少先队礼仪我知道

2020-03-02 12:44:40 来源：范文大全收藏下载本文

《少先队礼仪我知道》少先队活动反思

这一学期以来，我校少先队工作以爱国主义教育、德育为核心，创新精神和实践能力为重点；围绕各节日、纪念日开展少先队教育活动，进一步强化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；全面深化少先队雏鹰行动，开创了我校少先队工作的新局面。现将一学期以来的工作情况具体总结如下：

一、抓思想道德教育，促进养成教育。

1.各中队认真落实《少先队养成教育实施细则》，加强少先队的礼仪教育和训练。 2.以行为规范的养成为重点，广泛开展各种活动。成立“诚信银行”培养队员们的诚信。

3.积极开展各种安全教育活动。邀请了洛阳市消防大队现场进行消防安全演练，不定时进行安全演练，组织队员们观看安全宣传片，让队员们受益匪浅。利用队会、早会课，进行宣传教育；中队辅导员进行安全常识讲座；多渠道、全方位加强对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等教育，提高队员安全防范意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；一年来，没有不安全事故发生。

二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

1.坚持规范的升旗仪式。以文明礼仪教育为主线，开展系列的升旗的活动，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。本学期我校还有一项革新工作，在国旗下讲话时，让中队辅导员对全体师生进行安全教育。

2.坚持“文明礼仪监督岗”“卫生监督岗”“纪律监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3.充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

4.坚持行为规范教育。以日常行为规范为基础，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为目标，大力开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中国少年先锋队队章》等读书教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的育人氛围。

三、抓少先队基础建设，发挥教育功能。 1.开学初，各中队加强对队干部的选拔与培训。

2.重视少先队活动和阵地建设，本学期为各班征订了《小学生周报》充分发挥“春芽苗圃”、“诚信银行”、红领巾广播、黑板报、中队角等阵地作用。各中队坚持每月一期黑板报，每天一次红领巾广播，每学期颁一次奖章的常规教育。

四、努力提高中队辅导员素质，为学校培养高素质的少先队工作队伍。 1.利用课余时间，加强辅导员的业务知识培训，定期召开辅导员工作例会，经常和辅导员们交流工作思路和工作心得，帮助他们提高工作技能技巧，使少先队工作规范化，科学化。

2.在学期初召开中队辅导员会议，布置本学期的少先队工作，并分发各种常规表格，要求每个辅导员平时活动时要做好记录，有计划表、总结表、队委会议记录表、活动记录表、假日小队活动记录表等。平时，注意检查中队辅导员的工作开展情况，随机进行听课，对好的课及时进行表扬，不好的提出批评。 3.组织全体辅导员参加洛阳市少先队辅导员网络培训。 4.组织全体辅导员学习习近平总书记“六一”重要讲话精神。

五、抓好校五项品牌活动，开创素质教育新局面

继续抓好“雏鹰争章”活动和“手拉手”等主题教育，鼓励少年儿童积极、主动地参与体验教育，在活动中提高少年儿童自身综合素质。 1.继续开展“雏鹰争章”活动。

在开学初，名中队纷纷举行争章活动，并写好争章计划与措施表，在半学期后，开始指导队员进行考章，并填好达标表。

2.举行“五星班级“建设评比活动，通过精心布置教室，设计各种队角，使教室成为队员们学习的好场所，为队员们创造一个良好的学习环境。 3.开展“手拉手”活动。

积极开展辅导员“手拉手”活动，促进我校辅导员的素质。而在本校中，我校全面开展本地生与外地生，优秀生和学困生手拉手活动，在“一帮一”互帮互助中使队员们的素质得到提高发展。 4.继续开展心理健康教育活动。