学生工作处(部)工作总结
2020-03-03 10:30:17 来源：范文大全收藏下载本文
江苏大学学生工作处（部）2009年工作总结
2009年，学生工作处（部）在校党委、校行政的领导下，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学生工作“十一五”的总体目标和年初党政工作要点，遵循“以人为本，个性发展”的教育理念，以“加强制度建设，强化规范管理”为主线，在大学生思想政治教育、学风建设、日常管理、社区建设、帮扶助困、就业服务、创新创业、队伍建设等方面，务实高效，不断创新，各项工作有序推进，圆满完成了年初制定的各项工作计划。2009年我校被教育部授予“全国高校毕业生就业工作先进集体”称号，首次被评为“江苏省高校毕业生人才引进工作优秀协作单位”，“系列主题教育”活动在教育部大学生思想政治教育座谈会和省宣传思想工作会议上作经验交流，并获省高等学校学生教育管理“创新奖”三等奖。“学生公寓安全管理预案”荣获全国高等学校学生公寓安全管理工作安全预案评比二等奖。中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《扬子晚报》、江苏教育电视台等媒体对我校的学生教育管理等进行了多次报道。
一、深入学习实践科学发展观
1、学习实践。根据校党委的统一部署和要求，结合学生工作实际，围绕“创新体制机制，推动科学发展”的主题，按照“找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”的要求，积极组织全处党员和干部开展学习实践活动，认真学习文件，分析检查问题，制定整改方案。确定了毕业生就业工作、制度建设、队伍建设为我处重点解决的问题，通过调研分析、积极整改，取得了预期的效果。
2、就业工作。在深入学习实践科学发展观活动中，学校领导重点调研的四个课题之一就是“如何切实促进大学生就业”。学工处围绕这一课题进行了广泛的调研，形成了详实的、具有建设性的就业工作调研报告，并提出了一系列的就业促进措施，以进一步做好毕业生就业工作。在省教育厅将就业率目标降为90%的情况下，我校2009届毕业生总就业率高达96.23%。
3、制度建设。按照学校制度建设文件的精神和要求，学工处对有关制度进行了系统梳理、认真调研，增订或修订了11个校发制度文件，9个处发制度文件，理清并公布了65项与学生有关的办事程序。系统修订了《江苏大学学生手册（2009年版）》，编印了《江苏大学学生工作实用手册》。完善了突发事件快速反应机制，使得学生的服务、管理更规范、更有序。
4、队伍建设。将“辅导员队伍建设”作为学工处深入学习实践科学发展观活动着力解决的问题之一。在充分领会上级文件关于辅导员队伍建设的基本要求及深远意义，在调研相关兄弟院校辅导员队伍建设的基础上，拟定我校辅导员队伍建设的意见，提出辅导员队伍的选聘、培养、管理、考核、激励等一系列措施，学校党委已正式下发《关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》。
二、思想政治教育
1、开展学生思想政治教育系列活动。围绕“理想、修身、成才”主题开展系列教育活动。组织开展了《大学生思想政治教育学习纲要（2009年版）》的学习实践活动。扎实开展新生教育，为新生顺利适应大学生活并成长成才打下坚实基础。举办了第五届“新生家长课堂”，进一步增进了学生家长与学校的了解沟通。
