三风建设

2020-03-02 18:31:05 来源：范文大全收藏下载本文

勐桥乡中心小学“民族边远山区农村小学校风、教风、学风建设方法及途径研究”课题研究方案

一、指导思想

学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。根据金教发„2010‟29号《关于组织申报县级教育科研课题的通知》精神，为进一步推动我乡小学“三风”建设，促进各方面工作健康稳定的发展和教育教学质量的不断提高，结合我乡实际，制定本方案。

二、领导小组：组长：

（一）强化师德师风建设，形成良好的教风

1、抓职业道德建设。各村校要定期组织教师政治业务学习，各村校校领导要起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。政治业务学习每周不得少于一次。要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。全面落实《教育系统勐桥中心小学事业人员竞聘办法》、《勐桥乡中心小学奖励性绩效工资分配方案》考核机制，坚持每学年对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。

2、抓教师管理工作。各村校要加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上下班考勤签到制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在位不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

3、抓班主任工作。学校要把班主任工作摆在重要位臵，不断创新工作思路和模式，切实加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作专题研讨会，每学期不少于2次，积极探讨新形势下加强班级管理，增强工作实效的艺术和方法，动态掌握班级情况及时研究班级管理中出现的新情况新问题。

4、抓教学行为规范。学校积极实施素质教育，严格执行省颁课程标准，开齐课程、开足课时，严禁节假日补课和随意调课，严禁教师体罚和变相体罚学生。学校要进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。

5、抓工作作风。健全教师办公制度以保证教师办公时间和办公质量，严格 “五要”“六不准”，即“五要”为：要加强素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。“六不准”为：不准在教室内吸烟；不准在工作时间上网娱乐；不准在上课时间接听或拨打手

2 机；不准在工作日午间严饮酒；不准在校外组织有偿辅导班，从事职业化家教；不准利用职务之便强行要求学生购买教辅资料。

（二）强化学生管理，形成良好的学风

1、抓德育实效。各村校要突出德育首位，坚持育人为本，全面加强学生德育工作，实行德育工作校长负总责，分管副校长个体抓，形成各教师齐抓共管的德育工作机制，定期举行法制教育、心里健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、前途理想教育等专题教育活动，法制专题教育每学期不少于1次，各班主任要坚持备好上好班会课和主题班会课，要充分发挥班集体育人阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动，让学生进得来、留得住、学得好。

2、抓“三结合”教育。学校要成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长会。每学期组织教师对学生进行家访，做好家访记录并由家长或学生签名。加强学校与村委会的沟通和联系，增强教育合力。要不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。

3、抓学生安全管理。切实抓好学生课堂考勤，科任教师必须亲自负责学生课堂考勤，不得由学生代替。学生请假须由班主任批准并将请假条放在点名册内以供科任教师参阅。发现学生无故旷课时要第一时间向班主任汇报，班主任要第一时间与学生家 3 长或监护人联系。定期不定期收缴学生管制刀具及其他易引发安全事故的用具。

4、抓后进生转化。各村校要高度重视后进生转化工作，采取切实有效的措施，耐心、细致地做好后进生的转化工作。要切实加强对后进生的心理辅导和思想引导，特别要深入掌握学生的思想动态，加强思想引导和心理辅导。发现学生之间有矛盾的，要采取有效措施及时化解，消除摩擦，并进行情况跟踪，避免矛盾升级。

5、抓规范养成教育。学校应对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我乡小学薄弱环节，继续倡导并落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成教育，切实做到 “五要”和“六不要”。即“五要”为：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康上网；要刻苦学习，积极向上；要专心听讲，勤于思考；要注重学习环节，做到乐学善学。“六不要”为：不要顶撞长辈言而无信；不要盲目攀比吃穿玩乐；不要抄袭作业考试作弊；不要携带手机进入校园；不要浏览不良网站信息；不要奇装异服佩戴首饰。

（三）加强综合管理，形成良好校风

1、依法治校、依法治教。要全面贯彻落实党的教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，积极化解、及时处理好各种矛盾，大力维护正常的教育教学秩序，促进教育大局稳定。

2、落实校长责任制。各村校要全面加强“三风”建设工作的领导，校长负总责，制定科学的工作方案并狠抓落实。学校要建立完善的管理机制，实行有效地层级管理，明确各部门工作职责，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事有人做的新局面，避免人浮于事。要建立和落实学校领导带班，师生值日制度，认真填写校务日志，学校主要领导要坚持每日查阅。

3、建设安全文明校园。各村校要把建设安全文明校园作为常规工作来抓，要加强交通安全、消防安全、食品卫生安全，校舍安全、运动设施安全排查和整改。邀请消防官兵和交警官兵来校举办消防和交通安全常识讲座，定期开展法纪安全专题教育和紧急疏散逃生演练，大力营造文明向上的校园文化氛围，创建平安校园。

4、严格执行《勐桥乡中心小学考勤制度》。

5、做好学校周边环境整治工作。各村校要及时了解影响正常教育教学秩序的学校周边环境，并主动争取当地党政、有关部门支持，加大对学校周边网吧、游戏室的查处力度，消除不利教育教学的周边因素，为师生营造一个良好的学习生活环境。

四、校风、教风、学风

校风：文明勤奋和谐创新

1、热爱祖国，热爱人民，理想远大，道德高尚，言行举止文明礼貌，立志做一个有益于人民、有益于社会的人。

2、发奋图强，立志在长，刻苦钻研，勤奋教学，对待工作、

5 学习严格要求，一丝不苟。

3、坚持原则，关心集体，同学之间团结友爱，互相关心，老师之间团结协作，和睦相处。

4、团结紧张，纪律严明，脚踏实地，认真苦干，善于总结经验，改进方法，工作学习中，求进步，争先进，创一流。

教风：敬业爱生严谨务实

1、忠诚于人民的教育事业，有强烈的事业心、责任感，知识渊博，一专多能，钻研业务，乐于精业。