教学工作小结
2020-03-02 17:46:48 来源：范文大全收藏下载本文
2014年上半年教学工作总结
一、在管理中促规范。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，所以学校把教学管理作为学校的重点工作来抓。
1、备课：学校继续围绕市区有关文件精神，利用开学初组织教师认真学习《新兴区2014年教研室工作计划》，要求教师参照网络备课资源，进行电子备课和二次备课，学校对电子备课的教师，作为重点来检查指导，对发现不符合新课改要求，实用性不强的教案要求马上改正。各学科教师应按照学校模式要求进行备课，教师备课应从目标的制定，教学方法的设计及均能体现新的课改理念，注重学法的指导和学生学习习惯的培养，使备课基本做到了内容充实，环节齐全，过程详实。
2、课堂教学：课堂教学是学校的主阵地，学校始终把课堂教学当做各项工作重中之重来抓，校长与学校业务领导经常深入教学一线，检查指导教师课堂教学情况，重点关注两个方面：一是教师的课堂教学行为是否简约、有效，教学目标落实是否到位，新课改理念是否落实等；二是关注学生学习习惯的养成。通过平时推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握每位教师课堂教学情况，并重视过程性的指导，规范教师课堂教学行为，绝大多数教师做到了课堂有序有效。
3、作业：作业的布置与批改完全按照区下发的要求来执行。在作业管理上，学校通过抽查、定期检查、作业评比等形式，提高学生的书写质量和教师的批改质量，发现问题，及时进行个别交流或集中指导。
4、考核：学校通过区文教局常规教学管理“三个一”工作要求，不断修改完善学校常规管理量化细则，细化检查过程，提高了过程管理的实效性，规范了教师的教学行为，使常规管理变为教师的自觉行动，为
课改工作的实施，奠定了坚实的基础。
二、在教研中求转变。
本学期，我们教研工作继续与课题研究相整合，及时制定调整教研活动计划，开展每月一次常规课堂教学录像课活动，要求除音体美信息技术教师外，每名教师每月准备一节录像课，课前要求认真研究三本书，研究学情，利用现有条件，积极参与学校常规课堂教学录像，同时领导结合教学情况进行个别指导与交流，促进下次活动中更好提高课堂教学水平。针对教师存在课堂教学时效性不强的现实问题，我们结合学校十二五课题，及时开展主题校本教研活动，帮助教师提高业务水平。如在四月份分别开展了以“激发学习兴趣，培养探究能力”为主题的数学校本教研活动和“在阅读教学中落实语言文字训练”为主题的语文校本教研活动，五月份开展了“培养探究意识，提高探究能力”为主题的数学校本教研活动，通过教师上课，课后反思性说课以及教师围绕活动主题开展的研讨交流活动，促进教学研究的深入开展。学校结合教师研究情况，及时总结，提出整改措施，以利校本教研工作更好的开展。
三、在课改中谋发展。
学校继续不断完善与充实课改实施方案，组织教师学习各学科的教学模式，要求教师努力按照学校制定的教学流程进行备课、授课，学校通过“理念先导，骨干先行”的工作理念，要求骨干教师、青年教师做好课改工作的先行者，发挥示范作用，引领教师开展课堂教学改革工作。通过常规课堂教学录像，校本教研活动来了解教师课改实施情况，发现问题及时与教师交流，会上总结等形式，来促进教师进一步转变教学观
念，提高课堂水平。通过近一学期课改实践活动来看，大部分教师能够按照学校制定的教学模式要求进行授课，学生学习方式发生转变，课堂教学取得一定的时效，但也有一部分教师存在教学理念不新，课堂教学时效不强等现象，需业务领导在今后工作中加以改进与提高。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版