2、做好教育引导及思想动态的收集及疏导等工作。精心制作“学习实践科学发展观”、“校长奖学金获得者风采录”、“我校新修订的学生管理有关制度”、“甲型H1N1流感防控知识”、“平安校园图片巡展”等专题橱窗。成功地举行了毕业典礼、开学典礼及表彰大会。及时收集特殊时期（如两会、寒暑假返校、奥巴马访华等）及不同学生群体（如少数民族学生、毕业生等）的思想动态并形成调查报告，及时回复“处长信箱”中的提问。完成了16号文件颁布实施5年来我校大学生思想政治教育总结及我校安全管理教育措施及安全稳定摸排情况调查报告，并上报省教育厅。
3、做好评奖评优及名人讲座等工作。公开、公平、公正地做好了全国三好学生、校长奖学金、国家奖学金、省级三好优干、三国三校优秀学生代表的推选。完成了学习优秀奖学金和优秀毕业生的评审。注重宣传以上优秀学生的先进事迹，营造学习先进、赶超先进的氛围。做好了原民政部副部长李宝库、复旦大学师英强教授、华南理工大学黄建榕教授、加拿大阿尔伯达大学终身教授饶明等名人讲座的组织工作。
三、学风建设
1、加强督察促进良好学习习惯的养成。完善了《江苏大学学生早操工作管理办法》。通过每周早操情况通报、定期互查、质量评比、整改等措施，早操质量明显提升。加强晚自习检查，及时与各学院沟通通报，确保晚自习的扎实、有序开展。通过检查学生出勤、听课抽查、督促整改等措施抓好课堂学习情况。全年辅导员班主任进学生宿舍次数达5849人次。
2、推进“大学生学业规划”活动。加强面上的导航教育，继续开展、完善学业指导教授大讲堂活动。在1－3年级学生中全面开展了大学生学业规划活动。有针对性地提出符合学生实际的指导性意见。通过目标强化、措施调整、规划修订等辅导，帮助学生正确定位、明确目标、发奋学习、努力上进。
3、学风建设系列讲座加强学风引导。通过系列活动的正面引导，带动并促使广大学生形成良好的学习风气。主办或组织了多场讲座，如“大学毕业生国际化职业发展新途径——到澳大利亚去留学”、“大三考研早知道，学工处为你早安排”2010年考研指导讲座。开展第三届毕业生“感恩母校，共享成功”系列活动6场。校本科生学习中心组建完毕并为广大同学服务。
4、优良班风建设引导班风、学风。组织新生学习《江苏大学优良班风建设评比指标体系》，在全校778个全日制班级中开展江苏大学优良班风建设评比。对没有参与评比的62个班级及146个在优良班风建设评比中得分较低的非毕业班班级进行了整改。优良班风建设在挖掘先进和发现问题两方面同时起到了很好的作用。
四、校园文明建设
1、举止文明及考试文明建设。在全校范围内进行了广泛的举止文明宣传，并不定期在校园内对举止不文明情况进行劝阻。在期末考试和英语
四、六级考试期间，加大了诚信考试宣传、检查力度，营造了公平、公正的考试秩序和考试氛围，学生考试违纪、作弊现象有了明显的下降。进一步加强毕业生文明离校的宣传、管理力度，2009年我校毕业生离校工作再次实现了安全、文明、有序。
2、网络文明建设。围绕“上文明网、文明上网、上网文明”网络文明建设的目标，开展了一系列活动，如加强对学生在校外网吧上网的检查力度，继续深化“戒网瘾、促和谐”系列活动等。督促各学院共排查出110名有网络成瘾或网络依赖现象的同学，针对个体情况制定实施了有效的帮扶计划，帮助其摆脱网络诱惑。与校心理健康教育中心合作，开展了第三期“网络伴我健康生活”活动。
3、严格学生违纪处理、规范学生违纪处分评议。提高学生违纪处理及处分评议的严肃性；加强学生违纪处理、处分评议对学生本人及其他同学的教育、警示作用。全年对108名学生进行了违纪处理，并完成了09届受处分毕业生的评议。
五、学生社区建设
1、扎实开展平安社区建设。以防火、防盗、防骗为主要内容，发布《学生社区安全须知》10余次，举办学生社区工作人员培训班2期，编发《学生社区消防安全手册》，实施了“女生寝室长灭火技能培训计划”。以检查、通报、整改为主要方式，消除学生社区的各类安全隐患。组织消防安全检查40余次，夜不归宿检查30余次，发布《学生公寓违章违纪情况双周通报》15期，使夜不归宿、违章用电等安全隐患得到及时的教育和纠正。继续落实晚间巡查制度，新增女生公寓区电子周禁系统2套、电子摄像头8个，新建学生公寓防盗窗（网）约500m2，促进人防、物防、技防的有机统一。
