《老人与海鸥》阅读
2020-03-03 00:20:35 来源：范文大全收藏下载本文
《老人与海鸥》阅读
一、基础知识
1、选词填空
①吉祥、祥和海鸥是（）鸟、幸福鸟。
②企盼、企图老人望着高空盘旋的鸥群眼睛里带着（）
③急切、急速海鸥们（）扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空地中。
2、找出下列词语中的错字，并修改 。
不杆落后（） 千方百记()哭笑不德（）长途拔涉（）
二、课内阅读
课文共六处用了省略号，作用也有所不同，请联系上下文仔细体会它的作用。
第4自然段的省略号表示（列举的省略
第11自然段有两 处使用了省略号表示话未说完
第
15、16自然段的两处省略号则语意未尽
第17与18自然段之间单列一段表达了语意未尽。
二老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一
群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落
排成一片翻飞的白色飞成一篇有声有色的乐谱。
1、这是 老人喂海鸥 的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟与海鸥之间的配合是那
么默契、那么和谐说明老人经常开喂养海鸥 。 表达出老人对海鸥的热爱之情 。
2、选段中有一个字用的很好请你把它找出来并分析其作用 “扫”。
“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。
三、课外阅读
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán（）续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙
伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字整个夏
天在他那厚嘴唇间我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu（）黑的皮肤下，有着一
颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，
带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而
在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一
天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回
忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃
喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”他说，“我只是告诉他俩
你们正好站在地狱边快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢
，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”
从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他
们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我
仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰
望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理
写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了。然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字
长 zhǎng 者边缘 yuányán延续yǒu黝 黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——柔软粗壮——硕壮
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞，有何作用？
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与
痛苦的。”你是怎样理解这句话的。
痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生使人生更加丰富多彩这种人
生是幸福、愉快的。
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6.请用文中的语句回答
“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他以至“永远忘不了”他呢？
因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更
重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的
世界。
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