教师专业发展学习心得
2020-03-03 23:14:21 来源：范文大全收藏下载本文
教师专业发展研讨会学习心得
6月2日，一个好日子。 我们小学XX小学语文课改组，在陈校长的带领下，八点十分就赶到了XX小学。参加教师专业发展研讨会并观摩了杨校长的公开课。 此次活动的内容有名师学习报告会、语文公开课、校长评课等。课型有“主题阅读”下的以文带文、展示分享、整体识字、读写联动等。对于正在语文教学路途上摸索前进的我们来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就谈谈对此次活动的心得体会： 首先XX小学名师XXX做名师交流报告会：
王XX对参观学校进行了细仔的描述，让我们在眼界上都有了很大的开拓，使我们深切的认识到了自己的不足，为今后的教育教学指引了前进方向。所提出参观学习：“先学后教，当堂训练”教学法很是新奇，值得我们深思，经过这些天的反思我个人认为对于我们还是可行的，但是这是一个漫长的过程，这需要我们全体教师通力合作，首先要自己先学习好这套学习方法，然后才可以教会学生来自主的去学习。
其次XX小学杨XX校长示教公开课：
我个人认为杨老师的课能取得成功，在于她平时的课堂教学能力的积累与充分的准备，对于杨校长的课我谈以下几点：
第一、吃透教材是最根本的。我认为她对教材的把握都有其独到之处，都能抓住主题 ，一步步的深入课文。她从不同角度引导学生，以文带文的形式，激发了学生的无限乐趣。整节课在杨校长优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。杨校长充分的做到了这点。通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了作者对祖国文字的热爱。
第三、注重引导学生朗读。但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。杨校长会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。她还要求在读课文时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。
第
五、亲切的评价语言。杨校评价学生的语言是那么贴切，运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。
第六、今后努力方向
1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我们更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
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