一年级新生家长会(发言稿)
2020-03-03 21:56:09 来源：范文大全收藏下载本文
一年级新生家长会（发言稿）
今天是一年级新生家长会，家长会发言内容如下，是根据本校情况加上对孩子们以前一些出现的弊病，预防于未然，总比事情发生来补救好得多。 各位一4班的家长： 晚上好！
刚才专家讲过的我就不重复了，现在给大家讲讲学校的一些常规事务，简单，但是很重要。
1、校讯通：这是我和大家沟通的重要工具。学校和任课老师，当然也包括我，会通过校讯通将一些重要的通知和孩子们的一些学习生活情况发给各位家长，这里要提醒大家的是，当你的手机收到校讯通后，可以直接像回复短信一样回复给我，比如，我通知小明家长周六上午带孩子来校参加科技节活动，8点到校集中，那么小明家长可以直接回复：收到，准时到校集中。如果家长有事需要短信告诉我，也可以直接用回复校讯通短信的形式发给我，我都能收到。
2、联系本：一年级没有回家作业，所以请家长在联系本上写写孩子回家后做了些什么，比如听拼音磁带，练习或者听写声母韵母，看拼音读本，或者跳绳，写日记做计算题等等，如果有什么事情也可以写在联系本上。如果孩子有特别好的表现，也可以写在本子上。联系本我每天都会阅后签字的。
3、接送线：我很理解作为一个一年级家长的心情，特别是第一天来校，放学时间很盼望马上看到自己的孩子，看看他的表情是愉快的还是委屈的，是兴奋的还是疲倦的，有些家长会跑到学校门口来，我们一年级有四个班的孩子，如果这将近160个家长都挤在门口，那哪个班级出来估计您都看不出来，别提看到自己的孩子了，如果大家都能站在接送线之外，孩子从校门口走到接送线，您就能清楚地看到孩子了，这是利人利己的事情，如果接送孩子的是爷爷奶奶，请转达好。
4、课程表：一年级的孩子需要三张课程表，一张在他的铅笔盒里，一张在他做作业的书桌前，一张是家长手里，铅笔盒里那一张，提醒他做好课前准备，书桌上那一张，提醒他整理好自己第二天要用的书籍，第三张是方便家长给孩子请假以及特殊情况的处理。
5、铅笔盒：越简单越好，我要检查的，前段时间放变形金刚3，有的家长恰好是刚挤进80后的，有金刚情节，就给孩子买个可以变形的铅笔盒，等于在干扰孩子上课听课的专注力，同理，还有铅笔，橡皮，尺子……一言概之，文具就是越简单越好，如果您买的文具可以具有玩具的功能，我会先收起来然后通知家长来换取，这听起来管得太宽，剥夺了大家购买文具的审美自由，不过我得对孩子们负责，要自由要审美，等到孩子们良好的学习习惯养成了，大家自己带个大黄蜂凳子来坐着上课我都没意见。顺便说一下，铅笔要求准备8支削好的，笔头贴上孩子名字，以配合锻炼孩子自理能力。
6、课外书：这是必须的，而且除了兴趣之外的，还要配合学习购买一些同步的课外阅读书籍。我记得毕业后教的第一个班，拼音要教3个半月，现在的拼音基本上是一个月左右完成，但是量一点不少，要求却有所提高，所以，除了每天要在家进行听磁带跟读之外，当拼音学习到三拼音时，就要有意识地多阅读一些拼音读本，带拼音的字要多，还有，有些书请不要当作孩子课外书的阅读量，比如，七龙珠，乌龙院等等。到时候我也会通过校讯通，把推荐阅读的书籍名字发送给大家。
7、练写字：我想知道，在座的各位，有多少已经让孩子在写字了——很好，至少是一种对学前教育的重视，但是，我现在很紧张的是，不知道多少孩子是握笔姿势正确的，我们有时候看到有的孩子歪着写字，有的孩子字写不快，有的孩子字的结构基本是散的，这些现象都是由握笔姿势错误造成的。
8、生物钟：学生7：50左右到校，希望大家能让孩子在家吃早餐；培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，现在开始就要调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。
