教师专业发展学习心得
2020-03-03 13:50:17 来源：范文大全收藏下载本文
教师专业发展学习心得
通过教师专业发展的网上课程培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变。我明白无论我们从教多长时间，具有怎样的经验，我们仍然需要不断地探索，不断的学习，不断地前进！发扬好教师的职业道德精神！下面是我的一些心得体会小结：
一、教师应具备职业道德精神
师德，永远是一个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。“教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业，那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我，这就是职业道德，也就是我们所说的“师德”。
教师是学生品德人格的培育者，学习与成长的促进者，生涯发展的引路人。因此，教师要形成为学而教的教育服务意识和学习促进意识，做学生学习、生活、成长的有力促进者。为学而教意识充分体现“为了每一位学生的发展”的教育伦理观。促进意味着帮助和指引，它转化为教师的教育教学行为成为一种人文关怀、一种人性尊重、一种生命激励和一种成长期待。因此，教师要学会关注每一位学生的学习与成长；教师要学会尊重每一位学生的尊严与价值；教师还要学会赞赏每一位学生的特长与成就。做到让孩子开心，让家长放心。
二、教师应转变心态，不断学习，提高专业知识水平
作为教师应该时刻摆正心态，对教学对学生应该永远保持不竭的激情。此外，应不断加强专业知识的学习，适应时代的发展要求。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研，同事交流合作，提高综合素质。要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。
三、教师应转变教育观念，营造良好的学习氛围。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
因此，教师要转变教育观念，同时转换角色，使学生完成从要我学，到我要学的转变。老师则引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。教师顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
培训虽短暂，却意义深远，教育事业任重道远！
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