2、积极推进文明社区建设。重视学生基础文明教育，通过文明宿舍建设月和百佳宿舍评比，点面结合促进文明宿舍创建。坚持社区宣传活动的审批制度，净化社区文化环境。组织学生义工2000余人次对校园非法小广告进行清除。以“学习身边的榜样”、“我爱我的祖国”、“宿舍是我家，建设靠大家”为主题开展楼栋橱窗布置与美化。督请有关单位做好学生社区的卫生保洁和车辆管理工作。积极做好“江苏省平安校园”、“江苏省文明公寓”的迎评工作。
3、不断探索和谐社区建设。新聘社区指导员40名、楼栋助管100名。利用临时闲置宿舍开辟学工用房26间，其中社区自修室9间，党员服务站11个，心理咨询室6间。设立“报纸免费领阅点”34处。新建公寓区宣传栏1处、出新海报墙2处。按照“男女按片集中，年级按楼集中，学院按层集中”的原则，积极稳妥地完成4000余名学生的宿舍调整工作。完成2000余间新生宿舍出新的论证工作。精心组织寒暑假留校学生的教育、服务和管理工作。协调有关部门，加强社区警务站和社区心理咨询室的内涵建设，使其在毕业生离校、甲流防控等工作中发挥重大作用。
六、就业服务工作
1、推进全员化就业工程。召开了全校就业工作大会，出台了系列文件，对各学院的就业工作目标进行了分解，制定了详细的进度计划，对各相关部门促进毕业生就业的举措也提出了指导意见。密切联系宣传部、国际处、教务处等部门，形成了共同关心就业的氛围。多措并举，顺利实现了2009届毕业生初次就业率75%、年终就业率96%以上的总体工作目标。
2、搭建立体化校园市场。多种途径收集用人单位对我校毕业生的需求信息，保证每天提供20条以上最新就业信息。打造校园市场特色，举办了镇江、仪征、常州、泰州、南京等城市用人单位的地区专场招聘会5次，举办校友企业专场招聘会1次，举办周三人才市场11次，举办了机械、汽车类，材料、电气类，幼儿师资类专场招聘会，招聘规模比较大的大中型企业开设企业专场招聘会189场，兼职与实习招聘会2场。每场200余家企业参会的综合性大型校园供需洽谈会2次。全年共通过校园市场为毕业生提供就业岗位18000余个，与毕业生的比例近乎2：1。
3、深化全方位服务指导。建立了毕业生就业周报、月报制度。完善就业咨询服务，邀请专家教授开设就业心理咨询和择业咨询，组织好网络化的职业倾向测评，切实为毕业生提供周到细致的服务。大力倡导基层就业，做好就业困难学生帮扶。与东台市合作在全国率先成立了“大学生村官实践基地”，为引导面向基层就业工作方面再次迈出了创新性、示范性的步伐。
七、创业教育
1、统筹协调创业教育示范校建设。筹备成立创业教育工作领导小组、创业指导委员会、创业课堂教育专家组。制定实施《江苏大学创业教育示范校建设实施方案》、《江苏大学大学生创业管理办法》。召开了创业教育研讨会，推进创业教育进课程。通过省教育厅创业教育示范校建设的中期考核并获得专家组一致好评。
2、培育创业团队，开拓校内外创业实践基地。成立了校内创业团队四十余支，为5支优秀团队提供了办公室、电脑、电话等办公设备，并给予启动资金。对较为成熟的创业团队，帮助其联系进驻镇江市大学生创业园，促进科技成果转化，使创业团队进入公司化运作。在校外遴选一批创新创业型企业，建设12家创业实训基地，组织学生参与创业与就业实习活动。与镇江市京口区、仪征市等共建大学生科技创业见习基地，与江阴市、东台市溱东镇、淮安市涟水县建立大学生村官就业创业见习基地。
