金竹花 读后感
2020-03-03 07:26:16 来源：范文大全收藏下载本文
金竹花 读后感
国学大师王国维曾为“古今之成大事业，大学问者”描绘出必然经过的三重境界——“昨夜西风凋碧树。独上西楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”——历来为后人所津津乐道。作为一名普普通通的乡村小学教师，金竹花用她半个世纪的阅历和感悟，也概括出读书对于生命的三重境界——“用读书改变命运”，“用知识提升自我”，“用文化滋养生命”——读来令人感慨良多。
金竹花一位普普通通的少数民族乡村教师，年少时求学的艰辛没有让她放弃读书，也因此改变了她的命运，成年后，她又投身教育事业，传道、授业、解惑，她是乡村教育的精英，乡村教育的楷模。
读完这本书，我被她的人格魅力深深吸引。
她执着，立身于贫穷落后的乡村，立志要播撒文明，要用文化去滋养生命，她成功了，一个中国农村鲜为人知的落后村小，在她的带领下不禁成为民族兄弟的楷模，还走出了国门向世界展示了中国教育改革所取得的成果。
她聪慧，在接任校长之初，面对着师资水平低下，村民观念陈腐的现状，她不急不躁，想尽办法，最终克服重重困难，打造了一所全国知名的乡村小学。在教育教学改革中，她带领自己的团队，创编教材，自主开设了面向全体学生的七门特色课，走在时代的前列。
她敬业，却更爱国，她曾说：“我们所以理直气壮地热爱自己的民族，热爱自己的民族教育，那是因为我们朝鲜族是中华民族大家庭
中的一员。我们所从事的朝鲜族教育事业，是提高整个中华民族素质伟大目标中不可或缺的一部分，我们为此而无比自豪。在多次涉外活动中，她竭尽所能，维护祖国利益，促进世界和平。”
作为一名教师，我把教书育人当作工作，或者说是一种求得生存
的手段，而金竹花却把它当做是伟大的事业，实现梦想和自身价值的载体，伟人和普通人在起点的距离就是不可逾越的。但读完这本书以
后，我也要改变自己，向伟大的教育者靠近，作一名合格的人民教师。
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