀率超80%。
（四）重视仪式文化构建
我校遵循“全员参与、情感渗透”的原则，开发了多个经典的仪式活动。如6月“党旗引领成长·红星点亮童年”主题活动启动仪式上，教师朗诵队表演了精彩的配乐诗朗诵，革命烈士的后人讲述烈士英勇斗争的事迹，教师合唱团和全校学生一起高唱了红色经典歌曲。九月 “新学期第一次铃声仪式”上，全体师生的郑重承诺、温馨的祝福和拥抱都成为师生难忘的记忆。教师节表彰仪式上，全体师生、家长，以及镇政府和辅导组的领导和我们一起见证了这一神圣的表彰时刻。
（五）重视完美教室建设
1.确立了建设体系。我校从价值系统、精神家园、全人课程、特色建设、评价体系和档案建设等六个方面制订了学校的《完美教室建设方案》，并深入开展了建设活动。班徽、班风、班歌和班级约定等内容，我们都是要求各班通过全员征集，公开宣讲、集体点评的基础上产生。
2.组织了成果展示。6月初，学校邀请了天补片、共同体学校的领导与老师们来校观摩缔造“完美教室”阶段性成果展示，范灵娟老师和她的孩子们用精彩的表现诠释了他们心目中的完美教室，展示活动获得了与会领导的一致好评。许局和杨科也莅临指导，并进行了精彩的点评。
下半年，海门教育频道专题介绍了我校完美教室的建设情况。
（六）重视各类课程建设
1.理财课程尝试推行
学校先后3次邀请阿福童课程培训师来校培训，进一步帮助教师认识这门课程的内涵。3月17日，全校开展了“阿福童日” 庆祝活动。
2.社团活动引爆潜能
我校的20多个社团活动为学生施展才华提供了舞台，一批批小能人、小能手逐渐崭露头角。
学校花样跳绳队连续连年获得市一等奖，纵横码社团获市第二届学生纵横码汉字输入大赛二等奖。
学生个人获奖40多人次，其中南通市级以上有30多人次。一年中，还有18人次获得市级以上荣誉。
3.社区教育持续推进 我校把“每月一事”和公民教育实践活动有机整合，组织学生深入社区进行实践活动，成功开发了公民教育课程《农村小河的治理》、《情浓福利院》等社区教育课程。校本课程《走进社区》今年获得全国综合实践活动校本课程评比一等奖。
（七）重视改善办学条件
三、个人自我评价反思
2.工作反思。反思过去的一年，有喜悦、有收获、有成就，但我也深感在管理过程中还少了一点周密考虑、少了一点沟通，对校本课程的研发和展开的力度还不够，对学校特色的建设的亮度和力度还不够，对教育科研行动的深度和宽度还不够，对学生教育的精度和新度还不够。
在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，成就教师。为和小师生过一种幸福完整的教育生活，更好地倾心、倾力，用精神奋斗，用智慧创造。
再一次感谢各位领导、各位老师，一年来对我工作的关心、理解、支持、合作与帮助，感谢大家对我工作中的不足、过失与问题给予包容和谅解。谢谢！
第15篇：校长述职报告
校长述职报告 各位领导、各位老师：
一年来，本人在上级的领导关心和指导下，在本校全体教师的支持下，我始终以“爱岗敬业、拼搏进取、开拓创新”作为自己的奋斗目标。忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校发展制定好新的规划，切实制订好学年度工作计划，并认真组织实施。履行校长职责，依法治校、以德治校、科研兴校的办学方向。认真完成上级交给的各项任务。使各方面的工作在一年来有所的发展，下面，就一年来的工作情况进行汇报。
一、走出去，内强素质，外塑形象。
1、来这里快一年的时间了，带给我很多的感触，每天我都是坐早上6.30的班车上班，坐再没有几个人很早出门的班上，总是会有很多的事情要去想，再步行大约20分钟左右路路程才到达学校，第一件事观察一下室内外的环境和设施进行不安全的隐患排查工作，接下来讲一天的重要工作梳理在日志上。伴随着悦耳的校园广播声，迎接学生们的到了，一整天紧张而忙碌的工作就开始了。在到这里上班我才发现，原来我们的老师们他们很辛苦，每天都是出来就是一整天。中午都不回家，校园里也没有食堂，大家都是自己带着一些剩菜剩饭兑付几口饭，在中午休息之余我与他们还常常一起探讨工作。说实话，开始来的时候，我真的没有想到还有着这样工作的一批年轻人，在默默无闻的工作着，我参加工作快近30年了，98年我开始担任校长职务，先后走过几个地方，真没有像这里条件这么艰苦的，如今是网络信息化快速发展的时代，但是在我们的校园里唯一的一台电脑和打印机都已经用了多年，我上班来的头一天，当我看到这里的环境和条件设施，我想了很多，可以说是几夜我彻夜难眠。如此的条件，一群年轻气盛的年轻人和一群太真可爱的孩子们的笑脸，许多的问题在我的脑海来回的萦绕，他们令我感动！我来后，教办裴校长大力支持工作先是给我们重新配置了一台新的办公电脑，安装上了校园广播，现在我们的教室里已经布好班班通的网站，正再计划在本学期帮助我们上微机室和班班通，教办领导的大力支持也令我感动！如今我作为她们的领头人，我该怎么干？怎么样当好这个排头兵，领头雁？怎么样使她们的潜能都得以发挥？学校到底该怎么办才？怎么办才能够让领导放心、家长安心、社会认可？等等这一连串的问题浮现在我的脑海，主任在这里多年，对这里的情况很熟悉，于是我们商议，成立了领导班子，通过多次召开领导班子会议确立了正确的办学方向和目标。针对我校实际制定了详细各项规章制度，如《大石河完小高校课课堂评价方案》、《学生日常评价细则》《班主任管理考核细则》、《教师年度评优评先、业绩考核方案》等，使得各项工作常态化，规范化，并根据每个人的情况进行明确的分工；一年来，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了自身特色。
