奥尔夫：动物园

2020-03-02 04:57:43 来源：范文大全收藏下载本文

奥尔夫音乐活动：动物园

K2A

Joyce

活动目标：

1、通过模仿动物走路进行角色扮演，体验游戏的乐趣。

2、熟悉歌曲，按角色分配乐器并演奏。

4、引导幼儿感受二分音符的时值，并用乐器进行演奏。

教具准备：兔子、鸭子、小鸟、黑熊的图片，二分、四分、八分音符的卡片。乐器准备：沙锤、响板、三角铁、手鼓。

音乐准备：律动音乐、歌曲《动物园》、音乐《鞋匠之舞》活动过程：

一、师幼问好小朋友们，下午好！

二、肢体律动播放律动音乐

师：小朋友们，今天天气这么好，跟着老师一起去动物园，好吗？请小朋友随着音乐跟老师走吧！（随音乐律动）

三、角色扮演

1、师：那我们来看看动物园里出现了什么小动物？播放歌曲《动物园》

师：动物园歌曲听完了，找到歌曲里的小动物了吗？有哪些呢？（兔子、黑熊、鸭子、鸟儿）

依次出示动物图片，师：（动物口吻）我在这儿呢！大家好！四位动物朋友都请出来了，大家鼓掌欢迎。

2、讨论兔子、黑熊、鸭子、鸟儿是如何走路，个别示范。师：那你们知道他们是怎么走路的呢？谁愿意来学一学？

师：学的可真棒呢！下面我们的小朋友要变身成小动物，老师说什么小动物，小朋友们就要用动作来表现动物走路。

四、乐器分配及演奏

1、分成四组

师：我们小朋友模仿动物走路真棒！那现在我们小朋友要分成四组，你喜欢做什么动物就坐在那张动物图片的后面。

2、师：现在我们都分好组了，老师唱到什么动物，那组动物的小朋友就要模仿动物走路。你们准备好了吗？（教师用手鼓做即兴伴奏）

3、分发乐器

①刚才我们玩得这么开心，乐器宝宝看见了，他们也很想加入我们呢！先来看看这些乐器宝宝你们都认识吗？ ②认识乐器：三角铁

师：这四个乐器宝宝呀，想给自己找一个动物朋友，我们来看看他们要找哪个小动物做好朋友。

沙锤说谁走路像我一样轻巧，我就跟谁做朋友（教师演奏，幼儿选择）兔子手鼓说谁走路像我一样咚咚咚，我就跟谁做朋友（教师演奏，幼儿选择）黑熊响板说谁的嘴巴像我一样扁又扁，我就跟谁做朋友（教师演奏。幼儿选择）鸭子三角铁说谁走路像我一样轻又轻，我就跟谁做朋友（教师演奏，幼儿选择）鸟儿（黑板上依次画图谱）

③分发乐器，请宝宝拿到乐器把乐器放在自己身后。

4、乐器演奏

师：乐器宝宝都找到了自己的动物朋友，请小朋友拿好乐器宝宝我们要做游戏了。播放歌曲《动物园》，幼儿看手势演奏乐器，听音乐分组演奏。

五、音乐游戏：《鞋匠之舞》故事引入

1、播放音乐，幼儿跟随老师听音乐拍节奏

2、放二分音符、四分音符、八分音符三张卡片在白板上，拍A段节奏时教师手指二分音符，拍B段指四分音符，C段时指八分音符，让幼儿同时看到所拍的节奏。

3、引导幼儿认识二分音符。

六、结束

师：小朋友们今天我们跟小动物们玩了好多的音乐游戏，还一起演奏了乐器。真棒呢！啊，看，动物宝宝和乐器宝宝都累了，他们要休息了，下次我们再跟他们一起玩好吗？

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