公开课
2020-03-01 21:33:14 来源：范文大全收藏下载本文
导言：人总是要面对生老病死，这是人生的无奈，我们每个人都必然要承受亲人离去的伤痛。当年我父亲去世的时候，我写了一篇日记《世上最疼爱我的那个男人去了》，借以寄托我的哀思。东北辽宁的乡土作家郭宏文在他母亲去世的时候也写了一篇文章《母亲安详地睡着了》。（板书）我想那时他心里最大的伤痛就是：子欲养而亲不待。慈母音容在，欲孝子难言。他的母亲是永远地睡在了他灵魂的最深处。
同学们，读这篇文章你们感动了吗？流泪了吗？我是流泪了。我们读文章，所以会流泪，就是因为我们从中读出了某些和自己的感情想通的东西，所以要流泪。
一、读出自己
面对同一篇作品，每一个读者都可以从中捕捉到属于自己的那一根思想感情的“琴弦”。你们知道周恩来如何给英国朋友解释《梁山伯与祝英台》？说它是中国版的《罗米欧与朱丽叶》，就是因为要在情感上发生共鸣。学习一篇文章，关键是要打通文章与我们生活和情感的界限，要读出自己，（板书）。那么面对这篇文章，你情不自禁地联想到自己的哪些亲人，有哪些相似的经历和情感体验？说一说
二、读出问题
面对一篇文章，我们可能都会有这样的体会，研读越深，收获越大，同时疑问也越多；相反，对我们根本无法读懂的文章，是提不出任何问题的。因此，从某种意义上说，“读出问题”正表明我们读懂了。（板书）当然，这个“懂”是相对的，在“懂”的同时又伴随着“不懂”，即一个又一个的问题，而思想之鹰正由
1此展开了飞翔的翅膀！同学们，语文课堂应当成为你们思考的王国，要善于发现问题，敢于提出问题，乐于钻研问题。在文章中读出自己的问题，就是让我们与文章在精神上融为一体。谁能针对这篇文章大胆地提出你的问题？
老师也有几个疑问：
1、回忆自己的母亲，有很多事可写，为什么要选取夜里的几件事来写？
说明母亲忙得没有时间睡觉，在日夜操劳， 36年来，作者从没看见母亲睡过觉，母亲的忙碌在作者的心中打下了深深印记。唯一看见母亲睡着了却是母亲去世的时候，母亲第一次在作者面前睡去却是永远的睡去。写母亲的醒和睡采用的是什么写法？对比，母亲的醒是因为一生的忙碌；母亲的睡是因为生命的终结，永远的睡去。这样对比着写，能更好地表达作者对母亲的敬意与感恩，更能给我们读者留下深刻的印象。
2、文章哪一句话能够概括全文的内容？（第四段最后一句） “可是在我的记忆里，没有母亲安睡的景象，有的都是她那双不知困倦的眼睛，不知安睡的眼睛。”
3、文中表达了作者对母亲的一种什么样的情感？（感激、怀念） 这些问题只是从整体上来把握全文，我们还要对文章进行精细的品读，看阅读题。
三、问题研讨：
（分组讨论，每组两题，代表汇报，评议）（不仅要讨论问题的答案，还要讨论答题的思路）
1、注音：赋予（）安逸（） 撵我（） 攥着（）
2、作者后文几乎通篇都在写母亲不知安睡的眼，为何第一句由睡着写起？第一段与后文是什么关系？在内容上形成对比，怎么
对比？用母亲一生因劳碌而不睡，对比她因生命终结而永远睡去。对比的作用是为了突出。突出了什么？母亲的一生是劳碌的一生。正因为母亲的过度劳累才导致了母亲的过早辞世。
还要把握作者的情感，第一段还突出了作者的什么心情？无限哀痛。后文写了对母亲的什么情感？无限感恩。要注意情感上的变化。正是出于对母亲的那种的感恩之情无以回报，所以才对母亲的离去感到格外的悲痛。在情感上前后文也是个呼应，前文对后文做了一个铺垫。
答这样的题怎样答？我们要从文章整体出发，去把握各部分内容之间的关系，明确作者的写作思路。
3、看着弟弟妹妹撒娇的场景，听着“别贱”这两个字被母亲赋予了特殊音调的词，旁边的我为何既嫉妒又幸福？
“别贱”这两个字应该是被母亲赋予什么样的音调？疼爱
嫉妒是因为自己无法和母亲撒娇耍贱，是因为什么？我是老大，母亲教导我要有当大哥的威严；但我也感到了幸福，是因为什么？看到弟妹幸福，看到一家人幸福和谐的场面，我也就感到了幸福。
这是什么样的题型？分析人物心理的题，要怎么样去分析？要根据原文进行合理的推断和想象。
4、下面这段话与下文中的哪句话相照应，说说两句各表现作者怎样的情感？