3、大力选树创业实践典型。在校学生和刚毕业的学生中已经涌现出了一批大学生创业典范，如在读研究生周尚飞建立江苏明通信息科技有限公司，员工近70人，注册资本500万；开创“江苏大学大学生创业者的培育摇篮”之“涯遇江大”的刘洋；荣获“第五届中国青少年科技创新奖”的张翼；目前已申请29项专利、其中10项获批的吴多辉；构建区域互联网商务社区的夏得峰；实现校园整合营销与社交性网站的全面配合的路大卫等同学都成功的走向了创业之路。积极将优秀的创业团队和个人向社会推介，引起强烈的反响。
八、帮扶资助工作
1、做好各类奖助学金评审及相关资助等工作。新增社会奖助学金170万元。共评审锡柴、爱生、电信、常发光彩等10个校级奖助学金及国家奖助学金共计1403万元，为4226名贫困生发放伙食补贴84.52万元。发放国家助学贷款257.99万元，江苏省生源地信用助学贷款494.97万元，做好207名外省市学生申请生源地信用助学贷款工作。做好2009年“西部开发助学工程”资助学生的学费减免工作。给经济特别困难学生发放羽绒服 676件。689名家庭经济困难的新生通过“绿色通道 ”入学。
2、科学设岗规范管理，拓展勤工助学工作。暑假共设366个勤工助学岗位，发放勤工助学报酬35.36万元。认真做好2009－2010学年校内勤工助学岗位的设置工作，成功召开勤工助学双选招聘大会。全校共设918个固定岗位，涉及43个部门和学院。为贫困生提供校外勤工助学岗位达1000余个，获得勤工助学报酬100余万元。全年共提供校内外勤工助学岗位报酬达400余万元。
3、开展扶贫励志系列教育活动。进一步拓展学生思想政治教育途径，实现学生感恩、诚信教育的全程化。曙光爱心公社扩大了公社成员，吸纳全校孤儿参与，并制定公社章程，开展了系列感恩回馈活动。继续做好“给我一个家”孤儿帮扶活动。贷款毕业生的诚信教育得到了教育厅主管部门的好评。开展了第三届“励志之星”和首届“勤工助学之星”、“义工之星”的评选。其中09届毕业生校励志之星、自强之星肖俊同学的事迹,引起了强烈的社会反响。全年家庭经济困难学生的义工时数近5万小时，有效地提升了学生的感恩回报意识。成功召开了江苏大学2009年学生资助工作研讨会。
九、队伍建设
1、强化培养培训。坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则，通过岗前培训、专题培训、定期培训、工作经验交流等形式，加强对辅导员的教育培训。组织新上岗辅导员赴省辅导员培训基地培训、组织1期全体辅导员培训班、成功举办全校学生资助工作研讨会,参加了全省辅导员工作论坛并有多篇论文获奖，组织申报2009年度全国高校辅导员优秀论文并有1篇论文获全国二等奖等。
2、加强管理考核。根据教育部令第24号和学校文件精神，新出台了《辅导员工作条例（试行）》，全面修订了《班主任工作条例》。首次通过全体学生划卡评价、学院和学校评价的形式对所有辅导员进行考核。通过个人总结、学院推荐、问卷调查评选出了优秀班主任。进一步调动了广大辅导员、班主任的主动性与责任感。
3、推进职业化、专家化。通过“辅导员工作沙龙”，形成交流经验、共享成果的互学互动互助氛围，有效地增强了辅导员的业务能力。全年共举办5期“辅导员工作沙龙”。撰写“辅导员工作案例”，从实践经验和理论研究相结合的角度来提升辅导员的工作能力和思考研究能力。开展“辅导员分组研究”，组建课题小组，进行大学生思想政治教育方面的理论研究。通过以上三种措施进一步推进辅导员的队伍建设。
总结过去，成绩喜人。展望未来，信心百倍。新的一年中，我们将继续以务实的态度、创新的思路、拼搏的精神扎实工作，坚持以学生为本的工作理念，坚持为学生的成长成才服务，坚持为学校的改革发展大局服务，努力开创我校学生工作的新局面。
二○一○年一月六日
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