做一个睿智博学、魅力十足的校长。这一直是我的理想和追求在忙也不忘走进书里，有人说读书使人更有魅力，特别是爱读书的女人更美丽，我愿意做这样的人。我共读名著李镇西、董进宇、窦桂梅等名师书籍，走进名师课堂，共撰写读书笔记20000字左右，写读书心得体会，同时带领全体教师一同走进名师，学习精华。
在学习上，每天以最佳的状态投入工作中，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出培训学习、取他人长，补自己短；随着“新课程标准”改革的步伐加快，我及时把握课改实验的脉膊，准确的带领向全体老师先后到市里的几个实小参观，听专家讲座，积极参加名师送课下乡交流活动，向名师学习，我们有着一批年轻充满朝气的教师队伍，他们都很积极上进，只是缺乏正确的引领。由于我们学校教师人员不多，大部分老师都是担任很多课程，针对这种情况，我们就派骨干教师先参加学习，回来后把学到的新的教学模式在全校以引路课公开课的形式出现，然后再每一位教师根据不同的学科选择一节，从备课环节开始，由主讲老师备好，再以教研组为单位说课、在修改课、经过反复的备、磨、说、讲、讨，每个环节层层把关，一节好课出了效果。我体会到这样通过深入教学一线上课、听课、评课、导课，与教师一道研究学习，交流新课程标准理念使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。
2、走进来，走进名校，名校长。
校长既是教师又是领导，但不是一个纯粹的管家而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，教师各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做，做不了的事、难做的事校长帮助做。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练。
一年来我先后参加全国十二五校长提高班培训、第四期骨干教师培训和信息技术网络培训，并以优异的成绩结业。这次市局组织的校长挂职交流，我选择了三小，我现在正在学习中，我与三小张书民校长达成共识，同意下一批组建城乡共同体，她们在我挂职交流期间她们哪里举报的各项活动我和我的老师们都可以随时随地的参加和参与他们的行动，同时他们在挂职交流的第三周也将派她们的领导和骨干教师来我校指导帮扶工各项作。我将牢牢把握这次挂职交流的大好机会，为我校的创建十星级创建来讲可谓及时雨。
二、爱岗敬业 无私奉献
1、发挥优势，彰显个性。十几年的校长经历，使自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。以“事业第
一、学校第一，”时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。朝着“家长满意、学生喜欢、同事佩服、领导放心、自我认同”的方向不断努力，做一个富有激情、爱心、责任心、健康向上、懂得科学管理学校的新型校长。在工作中不断提高奉献精神和教书育人的责任感，树立高尚的师德风范，为学校完成本年度的各项工作计划提供有力的保证。
2、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。正确处理好与教职员工的关系，经常与教师进行情感交流．虚心听取每一位教职员工的意见与建议，保持敏锐的洞察力，努力营造一个融洽的人际关系；把问题处理在萌芽期。做到以礼服人，以情动人使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。虽然我们学校小，但我们领导、教师合拍、合心、合力，使学校的教育教学工作顺利进行。
三、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校为目标。
1、认真落实两个常规，加强教学管理。
在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。课堂教学是整个教学工作的中心环节，也是校长管理学校的主要阵地。因此，我们制定了详细的校长听评课计划，深入课堂听课，科学安排时间，在做好学校常务性工作的同时，坚持深入教学第一线任课，我担任三年级的语文课程，我们学校年轻教师很多，正确的引领他们向优秀教师迈进是我的梦想，为他们指路，带领出出色的教师队伍，我为他们上引路课，手把手教老师如何上好一节优质课，反复的指导，切磋，带领大家一同研讨，加大听课、评课力度，保证每学期听课在40节以上，每周听课不少于2节课，积极参加市里的优质课评比，一年来我们先后有2节语文、英语、科学、美术、2节体育参赛并获奖，并通过网络平台、个人博客，进行相互交流。我本人建有教育博文380多篇，只要有时间我就把工作中的点滴经验和体会写出来，把先进的的教育教改信息、参加活动的体会、感受、发现的问题、改进的建议等在网上与同事分享与交流，真正推动我校高效课堂的改革和深入发展。
2、抓校本教研，提高教师业务能力。
