优秀中队材料汇报
2020-03-03 15:33:04 来源：范文大全收藏下载本文
优秀中队材料汇报
加伦小学
六（1）中队
中队辅导员：陈燕婷
六（1）年级中队，是一个团结的积极向上的集体。班中共有44人，同学们都能互相帮助，师生亲密无间，在这个家的温暖和谐的氛围内学习、活动。班级中的每一个人都努力着，都努力让自己的中队变得更优秀。
一、班级是大家，自主来管理。班级的班干部们都能分管班级的卫生、纪律、学习等事情，如：带领早读的班干部，能主动与科任老师做好沟通，处理好晨读的内容和纪律要求，知道怎样处理违反规定的同学是最合适的；管理卫生的班干部对室内外分担区的打扫时间、要求都清楚，并负责安排值日生，检查班级的卫生；体育委员熟悉班级在学校的位置和队形的变化，积极负责地与其他班干们互相合作，维护好集队、队列行进、课间课的纪律，并认真地为体育课的队伍整理及清校带队等。另外，在班上轮流担任“值日班长”，负责早操、集会等纪律，及时处理班上发生的小事情，分管好本班级一天的管理工作。
二、加强良好的行为习惯的养成。环保行为的养成。第一步，我们中队从爱护校园一棵草、一棵小树等身边小事开始教育，要求队员们不践踏草地，不破坏小树做起，渐渐地，队员们个个争做学校花草卫士，“小草青青，脚下留情”、“让我们的校园更绿一点”„„成了队员们的行为准则。第二步，把环保内容扩大化，让队员们明白：废品不是垃圾，而是放错地方的宝贝。空饮料瓶？捡起来，放入班里的环保箱里；废纸？捡起来，放进班里的另一个环保箱里。慢慢地，不到学期中，就积累了两大箱饮料瓶及废纸，卖掉后得到的钱，可以为班里补充一些清洁用品，可以为班里补充一些教学用具，必要时也可以以班中队为名誉捐款，帮助有需要的人。当然钱不多，但重要的是让队员们在捡的过程中知道：废品不是垃圾，而是放错地方的宝贝。第三步，环境清洁的教育，通过“学校是我家，清洁靠大家”的班队活动，让队员们清楚，清洁校园，不单单是把有用的废品捡走，还要把无用的垃圾清除，保持校园、教室一个整洁的环境，使学习环境舒适，同学们学习在舒适环境中有一个愉快的学习心情。通过三个步骤，队员们现在不只是“护绿”分子，还是“保绿”分子，不用说乱丢垃圾的现象不见，在路过时还能把看见的废品或垃圾捡走，废品自觉地放进班里的环保箱，垃圾自觉地入进垃圾箱。
爱心行为的养成。结合思想品德教育教学内容，通过故事、课外读物等，向队员们进行献爱心，做好事的教育。平时，班里有一些经济困难的队员，老师们都会无偿地给他们买各种各样的学习用具。“润物细无声”，老师们的一些不觉意的行为，也默默地影响着队员们。队员们也默默地加入到这行列中——谁没有笔，一定有同学向他递上一支，谁没有作业本，一定有同学默默地在她的桌面上放上一本。特别是5·12汶川大地震后等多种的自然灾害，我中队积极响应学校发起的捐款倡议，队员们纷纷拿出自己的零用钱和压岁钱捐给灾区。
守纪行为的养成。遵守纪律是学习的基石。在班主任及科任老师的教育下，再加上班干部的自主努力，同学们都能严格遵守课堂纪律、课间纪律。每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律赞不绝口。也正是我们中队良好的纪律，使中队的各科成绩也在全年级名列前茅。
行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在勤学、纪律、卫生方面均做到规范。守纪行为上，我们努力在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律，要求自己放得开，收得住，上好每一节课；作业方面，按时认真完成；早读课，在老师来之前，要求自己能自觉主动地读书、背诵；午休时，要求自己认真复习，做作业。
“班级的自主管理，良好行为习惯的养成”，也为我们中队争取了相当多的名誉：在争当文明标兵和先进标兵中，我中队每两个星期能拿到标兵中队，或双优中队，上学期甚至连续三周期获得标兵中队；每月创文明中队，每一学期被大队评为先进中队和文明中队。而在中队的文化布置建设中，也多次被大队评为优秀中队，中队的宣传墙报也多次被大队评为一等奖。通过我们中队的团结合作，在大队开展讲故事、绘画、书法、手抄报等一系列活动中，获得团体赛一等奖或总分级部第一名。而《祖国，我为你自豪》中队主题会受到全镇领导和各中队辅导员的一致好评并最终荣获得了吴川市一等奖。
这一切，都是我们六（1）中队奋斗的结果。 这一切，都是我们六（1）中队团结友爱的结果。
这一切，都是我们中队六（1）积极进取的结果。但，我们不会以此骄傲、自满，我们还会不断进取，我们的目标就是时刻挑战自我，让自己变得更优秀。
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