第一框保持对世界的好奇心

2020-03-02 00:56:21 来源：范文大全收藏下载本文

第一框保持对世界的好奇心

【教学目标】

1、知识与技能：知道什么是好奇心，了解好奇心与兴趣之间的联系，懂得保持好奇心的重要作用，培养学生对世界奥秘的探究能力。

2、过程与方法：通过讲故事、考一考、讲名言、学榜样等活动使学生懂得好奇心对于一个人成长有着重要作用，从而保持对世界的好奇心。

3、情感、态度与价值观：激发学生对事物的好奇心，积极探究感兴趣的事物，为培养正当的兴趣奠定基础。

【教学重点】保持对世界的好奇心【教学难点】好奇心是如何产生的【教学方法】启发、讨论等【教学过程】

师：达尔文从小活泼好动，有一天，他发现鸡蛋会孵出小鸡，就联想到了人。当时人们都说人类是上帝创造的，这是不是真的呢？由于他的内心充满了好奇，激发了他探究世界的兴趣，经过不懈的考察和记录，他最终获得了成功，发现了人是由猿进化而来的，写出了《物种起源》一书。

师：这节课我们就来谈谈好奇、兴趣与成功的关系。小时候我们时常会对周围的事物产生好奇，经常会问“为什么”，说明了我们大家都有好奇心！什么是好奇心？请大家思考回答。生：（略）

师：大家有没有好奇心呢？接下来我就来考考大家。课堂活动：考考你的好奇心学生讨论竞答：（略）

师：在你的成长历程中，你曾经对哪些事物产生过好奇？生：（略）

师：什么是好奇心？生：（略）

师：好奇心是人们对未知事物积极探求的心理倾向。好奇心有什么作用呢？生：（略）

师：也许以上这些“为什么”曾经在我们许多同学的头脑中出现过，但为什么有些同学知道答案，而有些同学却不知道呢？生：（略）

师：光靠好奇心是不可能帮助我们找到问题的答案，必须在好奇心的驱使下，对事物产生兴趣并进行探寻和研究。好奇心是兴趣萌发的源头，是成功的基石。身高只有1米60的勃格斯，从小酷爱篮球并梦想去打NBA。人们都讥笑他。但他比一般人多花几倍的时间练习，终于成为黄蜂队的最佳后卫，NBA球星。勃格斯的身高曾经成了他实现梦想的障碍，为了自己的梦想，他是如何去做的？他的动力是什么？生：（略）

师：由此可见，保持好奇心与产生兴趣有非常重要的作用。书本上有两句名人名言，谈谈你对这两句名人名言的理解。生：（略）

师：从刚才列举的事例中，我们可以看出许多科学家从小就具有强烈的好奇心。那么，除了刚才我们提到的科学家，同学们还能说出其他科学家的故事吗？生：（略）

师：除了科学家，我们身边的榜样又是怎样做的呢？比如：科技创新小能手刘晓梦为什么会有那么多的发明？她是怎样做到的？生（略）

课堂小结：曾经记得著名的物理学家阿基米德说过这样一句话：给我一个支点，我将撬起整个地球，这个支点就是好奇心。所以，同学们，相信自己吧，只要拥有了好奇心，你就会拥抱成功！

保持对这个世界的好奇心《老男孩》剧评(11度青春之《老男孩》影评)