我校从学校可持续发展的高度，认识校本教研工作，并把它作为学校兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教学。深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。通过教研组活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。号召师生：开开心心每一天，轻轻松松每学期。
四、脚踏实地创光辉业绩 。
想干事、会干事、能干成事的校长，是一个充满激情的校长。要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。我的激情可以感染教师，教师的激情可感染学生，教师、学生和我的激情融会在一起，才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。在我和全体师生的共同努力下，在期末教育教学质量检测中，我校在全镇4所小学排名第一，其中16科考试科目8科第一，我本人担任的三年级语文总效果排名第一；积极参加教办组织的冬季长跑和春运会。我本人撰写的《默默坚守做乡村最美丽的教育者》师德论文，《阅读绘本教材》教学设计一等奖；2015年10月份在我校成功通过教师专业示范校验收，成为教师专业发展示范学校。
一学期以来，在上级领导的支持和帮助下，在我校全体教师的支持帮助下，教育教学工作开展顺利。同时也让我发现自身存在的许多缺点和不足：如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，对教师评价制度和考核办法还要更加科学化、规范化等等，这是我今后自身整改的目标。“学无止境，没有最好，只有更好”！在今后的工作中我和同事们必将再接再厉，为事业兢兢业业，
请大家一如既往地帮助和支持我，使我校管理水平有更崭新的发展。
第16篇：校长述职报告
文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 9
校长述职报告
尊敬的各位领导、各位同仁
大家好，在这阳春四月，我们迎来了崭新的2011年，回顾过去的一年，xx完小的各方面又迈了一大步，上了一个新台阶，成绩的取得得益于各级领导的关心和各界的支持，也凝聚着全体老师的心血和汗水。首先感谢各位领导给我这个机会向大家汇报工作：
一、思路清晰 团结进取 争优创先
我们的宗旨是：睿智 明理，即每一位学生都能明辨是非，懂得做人的道理，具有崇高的道德情操，让每一位学生都能学会学习，掌握科学文化知识。按照“德厚而成人，学优而成材”的信条，努力把学生培养成德才兼备的人材，我们确立的工作总体思路是：抓德育促育人，抓教学促质量，抓管理促规范，抓班子促和谐，抓队伍促发展。让学生有良好的成长环境，让环境帮学生养成良好的习惯，为学生今后的发展奠定基础。2011年我校将继续前进，以改善学校环境，打造高效课堂，提高教学质量为根本。
二、回顾过去，我校取得了一些成绩。
1、改善了办学条件，校园环境更加规范有序，更加美观。投资1万4千元翻新围墙70米；1万7千多元用来取暖管道改造、锅炉以及各项维修的支出；花1万8千多元新配两台电脑、一台一体机和桌椅来尽力改善教学条件；8千多元进行绿化美化建设；5千多元购买图书、更换橱窗。
2、教师队伍的素质显著提高
努力提高教师的自身素质。常言道“打铁还需自身硬”老师素质的高低，直接影响着教学质量的高低。因此，我们积极为教师成长创造机会和条件。我们要求每个老师自觉学习业务知识，学练基本功，每人读一本教育理论专著，教学心得，积极开展教研活动。走出去，到其他先进学校去听课，每位老师都有机会出去听课，取长补短。听课后都要有心得体会。并结合自身实际准备一节高效课，供大家学习交流，互相指导，互相提高。坚持科研兴校，学习先进的教学思想，转变自己原有的教学观念，逐步适应并能运用“三段六部”教学法，教委和局领导多次到我校听课，提高课堂的效率。
3、培养学生的良好习惯，努力提高学生的道德修养
在培养学生良好的习惯方面，我们从以下几方面入手：培养学生良好的文明用语的习惯，见到老师或长辈要主动问好；良好的卫生习惯，每天要穿的干干净净，勤剪指甲和头发，不乱扔果皮纸屑，看到地上有垃圾会主动捡起放进垃圾箱；良好的学习习惯，课前预习，课后复习，认真完成作业，用好错题本，有错必改。
抓住国学经典进校园的机会，对学生进行道德修养的培养，我校也积极组织师生学习，有老师、有教材、有内容。全年级都学习《弟子规》，另外五年级学习《中庸》六年级学习《论语》。国学经典让学生受到了传统教育，也起到了很好的社会效应，受到了家长的好评。
4、大课间操的勃勃生机 校园文化的有声有色
大课间操是我校的一个亮点，毛栓桩老师组织全县老师到我校视察大课间操，给予了很高的评价，并在县检查评比中获得“大课间操优秀学校”,今年的自编操有进行了改编，太极和长拳的有机结合，又快又慢，既有武术韵味，又能锻炼了身体。
进入教学楼后，到处都能感觉校园文化的育人功能，楼道文化丰富多彩，2010年学校组织全体老师布置楼道文化，楼道内张贴着学生自己的美术作品，悬挂着帮学生养成良好习惯的图画，每个教室都有自己的专栏，展示本班学生的书法作品、优秀作文、手抄报等，窗台上都摆放鲜花和金鱼，
5、制定了切实可行的制度