孩子在校，首先要学会三样事情，请大家记录一下，回家也进行提醒，每个人的家庭教育不同，所以有的孩子可能要先改正之前的错误的行为，再培养好的习惯。
1、学会走路。靠右行，不在走廊上追跑打闹，不在地上打滚，这既是孩子需要遵守的学校常规，也是孩子保护自己的一个前提，比如，孩子在上下楼梯时，如果没有靠右走，又是在剧烈奔跑中，那么，楼上或者楼下对面有孩子，情况可想而知，小则头破血流，大则筋扭骨折，休养一段时间，要再跟上功课就有点吃力了。
2、学会讲话。有的孩子有抢着讲的习惯，有的孩子有不会表达只会嚷嚷的特点，这些孩子也是和前面所讲的一样，只能先改正坏习惯，再培养好习惯。要成长要智慧，首先要学会清楚表达，安静听讲，一个装满水的杯子，无法容纳再多的灌输，一个人也一样，只着急表达自己，却对别人的发言不听不理，甚至认为自己已经早就学会这个知识点，不再关心老师的讲课，那么，不仅是知识的遗漏，更可怕的是听讲习惯的缺失。
3、学会上厕所。有的孩子下课急着玩，上课听课时觉得不好和老师提出要上厕所，所以往往会拉在裤子上，一年级的孩子，有足够的体育活动时间，下课要喝水，整理文具，上厕所，短短十分钟，做完这些事情，也就差不多上课了，上课前还有2分钟预备铃，是用来背诵一些知识点的，一开始是读拼音，后来是读词语，再高年级是读背课文和日积月累，知识袋的内容，所以，这个也需要家长在家多进行配合教育。
作为一个小学生的家长，也首先要学会三件事
1、鼓励。孩子在第一个月的时候因为刚入学的新鲜劲，还是有上学的兴趣的，随着课程的深入，学习的难度增加，有的孩子会出现畏难情绪，或者厌倦的表现，这时候家长就要鼓励孩子，克服困难，才能取得更好的成绩，坚持过去，你才是最棒的，这时候可以结合他做成功的其他的事例，来说明，要做成功什么事情，都会有困难，只有克服困难，才能成功，爸爸妈妈相信你，你一定能做到的。
2、赞扬：当孩子通过努力，获得成功，需要家长的及时赞扬，赞扬不能空洞无物，什么真能干，真是好孩子，而是要有的放矢，比如，你这次通过努力，拼音这单元获得了满分，真是太能干了，爸爸妈妈为你骄傲。有的家长会对老师说，我的孩子就是喜欢听表扬，多表扬他他就会进步了，这是曲解了赞赏教育的内涵，以为孩子只有不断被赞扬，才会持续进步，其实，这样的表扬对孩子毫无意义，表扬是有前提的，第一，孩子努力过了。第二，孩子这方面是弱的，但是这一次他勇于尝试，勇于突破自己。这时候，就要表扬了，让他品尝努力后的成果，这个良好的情感体验，会激励他再去重复一个成功的过程。我看到过一个很弱的孩子，善良天真，但是真的很弱，他家就是曲解赞赏教育的受害者，从幼儿园的蒙氏教育到小学的小班化教学，家长和老师都是不断的在赞扬的，孩子做一件很小的事情，就能达到夸张的赞扬，比如，打乒乓，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈姑姑姑父，一堆人围着，每次发出一个球，都会有热烈的掌声和真能干的赞扬声，大家可以仔细去想一想，这种极端的做法，对孩子是有利还是有害。
3、批评。当孩子做错的时候，我们必须批评，批评有这些注意点A 只能就事论事，不要由这件事情扩展到另外事情，比如，孩子作业慢，你就讲到他吃饭也慢，穿鞋也慢，最后总结，他事事都慢，请问，他到底从何改起？到底你想说什么？B 只能说事情，不能上纲上线，孩子做错事情，是可以改正的，千万不要给他定性，比如，他没把饭吃完，你就说他是个没恒心，做事有头无尾，有始无终的人，因为孩子对自己的认知来自于我们对他的评价，不盲目表扬，更加不能盲目批评，绝对不能定性批评。
今天先讲这些，接下来是提问时间，各位在座的家长还有什么问题想知道，我来解答，如果关系到总务或者其他范畴的，我不能现在答复的，也会记录下来到时候问清楚了告诉大家。
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