宜宾市小学语文群文阅读优质课观摩活动心得体会
2020-03-03 04:04:55 来源：范文大全收藏下载本文
宜宾市2018年小学语文群文阅读优质课观摩活动
心 得 体 会
石峰学校 李高均
2018年10月11日至12日，我有幸参加了由宜宾市教育科学研究所主办，江安县教师培训与教学研究中心承办的“2018年小学语文群文阅读优质课观摩活动”，活动在四川师范大学附属宜宾实验外国语学校举行。通过两天紧张的听课观摩学习，让我心理上产生了巨大震撼。
一、认识了群文阅读的意义
群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。相关的实践探索大体上分为五个层级：第一个层级以教材为主，强调单元整合，以“单元整组”阅读教学为代表；第二个层级突破了教材，强调以课内文本为主，增加课外阅读，“一篇带多篇”基本上是这个思路；第三个层级和上述思路一样，但是把范围扩展到整本书的阅读，强调“整本书阅读”或者“一本带多本”的阅读；第四个层级提出阅读教学需要围绕一个核心主题展开，以“主题阅读”为代表；第五个层次把课内和课外阅读打通。
二、体验了教师深厚的底蕴、扎实的基本功。
这次观摩课参赛教师是来自宜宾市7县3区的十二个优秀团队，36名优秀教师。3人为一个团队，一人负责说课，一人负责上课，一人负责说教学反思。他们参赛的团队精神和个人素质值得我们学习，无论是个人素质和穿着打扮，都得体大方。这次课给我留下印象最深的是罗冲老师的《古诗中的家国情怀》和金蕾老师的《悲喜总关情》.他们的教学采用说唱，情景等教学，生动活泼，令整个课堂充满了古代韵味，学生积极性高，更让学生入情入境。正是一次次激情的阅读让课堂出现了几次令人赞叹的高潮。同时这些老师们对于教学重难点的机智突破和对学生回答的巧妙评价无不展示了他们深厚的底蕴和扎实的基本功。
三、感受到教师对学生的阅读指导很到位。
老师们都非常注重指导学生阅读，利用各种形式进行阅读指导，使学生乐读、会读，能读好。在体会情感的基础上去读，学习中还穿插着默读、示范读、个别读、比赛读、配乐读等多种形式，以读代讲，进而激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的情感，突出群文阅读在语文教学中的重要性。
四、学以致用，加强学习，不断学习。
一直以来，我不知道如何指导阅读，所以课堂上对于阅读的指导也只是泛泛而谈。以至于学生的阅读水平一直原地踏步。通过这次活动，我学到了很多，也反思了很多，当然我也有了更多的困惑，为什么他们的学生能够将自己要表达的内容完整的表述出来？为什么他们的学生阅读的都那么到位？为什么同样的问题我们的学生却答不出来，需要引导半天仍旧答不出来？这一系列的问题都要在自己的教学中不断地去思考。因而在以后的工作中，我要不断提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
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