实施“日清周结”。 “日清周结”是我校为保证各项工作顺利进行而采取的具体措施。我校本着今日事今日毕的原则，每天由一名领导，三名教师和各班的值日班长对学校的各项具体工作进行检查记录，全面负责学校的礼仪、考勤、纪律、卫生、老师上课情况、作业量、批改作业的检查，每天放学后汇总，并填好《日清检查记录表》，每周五由学校领导负责汇总本周发生的大事和存在的主要问题，提出改进建议。由于“日清”检查涉及学校的方方面面，因此能够发现许多以前注意不到的细节问题，同时得到非常及时的处理。实行“日清周结”管理，是教师们一个自我教育的提升过程。
通过日清周结制度的落实，校园、教室干净整洁；学生仪表朴素大方；懂得使用文明用语；学生学风浓厚；教师教风严谨；校园气氛和谐、师生关系融洽，安全零事故。
三、还存在一些问题
1、校园绿化面积较少，每年夏秋两季杂草丛生，影响校园的整体美观。
2、教师的老龄化严重，我校有24名专任教师，40岁以下6名，仅占25%。
3、领导班子理论水平不高，工作凭热情和经验。教师的高效课堂有时不够高效，还要进一步磨练。
四、展望2011的工作
1、继续坚持以德育求生存，质量求发展的思路，努力提高教育教学质量，办一所花园式的学校。
2、继续加强两支队伍建设，加强学习，积极开展校本教研，完善制度，提高师德修养和专业文化素质，提高课堂效率，使教学工作再上一个新台阶。
3、继续以武术为载体，校园文化为契机，丰富学生的文化生活，实施素质教育。
在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，xx完小的明天一定会更好，
谢谢大家
文 章来源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 9
第17篇：校长述职报告
校长述职报告
尊敬的领导、老师们下午好：
一年来，我校在科教科局的领导下，在镇、村大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我校的各项工作都有了明显进步，现将一年来的工作向各位领导、老师们做汇报。不妥之处，请批评指正。
社城中心校管辖社城、西崖底、北翟管、顶村四个教学点。在校生248人，教职工47人，专任教师33人，临时代教7人，炊宿管3人，保安4人。我校是全县办学条件最差的学校之一，针对此情况，我们制定了三年内涵发展目标，即住得舒心，干的精心，学得开心。住的舒心（居住环境干净整洁，住的舒服；人与人和谐相处，幸福和谐），干的精心（领导、教职工要精益求精，作好各自的本职工作），学得开心（学生快乐学习、快乐成长、快乐成才）。并制定了相应的措施：即学校管理常规化，教职工工作常规化，学生学习生活常规化。一年多来，我们紧紧围绕“在常规中求规范，在规范中做常规”这一宗旨，基本做到了校园卫生日常化，唱歌点名日常化，红领巾监督岗日常化，大课间活动日常化；周一升旗周态化，周一教师钢笔、字粉笔字展示周态化，周二教研周态化，周三综合活动周态化，安全教育周态化；大型活动每月化，教师精彩板书设计、手抄报评比学期化。
一、重教研，促质量。
一年来，我们紧紧抓住校本教研这根线，致力于教师素质提高和学生的全面发展，针对我校特岗教师居多，（占到专任教师的38.7%），我们制定了新老教师结对方案，要求新教师每学年做一节汇报课，要求师徒每学期集体备课、互听互评、共同提高，由于大家共同努力，我校不少新教师已成为学校骨干，特别是我校李帅杰老师，先后被南白中心校，云竹中心校，邀请作课、做汇报，并在全县特岗教师培训会做了公开示范课。为了从根本上提高教师专业素质，我们抓住六项技能这跟主线，要求教师按时、按量完成任务，每周一展示钢笔、粉笔字。在上一年读、写技能比武的基础上，今年4月进行了说的比武，把我校的六项技能训练又推向一个高潮。为了帮助教师进一步掌握新课标，熟悉教材，去年11月我校组织开展了期中质量分析，从分析中找不足、找差距、找措施，从根本上提高教师的业务能力。此外，利用周二教研活动和走出去的办法，提高教师的学习积极性，提高教师处理教材、驾驭课堂的能力。
二、重熏陶，促成长
学校对学生的教育是潜移默化的教育，是润无声的教育，学校对学生的教育关键是行习惯的养成教育。为此，我们成立了红领巾监督岗，对学生日常行为进行监督管理，逐渐规范学生日常行为。此外组织师生开展各项活动，促进师生健康发展，去年10月，我们组织师生秋游，领略大自然的风光，体会大自然的魅力。今年5月份，我们又组织了第二届亲情在我心活动，让学生感受亲情、体验亲情、回报亲情，此项活动，历经两届，效果甚佳，深受学生家长喜爱。今年四月和五月，我们又先后组织了第二届汉字书写比赛和第三届小学课文精彩片段朗诵比赛，让学生领略祖国语言文字的优美，感受写汉字读美文的情趣，两项活动，既调动了学生学习语文的积极性，又培养了学生爱国热情，可谓一举两得，此外通过师生国旗下讲话，教育学生如何做人，如何养成良好的习惯，对学生的教育也起到了潜移默化的影响。为了培养学生的兴趣爱好，我们组织开展了军乐队、口风琴队、美术、书法等兴趣小组活动，每周三下午定时活动，历经一年，成绩喜人，各小组在今年六一展演中得到了领导和群众的一致好评。
三、重阳光，促健康
