业务学习计划
2020-03-04 01:18:31 来源：范文大全收藏下载本文
2013—2014年度第二学期业务学习计划
一、指导思想
依据《3—6岁幼儿发展指南》精神，认真学习研讨，以全面落实《指南》为目标，立足本园实际，以绘本阅读特色为主，领域活动为辅开展教育教学活动。努力提高保教人员的专业素养，改变教师教育观念，提高保教质量，加强管理，进一步推进我园的内涵建设，为我园的可持续发展奠定基础。
二、情况分析：
本学期我园共有150名幼儿，其中托小班有两个班级，中班、大班各一个。上学期我园顺利通过了省评估院的检查和验收工作。就这一学期的幼儿学习情况来看，我园幼儿综合能力有了较大的进步和提高，但还存在一些问题，如：有的幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。需要加强幼儿良好的行为习惯和品德的培养。打造我园的内涵文化建设，突出我们的教育特色，提高服务质量；赢得家长的满意和认可。对于教师队伍的打造，我园将继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。
三、工作目标
1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
4、改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
5、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
6、常规管理，提高园教质量。
7、继续开展科研活动，深入课题研究，促使教师不断提高自己的业务水平。
四、工作要点及措施
（一）队伍建设
1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
（1）、重点学习《指南》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括网络教学），让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
（1）、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
（2）、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
（二）理论学习
通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
（1）深入学习\"3—6岁儿童学习与发展指南\"、\"幼儿园教育指导纲要\"（试行）等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（三）抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等。
（四）钻教材，研教学，保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。
具体业务学习计划如下：
二月份：1.《教师常规管理制度》
2.《幼儿良好常规学习和生活习惯的培养》
3.《幼儿园安全防患于未然》
三月份：1.《如何开好家长会》
2.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（一）
3.《幼儿园区域活动设置研讨》
4.《关于绘本阅读与指导的研讨》
四月份：1.《关于“如何上好一节公开课”的研讨》
2.《课题的立项与申报》
3.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（二）
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（三）
五月份：1.《如何组织开展好家长半日活动》
2.《绘本教学的有效策略》
3.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（四）
六月份：1.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（五）
2.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（六）
3.《如何有效地撰写幼儿评语》
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