现代教育技术公共课复习提纲12
2020-03-02 15:36:36 来源：范文大全收藏下载本文
2013-2014学年第一学期《 现代教育技术 》公共课复习提纲
考试题型：填空（20分）、单选（20分）、名词解释（20分）、简答（30分）、论述（10分）
主要考核要点：
1、“电化教育”在我国的起源地和时间。（P6-7）
2、多媒体网络教室的组成：多媒体计算机和网络设备。
3、数码相机的组成（P54）；
4、图像扫描仪的组成（P58）；
5、校园有线电视网的组成（P48）；
6、数码摄像机拍摄方法有推、拉、摇、移、跟、甩等。
7、WebQuest的基本构成部分（P214-216）；
8、按照使用对象划分，多媒体课件可分为助教型和助学型；（P193）
9、信息化教学的发展历程经历几个阶段（P197-198）；。
10、什么是CSCL模式（P206）
11、教育技术中无形的智能技术的是教学评价
12、多媒体教室中的教学设备有哪些？（P24）
13、在摄像过程中，在哪种情况下优先选择固定执机
14、扫描仪的参数：如分辨率
15、信息化教学设计的理论基础建构主义理论
16、基于多媒体课件的课堂教学方法有哪些？（P193-194）
17、模拟、再现、扩展等教学目标描述用语一般用来描述的领域是技能目标，解释、说明等教学目标描述用语一般用来描述的领域是知识目标；
18、普通型数码相机和专业型数码相机在拍摄效果上的差别主要是由镜头的品质、成像感光组件的尺寸和数码影像处理器的性能决定。
19、DVD光盘刻录机通常的接口类型（P58）
20、交互式电子白板的组成（P61）
21、信息化教学评价的特点
22、数字网络音频广播系统是一套基于IP数据网络的纯数字化网络音频广播系统；
23、校园网络的互联设备有哪些？（P15）
24、制作课件和思维导图的软件分别有哪些？
25、数码摄影中，影响景深的要素有光圈、拍摄距离、焦距，不包括快门
26、教学设计的前期分析中—学生的特征分析应包括哪些内容？
（1） AECT'94定义、AECT'05定义（P4-5）
（2） 教师专业化的定义（P8）
（3） 学校教育技术环境的定义（P11）
（4） 请结合自己专业，论述现代教育技术是如何促进教师专业化发展（P9-10）
（5） 多媒体教室的主要功能（P30）
（6） 学校教育技术的硬件环境由哪些基本设施组成？（P11-12）
（7） 搜索引擎的定义（P93）
（8） 微格教学的定义（P31）
（9） 微格教学的实施过程流程图，我们在实施微格教学时需要注意哪些问题？（P33-35）
（10） 开展网上阅卷的基本流程（P47-48）
（11） 数字教学资源的定义：泛指一切经过数字化处理，以数字化形态存在的教学资源。
（12） 教师博客建立的优势有哪些？（P78）
（13） 什么是教学设计（通用定义）（P144）
（14） 教学主题网站是指那些针对特定的人群，围绕特定的学习主题、教科研主题、学习素材类事物主题，完成特定信息的搜索和提供、组织与发布，或者提供互动学习的平台的教学网站。
（15） 实施信息化教学评价的原则有哪些（P202-203）
（16） 简述网络视频点播系统在教学中的应用形式：视频点播教学、自主学习、远程教学、视频报告会、影视欣赏等。
（17） WebQuest在主题选择时应遵循的基本原则（P216-217）
（18） 简述信息技术与教育技术有何区别。
信息技术属于技术学科，其研究对象是信息，研究的主要范畴是信息的获取、处理、存储、传输与呈现；
教育技术则属于教育学科，其研究对象是技术支持的教学/学习过程与教学/学习资源，研究范畴则是对教学/学习过程与教学/学习资源的设计、开发、利用、管理与评价。
（19） 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中对教学人员的基本知识和技能的要求有哪些？（P229-230）
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