2020-03-02 04:31:24 来源:范文大全收藏下载本文
小学二年级《跳绳》说课稿
一、说教材: 说教学内容
我这节课的主要内容是:跳绳和利用跳绳开展各种游戏。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容,而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动.跳绳是比较适合我校学生课余体育活动的内容.二年级小学生,在生理发展方面正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨胳肌肉以及内脏器官发育不完善。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著作用。同时,丰富有趣的跳绳游戏活动,能充分调动学生参与的兴趣和积极性,在充满和谐友爱的游戏中,让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。在心理发展上,他们的团体意识正逐渐加深,对团体竞争也产生浓厚的兴趣。在完成各种不同难度的跳绳活动中,让学生在心理上经历挫折和克服困难的过程,从而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力,增强自信,培养创新精神和创新能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。 说教学理念:
在确定了教学内容这一基础上,我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学的:
理念一.改变了过去只重视运动技能形成的规律,只关心学生的生理负荷,为注重激发学生的兴趣,享受参与体育活动带来的乐趣,调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学,安排教学内容,选择教学方法。一句话就是:“淡化技术,享受体育。”
理念二.改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求,为学生“学”的需要。 说教学目标:
美国教育家布卢姆认为:“科学地确实学习目标是教学的首要环节。”强调:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”本节课我制定了四个教学目标:
1、让学生掌握两种跳绳的基本技术,指导学生学会自主练习,灵活运用。
2、发展学生跳跃能力和腿部肌肉力量,提高学生弹跳能力、协调性等身体素质。
3、培养学生顽强拼搏和坚强的意志品质,增强学生的自信心。
4、激发学生学习兴趣,让学生积极参与活动,培养学生互帮互助的良好品质。
说教学重难点:
本节课的教学重点是:掌握2种以上跳绳的方法。 教学难点是:手脚动作配合协调。
二、说教学方法:
本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点,主要采用:“三自”教学法。即学生“自己选择——自主练习——自我评价”,利用多媒体电脑为学生提供自己选择的练习内容,练习的方式、练习难度、练习伙伴,在学生的自主练习活动中,老师遵循教学多样性的原则,充分发挥老师的辅导作用,采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性,为学生搭建一个快乐的体育课堂,让学生享受跳绳所带来的乐趣。
三、说教学过程:
(一)激趣导入
1.师生问好
2.激趣导入视频《跳绳歌》学生认真欣赏。 3 ;宣布本课内容提出要求
(二)热身运动
队列队形练习:原地踏步,三面转向,组织队形,四列横队。使学生的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。
(三)学练参与
1、复习:一人一根绳连续并脚跳1分钟。
2、学习单脚交换跳方法: (1)教师示范
(2)学生示范练习动作,学生展示动作,学生区分动作的错与对。
(3)全部练习
(四)快乐游戏 教师指导;
1、投掷轻物可用150-200克小木棒、沙包、小布球等。
2、将学生分成四队,成纵队依次投掷。
3、离投掷线8米、10米、12米处各放一 实心球,投中不同区内的实心球分别
得
2、
4、6分。累计各队得分,以分多者胜。
学生通过观察示范表演,学习好的方法,力争在游戏比赛中战胜对手。
在最后的小结讲评、布置课外练习中,我是这样说的:“同学们,大家喜欢跳绳吗?老师很高兴,这根小小的跳绳,不仅锻炼了我们的身体,还让我们享受到了与同伴一起运动游戏的快乐,今天我们在课堂上所学到的跳绳游戏,同学们可以在今后的课余的时间里去进行,老师还更希望你和你的伙伴在享受跳绳运动的快乐中,能开动脑筋,发明创造出更多更有趣的跳绳游戏,让我们在快乐中锻炼身体吧!”
《跳绳》一课的教学设计是在新的课程理念指导下设计的,我相信在作课的实践中一定能取得良好的效果。谢谢!
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