《口算》展示课教学设计
2020-03-02 12:30:28 来源：范文大全收藏下载本文
《口算》展示课教学设计
绥棱县第五小学
林秀军
教学内容: 复习
教学目标: 培养学生综合运用数学知识,解决简单实际问题和口算的能力,同时通过活动培养合作交流的意识，使学生养成良好的学习习惯.教学重点：训练教学的口算能力和解决简单的数学问题。 教学具准备：图片，挂图 教学过程：
1．师：开心
生：学数学 复习
多样化 你学
我也学 大家
真快乐 2．下面我们进行课前3分钟 每人说一道，自己喜欢的算式。 3．出示青蛙王子图
师：青蛙王子想带我们到数学王国玩一玩，但必须扫清障碍才
能到达,同学们口算吧！
70+8 =
40+4=
75-5=
83-3=
90+8=
30+7=
4+70=
67-7=
80 +6= 师：真能干，青蛙王子在鼓励我们了（鼓掌）
4．师：出了聪明屋，我们又要登智慧山了，大家认真观察每座小山旁的数，你能用巧妙的方法很快的说出三个数的和吗？
80+7+0=
60+0+5=
70+0+8= 0+6+50=
40+0+3=
2+70+0= 5．师：登山成功，这时数学王国里的小鸟也欢迎我们，它们衔着树叶当彩旗，树叶上有题你会做吗？
40+30=
90-50=
100-80+ 80-80=
60+6= 6．师：小朋友完成的真不错，青蛙非常满意，所以它要奖励小朋友好多的小礼物，可是小青蛙是有要求的，每个小礼物上面都有一个算式，只要算式算对了，就把礼物送给你，小礼物是藏在花瓣里的，你们想知道花瓣里有什么秘密吗？接下来的游戏就是击鼓传花。
师： 这节课同学们玩的都非常开心，并且还得到了礼物，那你能不能联系身边的事编一道数学应用题呢？
师：这节课快要结束了，说说你们的收获吧！
今天同学们表现的真不错，青蛙王子对我们的学习很满意，愿意留下来做我们的朋友，和我们一起学习更多的数学知识。你高兴吗？
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