“但在弟弟和妹妹面前，我始终没搂过母亲的脖子，没亲过母亲的脸，没跟母亲发过贱”照应的句子在结尾段：“我傻傻地看着母亲------泪如泉涌般刷刷地流在了永远睡着了的母亲的脸颊
上。”
当看到弟弟妹妹和母亲耍贱时我很怎么样？我很渴望；但当我再也无法实现自己的愿望时，我又很怎么样？遗憾
母亲去世了，搂着母亲的脖子，我很怎么样？哀痛和不舍
这是什么题型？分析人物情感的题。揣摩人物的情感，最好的方法是什么？补写人物的心理活动，注意：必须要用第一人称；必须仔细研读具体语境。
5、作者通过哪两件事来写母亲是为夜而生的，不会享受睡觉的安逸？纵观全文，这是怎样一位母亲？半夜醒来母亲就在灯前；准确掌握为孩子们做早饭的时间。这是一位为儿女辛勤操劳一生的淳朴善良顽强坚韧的无私母亲。
从同学答题情况看，事例很多的时候，不知道用哪个？（用详写的事例；并且要学会概括）（概括母亲人物形象时有两个重点：一是为儿女操劳一生；二是母亲的性格。）
6、分别写出“记忆中，母亲的眼睛不停地眨着，不停地转着，不见丁点呆涩。”和现在“母亲的眼睛依旧是滴溜溜”的原因各是什么？为生计忙碌，为儿女四处奔波；担心关爱儿女
这道题存在的问题是：同学答的很多，不会概括，答的太罗嗦
7、你怎样理解母亲关于白天和黑夜的那段话？
母亲的话语深含哲理：利用好黑夜，就能延长日子。郭宏文的母亲常跟他说：夜这东西可长可短，人的觉无尽无休，长夜都是懒人给拉长的，懒人的觉总也睡不醒。告诉我们要利用好夜里的时间。
同学们都能明白母亲说的这句话是什么意思，但不能进一步深入的思考：这句话为什么又赋予白天和黑夜以人的品质？有没有象征的意味？象征了母亲顽强、坚韧的性格。作者在他的散文集《山
屯物事》里写到：“母亲生了我们兄弟姊妹六个，硬是凭着那股牛筋一样的精气神儿，把一个八口之家，操持得衣有四季、食有三餐。母亲的脚在不停地行走着，脚停歇下来手又不停地捣动着，手停歇下来眼睛又不停地撒目。行走，捣动，撒目，是母亲始终不变的旋律。母亲为生活而不得闲的操劳，也就能体现母亲那种坚强和坚韧的性格。
8、你和父母之间有什么特殊的动作和言语来传达你们的情感呢？根据你的经历说说你的感受？
小组推荐写的好的
要求你和父母之间的这个动作得是习惯性的、特殊的动作 李思琪、李浩、王新一飞、赵蕊、秋实
王颖、李小溪、李思涵、徐一鸣
四、举一反三 这篇文章在带给我们亲情回忆，感情共鸣，哲理思考和艺术享受的同时，还能带给我们什么？还能带给我们写作的启迪！它们可是我们写作的聚宝盆！当我们作文没有材料时，如果学会巧用这些阅读文章，那么这些文章就是聚宝盆，是一个可以不断地从里边掏作文材料的聚宝盆。今天老师就教你们怎么样去利用这个聚宝盆。
学习一篇文章之后，在写作上我们要做到举一反三（板书）怎么个举一反三？如果这篇文章在内容上给了你启发，让你想到了你的生活，就是做到了内容上的第一个反；学习这篇的写法，
就做到了写法上的第二个反；学习作者语言的特色和情感的表达，就做到了第三个反。同学们看看是不是可以举一反三呢？ 《母亲安详地睡着了》这篇文章选材的特点：选材的角度巧；在平凡的生活中筛选出母亲不睡觉的这样的细节。
这篇文章结构的特点：对比和场景组接式
这篇文章语言的特点：情感细腻质朴却不乏含蓄，抒情密度大 学生读习作：
宋佳琪、刘广森、张超越、徐一鸣
学生谈自己学习的是文章哪方面的特色。
颁奖仪式：最佳（）奖
(最佳选材奖；最佳描写奖；最佳构思奖；最佳表达奖)
只要有了阅读这个聚宝盆，那么作文的素材就会像那有源头的活水，汩汩而来，对不对？到那个时候，我们不是慨叹“作文，想说爱你不容易”，而是“作文，想说爱你也容易！”。因为我们有阅读这一源头活水。
作家郭宏文谈散文写作时说：散文的叙述，离不开生存经验。缺乏生活阅历的人，有可能写出很好的诗歌和小说，但绝不会写出好的散文。散文的叙述，在生活的历练中。所以我们要想写出好的散文，还要怎么样？多经历，多感悟生活！
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