公开课教案

公开课教案

执教教师：欧阳修广执教班级：八（2 ）

执教时间：2008年10月22日课题：礼貌显魅力教学目标：

1、知识目标

懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用；理解礼貌与尊重之间的关系；了解对人有礼貌的主要表现，礼貌的意义。

2、能力目标

辨别具体行为是否礼貌的能力；不同场合按礼貌行事的能力；文明语言、和蔼态度、得体举止的表达能力。

3、情感、态度与价值观目标

喜爱、追求礼貌的情感；体验以礼待人的快乐；感受礼遇获得的尊重；以不讲礼貌为耻，以讲礼貌为荣；对自己无礼行为的愧疚；对严重无礼行为的憎恶。教学重难点：

1、辨别生活中哪些是不礼貌的行为及其后果。

2、礼貌是文明交往的前提，要养成文明礼貌的行为习惯。教学方法：

活动法，案例分析法，归纳法。教学过程：

礼貌显魅力

一、导入新课

起头，让学生唱《礼貌歌》。教师开门见山点明本课目的： 什么是礼貌？ 礼貌的作用？ 没礼貌的危害。 ④有礼貌的表现。

板书课题“礼貌显魅力”

二、讲授新课

1、让学生看书。

看完后把书关上，回忆所看内容。

2、教师画一表达“无礼”内容的画，请学生讲它的意思和结果。

五里——无礼 “给我捡起来！” 以此说明礼貌的重要性

3、教师提问，学生回答，教师归纳并板书; ①、什么是礼貌？

礼貌是人们处理人与人之间关系的一种规范，是在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌体现了自尊和对他人的尊重。 ②、礼貌的作用：

是对他人的尊重，是友好交往的基础；是文明的体现，表明个人道德素养，关系国家尊严。 ③、没礼貌的危害：

（学生阅读课文7

7、78面的例子，并列举生活中的不礼貌的表现）

会伤害他人，会影响正常交往；贬损自己的人格，损害自己的形象。 ④、对人有礼貌的主要表现：

语言文明；（日常礼貌用语，学生关书举例）态度亲和；（教师举例）举止端庄。（阅读李清照的诗）板书：（略）小结：（略）

作业：

填课文82页下面的表。