阳光体育是我校一道亮丽风景。2012年我们率先把柔力球活动引进校园，实现了全体参与，每天活动，（除冬季长跑外），课间操除学生做操外，我们又组织全体教师做第七套广播体操，实现师生同锻炼、健康共拥有的目的，为了推动我校体育发展，今年四月我们组织了，中心校春季运动会，达到全体参与，共同竞争的效果，由于我们安排有方，组织有序，本届运动会取得了圆满的成功。更让我们可喜的是我校体育代表队，在县中小学田径运动会荣获团体总分第七名，为我校体育发展又添了一笔。
四、重教育，保平安
安全教育常抓不懈，安全警钟常响不停。首先我们建立健全各项规章制度，明确了各类人员工作岗位职责，学年初，我们和各类人员签订了安全目标责任书，明确了“谁主管，谁负责,谁承办,谁负责”，保证了人人有责任，事事有保障的安全防范体系。其次加大了安全教育和演练，提高师生安全意识和防范技能，我们利用国旗下的讲话、重大活动或利用安全事故，加大对师生的安全教育，树立安全第
一、生命至上的理念。在教育的基础上加强安全演练，本学年，我们共同组织师生进行了防火、防震等多次演练，从一定程度上，提高了师生的安全防范能力。
总之，一年来，成绩是肯定的，但不足也是存在的。主要表现在常规工作粗糙化，学校办学平淡化，下学年我们一定在原有的基础上加大力度，夯实常规管理，规范常规工作，力争常规工作精细化，学校办学特色化，我相信有教科局的正确领导，有镇、村两级的大力支持，有全体师生员工的不懈努力，我们的目标一定会实现。
第18篇：校长述职报告
游仙区东林乡东莞台商博爱小学鲜继勇同志
关于2011-2012年度校长工作述职报告
尊敬的何书记、各位领导、同志们：
本学年,我校“以安全稳定工作为前提、以灾后强学校管理为重点、以提高教学质量为中心、以师培课改为关键、以师德师风建设为核心、以制度健全为保障、勇争一流业绩”为工作思路，努力培养“合格＋特长”的学生，认真践行“博爱塑魂”特色学校建设。因此，一年来，本人在上级的正确领导和关心下，在全体教职工的支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，切实制订好学年工作计划，并组织人力、物力和财力认真实施。履行校长职责，依法治校、以德治校。努力完善学校各项硬件建设。认真完成上级交办的各项工作。使东林小学各方各面的工作在一年来又取得长足的发展，下面，就一年来的工作情况汇报如下：
一、安全零事故稳定零事件确保学校正常有秩，爱路护路宣传教育工作彰显特色
安全工作是学校的生命线，是开展其他工作的前提。有鉴于此，安全问题逢会必讲，常抓不懈。学校通过活动与培训牢固树立师生的“安全重于泰山”的意识。利用国旗下讲话、周末例会、校园广播站、班级之窗等宣传阵地，让教师增强安全工作的观念，始终把学生的安全放在重要地位。学期内，采取各种预防措施，做到校园内处处有安全警示标语，班级醒目处张贴安全提示语句。认真组织开展消防知识讲座、学生上下楼紧急疏撒演练等活动，增强学生自我保护的意识。我校也被游仙区教育局评为2011年度安全稳定先进单位。
爱路护路宣传教育工作已是我校安全教育工作中的一大亮点，坚持每周一次爱路护路知识广播，每月各班组织一次爱路护路主题班队会，每期开展一次爱路护路手抄报、征文比赛，做到爱路护路宣传教育工作有序化、经常化、制度化，成效显著，有10名学生获得四川省“铁道小卫士”称号，有20名学生获得绵阳市爱路护路“小卫士”称号，有30名学生获得了游仙区爱路护路办的奖励；我校也荣获“四川省爱路护路宣传教育示范学校”称号；我校还代表绵阳市在四川省青少年铁路爱路护路宣传教育会上作了经验交流；学校的爱路护路专题片于今年2月在四川教育电视台播放，影响深远。
二、凝神聚力抓质量，一心一意寻突破
严格执行国家课程计划，落实学科教学。开齐课程，开足课时，做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。对教师的课程教学进行跟踪，保证各个学科均衡发展。
其次，注重教学常规管理，保证课堂教学效益。学校将教学常规管理分为课堂教学、教学质量、培优辅差、教育科研、作业设计与批改、实验电教六个大块，实行定期检查和不定期抽查相结合，督促教师通过做好常规工作来提升教育质量。由于我校强化了对教学常规的管理，我校六年级在2011年秋期末教育教学质量检测成绩取得了全区第一的好成绩，一至五年级的综合成绩也列居片区前列。在2011年全国基础教育英语综合能力竞赛活动中有20人次获国家级奖励；学校也获得2011年度学校办学水平综合目标评估考核一等奖；荣获2010——2011年度教育质量B组学校二等奖；2011年度学校常规管理先进单位；区级“科技劳技特色”学校；游仙区第二届科技劳技创新大赛优秀组织奖；绵阳市第二十七届科技创新大赛优秀组织奖。
三、以“博爱塑魂”为主题的校园文化建设已见成效
在搬入新学校短短的一年里，学校上下团结一心，励精图治，一心为学生发展着想，在资金短缺的情况下，学校积极争取，外引内俭，投入10多万元搞好了一系列校园文化建设，包括校园绿化、装备校园广播站、教室、走廊、运动场、寝室文化建设和学生食堂基础设施的改善。
结合学校实际，我校以“博爱”为育人理念 ，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以提高班主任的业务素质为突破，紧紧围绕“9+2”德育模式开展每月的德育活动。形成了我校固定的德育模式，学校以“9+2”德育模式为活动载体，多角度，多方面，多层次全面科学的安排每周、每月的德育工作，形成了初具规模的“德育之窗”，通过德育之窗让学生了解本月、本周的“德育主题”、“节日袋袋库”、“教育点点播”、“班级德育”教育的具体内容，从而形成学生、班主任、学校为一体的德育工作网络，特别是“学习雷锋”活动已成为我校每月德育主题活动中必不可少的内容。
