礼仪教案

让文明礼仪常驻

教学目标：

1、使学生了解不同国度、不同民族的基本礼节，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯；

2、自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力；

3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度；

4、建立良好的人际关系，促进良好社会风气的形成。教学重难点：目标

3、4 教学方法：探究、交流教学过程：

一、创设情景：

师：同学们，大家好！我国素有“礼仪之邦”的美称，你了解各个民族的基本礼节吗？你会使用一些文明礼仪用语吗？怎样提高自己的文明修养，做一个新时期的文明公民呢？我们现在就来研究，好吗？

（师板书课题）

二、探究中国礼仪：

1、师：礼仪教育内容主要包括三个方面：“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”，下面我们从校园礼仪入手，来了解中国的礼仪，同学之间应怎样相处呢？师生之间应怎样相处呢？

（生以小组为单位，进行探究、交流）

师总结：同学之间以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱；师生之间应自然亲切，建立朋友式的关系，从而形成良好的校风校貌。

2、我们从家庭礼仪方面来探究一下，与家人怎样沟通？怎样建立温馨的家庭生活？

（学生交流、并能结合自己的生活发言）

师总结：家庭生活中，要处理好不同辈分的关系，消除代沟，建立和谐的氛围。

３、我们即将走向社会，面对社会生活，你又该怎样去社交呢？

（生交流、发言、谈理想）

师总结：社会是个大家庭，在大家庭中，我们更应该会处理好社会关系，待人接物等都应体现出中国人的礼仪，不失礼节。

三、师出示图片，辨别哪些行为符合中国的礼仪？

四、小结：

通过今天的学习，你有什么收获？

五、师提出要求：争做新时期的文明人。