班级工作中的感悟

2020-03-03 03:51:39 来源:范文大全收藏下载本文

从事班主任工作的几点感悟

七坝小学 张开花

我新任一年级班主任,我觉得很苦恼。因为当我踩着上课铃声走进教室时,我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话,我不知道怎样让他们把忙碌的小手停下来;把低垂的脑袋正起来,让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。在我苦恼、无奈,甚至有些“义愤填膺”的时候,我想此时的我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。学会忍耐,意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时,我能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火,能收回自己高扬的大手,能深吸一口气默默数上二十秒后让自己的心情静如湖水。学会宽容,意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心,能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”“情不自禁”,能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待,意味着我要用发展的眼光看待他们,能用从容的心态对待他们的“不能自己”,能对他们多一份期待,多一份希冀。随之而来,我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自己的威信。接下来,就是以爱导航,用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导,热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述细节,让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养集体凝聚力。一年级的孩子进学校如同离开笼子的小鸟,乱飞,作为班主任的我必须当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝,让他们一起游戏,懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他。

现在我是二年级班主任了,我的孩子门已和我有了默契,使我的教学有了起色,他们使我明白了教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教学研究工作。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

做一个富有爱心的教师。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。我发现好多学生不愿与老师交流,多半原因是师生之间不平等造成的。我觉得:要想与孩子交流应该把谈话的地点选在可以实现平等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的,可以选在学生自己喜欢的阅览室里、学校墙边、读报栏下等等。这样久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

做一个理念新的教师。新一轮的基础教育改革已经在全县展开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在语文课上,我一改以往教师讲解、学生回答的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。

做一个同事喜欢的教师。在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。在学校教研活动中,能够积极上好每一堂课,并经常和经验丰富的教师进行坦诚的交流。我始终相信,在课堂教学中,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。教育教学是一门艺术,艺术是无止境的,没有最好,只有更好。我还需要在各级领导,各位同事的关心与帮助下,取长补短,更加完善自己。成绩只属于过去,未来才属于自己,作为一名青年教师,我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更好的成绩。

通过一学年的教学,学生学习数学、语文的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,积极参与听课、评课,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,努力改进教学方法,提高教学水平,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,总之,我要用我的智慧去解读我的孩子们,用我无悔的爱让孩子们自己去撑起一片天!为教育事业贡献自己的一份力量。

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