“冰冻三尺非一日之寒”，德育的功效不可能立竿见影，而是一个漫长的过程，追求的是一种“后发”效应。但我们坚信，我校在德育这块土壤中长期的耕耘，一定会让学生永远铭记，受益终身。在区教育局组织的“感恩、奋进”系列教育活动中有10人获手抄报一等奖，有18人获手抄报二等奖，学校也荣获“感恩、奋进”系列教育活动手抄报优秀组织奖，2011年度综治普法工作先进单位；
我校也分别参加了四川省第十九届二十届青少年百科知识竞赛、第十届四川省中小学综合素质竞赛，均获“优秀组织奖”，学生获奖达120人次。
四、确立教研先导地位，提高素质教育实施的科研含量
以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持学理论、凝课堂，大力开展“六个一”工程（学好一本书、研究一个课题、推广一个成果、写好一本随记、改变一种习惯、形成一种风格），以常规教研为基础，深入开展学科教研组活动，加强学科基本功竞赛，充分发挥教育科研在教育教学工作中的先导作用。
我校市级“校园文化建设”课题《农村小学留守儿童心理健康状况调查及相关教育对策研究》已见成效，在课题的研究过程中，课题组成员撰写的研究报告、成果论文在《教育科学研究》、《课程.教材.教法》、《少年智力开发报》等国家级、省级刊物上发表研究论文十余篇。课题研究成果也上报省、市、区参与社会科学优秀成果评奖活动，有望获得市一等奖；同时也荣获绵阳市第二十七届科技实践活动二等奖；我校2011年度教育科研工作也荣获“游仙区教师教育暨教育研究一等奖”称号；2011年度远程非学历培训先进集体；冯春艳、刘隽被评为2011年度教师教育暨教育研究先进个人。
五、加强了体卫艺工作，提高了学生综合素质
我校是第五批命名的乡村少年宫。少年宫以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养孩子的健康人格为重点，以丰富多彩的活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证。积极认真地组织师生参加各级比赛，并取得了可喜的成绩。获得了游仙区中小学第四届排球比赛（小学乙组）第八名；荣获游仙区第二届科技劳技创新大赛优秀组织奖；荣获游仙区第三届中小学生艺术节合唱比赛一等奖；荣获绵阳市第二十七届青少年科技创新大赛优秀组织奖荣获；游仙区“为生活而设计”团体二等奖；四川省第七届中小学生优秀艺术人生大赛绵阳赛区声乐专业小学组一等奖；186人次获得区级奖，120人次获得市级奖励，52人次获得省级奖励，20人次获得国家级奖励。
六、紧密结合师德建设年、基层组织建设年大力弘扬雷锋精神
在“学雷锋、心向党”教师合唱、朗诵、演讲等比赛活动中，进一步增强了教职工爱岗敬业的自觉性，提高了全体教师的工作、生活质量。全体党员根据自已的具体情况拟定了以“学雷锋、争先进”为主题的活动计划，提出在“基层组织建设年”和“师德建设年”活动中自己的工作目标和具体措施，力争干出成绩，干出特色，有力增强了党组织的凝聚力和战斗力，在各项工作中充分发挥了党组
织的政治核心作用、党员先锋模范作用。我校也被区教育局评为2011年度党风廉政建设先进单位；2011年度师德师风建设先进单位；2011年度信息宣传工作先进单位；在游仙区“感恩、奋进”系列教育活动中有龙小英、康钦富、申君等老师获手抄报优秀指导教师奖；在游仙区“感恩、敬业”主题征文比赛活动中有郑仁全老师获一等奖、侯秀蓉老师二等奖；周闵老师被评为游仙区2011年度学前教育工作先进个人。
七、做好财务后勤管理及灾后重建后期工作
我校进一步建立健全了财务管理内控制度，在财务工作方面，发扬了勤俭办学的作风，精打细算，把每一分钱都用在刀刃上。坚持做到了年初有预算，年终有决算，财务支出坚持了实行“三签字”制度，实行了民主理财，定期向教职工公布有关的收支情况，合理控制，有计划有重点使用经费。
学校食堂继续强化日常管理，严格把关食品质量，严格控制食品进货渠道，不得私自在配送公司外购材料，多次发放问卷调查，根据师生的意见和建议不断改进管理工作，力求师生满意。我校也被区教育局评为2011年度计财统计工作先进单位；2011年度学校后勤工作一等奖。
灾后重建工作已进入竣工财务决算阶段，走在了全区前列，我校也被区教育局评为2011年度灾后重建先进单位。
八、存在的问题：
1、本年度我校普教学生仅有218人，学校生源较少，义教经费也就相对较
1少，管理成本较高，水电支出占义教经费的，教师培训费、文化用品及上解经2
费支出较大，维持学校运转较为困难。
2、教学设施设备配备不齐全，教学仪器陈旧。
3、缺少现代教育技术设备，黑板一张、粉笔两支仍然是教师主要教学工具，教师业务素质得不到有效提升。
成绩只能说明过去，未来任重道远，我们坚信在教育局和党委政府的坚强领导下，全体同仁同舟共济、奋发图强，东林小学的明天会更美好。
第19篇：校长述职报告
校 长 述 职 报 告
各位领导，全体教师：
一年来，
