品德教学设计

2020-03-02 19:51:29 来源：范文大全收藏下载本文

《饮食习惯初养成》一．设计意图

一个人活得怎么样，生命的质量如何，都与生活有没有良好的饮食习惯紧密联系。挑食，偏食都是生活没有良好饮食习惯的表现。而现在大多数学生都存在这样的问题。我希望通过这节班会，让学生深刻理解我国传统文化“对饮食，可拣择，食适可，勿过则。”的深刻含义。认识到日常饮食要注意营养均衡。三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。二．活动目标 1.知识目标

让学生明白不可挑食，知道什么是暴饮暴食，了解暴饮暴食的害处，学习自我控制。 2.情感目标

让学生感受中国传统文化的博大精深，更有兴趣去了解中国的传统文化。三．活动形式讲解，讨论，试验四．活动准备

气球，水五．活动过程

（一）引入班会主题

（二）讨论营养均衡

1.同学们，你平时喜欢吃什么？你知道它有什么营养吗？我们人体都需要哪些营养呢？ 2.讨论偏食的不良后果

（三）食物过量

1.同学们对喜欢吃的食物，你会怎样？吃很多过量，好不好？为什么？ 2.实验演示

（1）同学们，我们吃的东西到哪里了？请学生谈谈自己东西吃多了时候的感受。

（2）这个气球就像我们的胃，把绿色气球里灌注适量的水，红色气球里灌注过量的水，让学生用手感受气球。如果胃里装了太多食物，就像装了太多水的气球一样，胀得难受。而且过多的食物让胃很难消化容易生病，总把胃胀得满满的很容易把胃撑薄。

（3）将红色和绿色气球放在胸前跳跃，感受两个气球的不同。小结：胃和气球一样，吃太多，胃容易爱伤害，所以同学们吃东西时不能吃得太多，同时吃过食物后不要做剧烈运动。

（四）总结