教育小故事
2020-03-03 15:14:05 来源：范文大全收藏下载本文
最近，学校组织全体老师学习霍懋征先进事迹，学习中，我被霍老师那无限忠诚教育事业的奉献精神一次次震撼着；被她那不言放弃、用爱去教育每一个学生的行为一次次感动着„„
我们应该向这位教育战线杰出的教育家学习些什么呢？ 霍懋征老师从教60年，她做到了“不让一个学生掉队”。当记者采访时她告诉记者:“每个孩子都有上进心，都愿意学好。因此，关键在老师如何引导。千万不要觉得哪个孩子笨，这是功到自然成的事情。即使100遍还不会，不是还有101遍吗？”看到这里我极受感动。“没有教不会的学生。”在我看来，这是我们人民教师必须具备的教育信念。但是在实际的工作当中，当我们面对个别调皮捣蛋、学习困难的学生时，我们的爱更多的被抱怨、责备取而代之，相比霍老师等这些老前辈我们反思自己，确实少了些许的耐心、坚持、鼓励。然而霍懋征老师却以她博大的襟怀，独特的人格魅力，宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验，精湛的教学艺术凝聚形成了她特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教育思想。
霍懋征老师创造了一个又一个的教学神话，她所教的班级中有46位学生，其中44位学生的语文成绩都达到一类水平。她教的语文教学内容要远远超过大纲规定的数量，平均一个学期，学生要学习90多篇文章，常常以一篇带多篇的方式进行大量的阅读，并千方百计地减轻学生课外的学习负担。因此 霍懋征老师的语文教学思想与当前倡导的新课程改革的思想是一致的。
当党和国家不忘记霍老师的贡献，给她这样如此多的荣誉的时候，霍老师却非常谦虚、谦逊的说，这是党和政府对教育事业以及对教师的关怀和鼓励，荣誉属于大家。我们一定要记住这一点，谦虚、谦逊是一个教师的美德，霍老师用自己的一生诠释了作为教师的伟大与光荣，正像霍懋征老师曾无限深情地说的那样：“我一生从教的体会，那就是六个字：光荣、艰巨、幸福。”这也是我们每个从事教育工作的教师们应该认真思考学习的，那份光荣、那份责任、那份艰巨及那份幸福„„
学习霍懋征老师的先进事迹后，让我进一步坚信了要用真爱去教育学生。 只要有了爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再高明的教育方法也会变得苍白无力。在素质教育的今天，教师的工作不再是简单意义上的传道，授业，解惑，还要更多地观察学生，了解他们的内心，教会他们做人，抚慰他们心灵上的小小的伤痕，所有这些，都是以爱为前提条件的，因为爱是一把打开心灵之窗的钥匙。所以，作为一名人民教师，我应该认真学习，深刻领会，终生从事教育事业，服务学生，为学生作出自己应该应有的爱．将“爱”贯穿自己的一生，用真爱去教育学生，将爱进行到底！
霍懋征老师对自己从事基础教育６０年感到无怨无悔。这是多么伟大的人生追求啊！如果我们的老师都能象霍老师这样，那么教育就变成了一种享受！学生在这种环境中接受教育也就成了一种享受！
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