在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下， 在全体师生的共同努力下，我校积极推进学习型党组织建设，坚持科学发展观，全面实施素质教育，积极改善办学条件，努力加强学校管理，注重师生德育素质提高，努力强化师资队伍建设，各方面工作取得了一定的成绩， 被评为省级师德先进集体、县优秀党支部，通过了省标准化学校验收，受到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉，现从以下几方面进行汇报，恳请提出批评、指正。
一、大力改善学校办学条件。
1、完善教学设施：
对20个教学班安装多媒体教学设施；新设4个教师备课室；
更换各班级板报黑板 ；新进学生铁制桌椅。
2、校园基础建设：
维修铺设自行车场地；重修雕塑；重新粉刷墙和增设自行车架位； 重新粉刷墙和增设自行车架位；新建校园卫生垃圾箱
3、完善内部设施：
更换南北楼卫生间隔板；改建卫生间上水和下水设施；检修更换室内电源线路。
二、教学活动内容丰富，校本培训和教研正常开展，中考成绩斐然。
1、初一新生实行了“阳光”分班，八个班人数基本一样,师资均衡，调动了教师的工作积极性。
2、由教务处牵头，主要领导亲自参加，组织各科课题立项和研究，取得了许多研究成果；组织各教研组进行备课、听课、评课活动。本学期进行了七次大型教研活动，九科180人次左右，出课人数达80人之多，通过这些活动，大大提高了每名教师的知识储备和业务能力水平，提高了教学效率；组织教师进行多媒体培训，使每名一线教师都能独立使用课件，其中部分教师有熟练制作课件的能力，实现师生共同进步。
3、开齐国家规定的课程，不断探索课堂教学的最佳模式，以此推进了新课程改革，教学质量不断提高。尤其是中考成绩特别突出，在655名考生中，升入公费高中265名，有4名同学总分考入全县前五名，分别是第
一、第
二、第
三、第四，有8名同学考入全县前十名，有37名同学考入全县前五十名，有52名同学考入全县前百名，全县28多所初中、4400多名考生总分超过600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升学率超过百分之五十，居镇内各中学之首，中考成绩的取得使我校的社会声誉大大提升。
三、创新德育思路，打造德育特色。
坚持“以德育人，立德树人”的原则。以爱国主义为主线，以丰富多彩的文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点。
1、爱国主义教育
结合传统的节日和重大节日举行相应的德育和团队活动。坚持每年祭扫革命烈士墓，对学生进行爱国主义教育；
2、学雷锋活动
制订全年的学雷锋活动方案，学生走进社区 ，帮扶助残，一对一结对子，进行志愿者活动，培养学生的感恩情怀。
3、丰富多彩的文化活动
举办庆“五四”、庆教师节、庆“十一”的征文、书法、绘画比赛活动；举办各学年的拔河比赛。
4、开展主题教育
举办“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”主题演讲比赛。郭雅婧同学被吸收为县书法家协会会员，李俊泽同学在全县“格木克——我的母亲河”诗歌朗诵比赛中获得了学生组第四名的好成绩。
学校对所有的活动都进行总结和表彰，表彰人数达300多人次，对优秀作品进行展览，全体学生参观。通过活动 使学生的特长得到发挥和展示； 使学生的综合素质得到了明显提高； 使学校的各种氛围更加和谐 。
四、强化安全管理。
为加强学校安全工作的领导，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，结合我校的实际制订了《安全工作管理制度》、《安全用电管理制度.》等安全制度。做到分工明确，责任到人。
1、为加强安保，我校除值日值宿教师以外，另雇两名临时工，加强巡查力度，保证24小时不离人。为加强门卫的安保力度，制订了《门卫人员工作责任制度》，严格出入校门登记纪律。
2、为加强安保 ，领导带班由一名变为两名，规范师生请假制度，印发统一请假条，对迟到、早退和没来上学的学生，要求班主任告知
家长，查明原因。
3、为加强安保，学校对校园内外进行全方位全天候监控，为应对突发事件，每年都进行防火、防震、防拥挤踩踏等安全演练，制订各种突发事件的预防措施和应急预案，确保不发生安全事故。
4、结合冬季特点，学校下发家长《关于学生冬季安全教育致家长一封信》，让家长履行好监护人的职责，教育督促子女做好安全防范工作。
5、由校长牵头 ，政教、后勤配合，对全校进行全方位安全检查（对学校用电进行重点检查），排查安全隐患，发现问题，及时整改。
总之，经过大家的共同努力，当前的庆安二中，可以说是领导运筹帷幄；全体教师团结务实，勇于奉献； 学生们学习兴趣浓，学习成绩好；学校环境干净整洁，整体工作运转有序，富有成效 ；校风正，教风好，学风浓，各项工作都在向着规范化迈进
成绩的取得只能代表过去，回顾一年来的工作尚有一些不足之处：
1.现代化教学设施尚不完全到位，阻碍了教育教学工作的推进进程。
2.提高微观管理力度，应从“爱、细、严、实”入手，更进一步的提高教育教学质量。
“机遇与挑战并存，希望与困难同在”让我们围绕着“教师成长和学生发展”这一中心，坚定信心， 抓好内涵发展，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，为我校的振兴、和谐、发展而努力奋斗！
第20篇：校长述职报告.
校长述职报告
-----葛林小学校长王 赞
尊敬的各位领导：大家上午好！
我叫王赞，男，现年40岁，中共党员，宿州市优秀教师，现任葛林小学校长。本人2006年8月调到葛林小学担任校长职务。任职以来，在乡中心校的正确领导下，在村两委的关心支持和帮助下，在全校教师的共同努力下，经过八年的不懈努力，学校不断发展，在校学生数逐年攀升，办学水平不断提高、办公条件不断改善，教育教学质量显著提升。学校正朝着制度化、正规化的方向发展。一年来，学校各项工作取得了可喜的成绩：留守儿童之家建设工作在2012年荣获埇桥区先进单位的基础上，今年又被授予：宿州市留守儿童之家建设先进单位。在安徽省教育厅组织的（2013）国培计划—中西部农村中小学教师远程培训中有三名老师被评为省级优秀学员。顺利通过了区教体局组织的平安校园验收。下面我就2013年度下半年本人及学校的工作，从三个方面向各位领导作一汇报，不足之处请大家给予批评，指正。
一:改善办学条件，提升办学层次。
1、多方协调争取三项民生工程。危厕改造已经完成，新建1000平方教学楼，现主体已基本完工，430米围墙改造项目已进入设计招标阶段。
2、这学期，学校对教室的破损黑板进行了全面维修和重新油漆，让学生有了一个良好的学习环境。各班配备了图书柜，更换了一批课桌凳。学校在资金困难的条件下，想方设法挤出资金，腾出来两口办公室，新建了多媒体教室（增设了一个教学班），让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教育教学的有效开展提供了保障。
3、留守儿童之家的建设得到进一步的完善，学生可以足不出户就享受到现代教育资源，可以和父母进行亲情对话和视频聊天，慰藉了孩子的心灵，增加了孩子们学习的干劲。
4、汇聚社会力量，获得中华思源工程扶贫基金会的一项公益助学项目扬帆计划，捐赠的一千册图书，解决了葛林小学课外读物匮缺的问题。
二:创新教学管理制度，提升质量意识
“百年大计教育为本，教育大计质量为先”质量是教学的生命。本学期我校在总结以往教学管理经验教训的基础上，建立了一套更加行之有效、便于操作的教学管理制度和办法。
1、业务检查，新增加了对单元验收工作的检查。
2、教研工作，做到三定：即定时间、定人员（每周一名语文老师一名数学老师）、定内容（每周二第一节课语文老师集体备课，第二节课数学老师集体备课。每周四第一节课语文老师上公开课，第二
节数学老师开课。每周五第一节语文老师评课，第二节数学老师评课。）
3、校领导定期不定期的进行推门听课和巡课活动。
4、把期中质量检测作为一项制度，固定下来，坚持下去。做到互换监考，流水批改，及时总结，张榜公布。
三：开展安全教育活动，提高师生安全意识
安全工作重于泰山，我校一贯重视安全工作。本学期主要做了一下几个方面工作：
1：开展丰富多彩的教育活动。九月份开展了交通安全教育周活动，结合今年我市创建文明城市工作对学校周边交通环境进行治理，通过平整校门外场地，学生按自然村统一集队放学、对接送孩子的家长的各种车辆进行疏导等方式为广大师生家长提供了安全、有序、文明的交通环境。十月份组织师生进行了一次防震避险演练。十一月份组织学生进行消防演练，提高了师生的防火意识以及火场自救的能力。
2:进一步明确值日教师的职责，要求做到三个必须,即：必须提前半小时到校、必须履行课间、午间看护职责、必须坚持整队、送对放学。利用国旗下讲话，学校期中，期末的总结会，对学生进行《珍
爱生命，安全第一，建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防溺水、防突发事件等方面的安全教育。
3:重大节假日，通过致学生家长的一封信校会和召开的形式，增强师生家长的安全意识。通过一系列安全教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但同时也还有不足，在以后的工作和学习中，我一定严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己的道德修养和管理水平，为葛林小学的发展，为我乡教育的教育事业，贡献自己的青春和热忱。
