.7述职报告

2020-03-03 09:35:50 来源：范文大全收藏下载本文

述职述廉报告

垛石镇中学杜东平

2013年7月

教导主任述职述廉报告

尊敬的各位领导、老师：

大家好！去年5月份，我参加了学校中层干部竞选，在领导和老师们的信任和大力支持下，我有幸竞聘到教导主任一职。任职虽然只有一年，但这一年却让我学到了很多东西。吸取同事的经验，聆听领导的教育，让我更加坚定一个信念“做人诚为本，做事实为基”。做事务求干一件成一件、见效一件，经得起实践检验。在我分管工作中，我总是尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好。我的原则就是：“抬头做人，低头做事”，现将过去一年来的工作向领导汇报如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。

在工作中以“八荣八耻”、“中国梦”以及李校长提出的“垛石中学梦”鞭策自己、教育学生。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、教导处工作方面

作为一名中层，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

由于我以前没有任何中层领导经验，教导主任一职对我来说是一项新的挑战。在这一年多的工作中，我本着学习、学习、再学习的态度认真工作，谦虚做人、勤恳做事。各项检查及评比尽量做到实事求是，公平公正。工作中有困难时我主动向三位校长以及老师们请教，同时我也得到了他们的热心指导和帮助，所以这一年多来各项工作开展得很顺利。

1、坚决落实教学常规检查制度。

新校委会成立以来，在周校长的指导下教导处重新修订了《教学常规材料检查制度》和《教学常规材料要求及赋分标准》，确立了以“周小查，月大查，期中期末全面查”为主线的教学常规材料检查制度。赋分标准使量化更准确、操作更简单。检查中我严格落实，按时组织年级主任或教研组长检查监督教师们各项材料的完成情况，并及时反馈，为课堂教学的有效进行打下了基础。

2、坚持落实推门听课和课堂日志制度。

为了了解老和督促师们的课堂教学情况，经校委会讨论实行领导推门听课制度。我每天坚持听两节课，课后针对上课老师的讲课情况进行交流反馈，对老师们的提高课堂教学起到了一定的作用。

为了使老师们的教学行为进一步规范，教导处负责推行了课堂日志制度，由学生对课教师的教学行为进行监督并记录。年终将抽取本

记录中一个月的数据按10%的比例计入教师全方位考核。通过该项制度的落实，教师们的课堂教学行为更加规范了。

3、规范操作，严肃考风考纪。

在学校、县市及各级部门组织的教学质量测试及各种考试中，规范操作，严抓考风考纪。考场编排由年级主任负责，考场设置由班主任负责，考务组有中层担任，监考老师各负其责，考场巡视、记录由分管校长、教导主任及年级主任负责，各项要求指标均按中考要求设置。学生违纪和老师违规行为及时通报。分工明确、考试程序规范，各项工作落实到位，从卫生到纪律，从监考到装订都到达到了相当高的水平。

考后及时汇总分析成绩，组织教师交流得失、总结经验，为下一步的教学工作找出思路、指明方向。

4、组织好每周的教研活动。

在周校长的指导下，教导处每学期初都制定了以“真心教研、务实求效、服务教学”为宗旨的教研活动计划，组织教师进行教研活动。活动有听评课、优秀课例观摩、课堂教研交流、课堂教学技巧学习、新课程改革理论学习等多种形式。此外，上学期还组织了本校优质课比赛活动，本学期还进行了教师十项全能素质大赛。通过各种教研活动，广大教师特别是青年教师锻炼了能力，提高了课堂教学水平。

5、及时认真做好相关资料的整理上报工作。

如教职工及学生信息登记，迎县局视导检查工作，依法治校相关材料的整理，学生各种测试数据信息的整理、统计上报，远程培训材

料整理、新教师考核培训材料整理等。

6、做好各种通知的上传和下达工作。

工作日登陆教研室网站的QQ群，及时关注相关动态和各种通知。该上报的及时上报分管领导或主要领导，改下达的及时传达给相关教师。

三、考勤和工作成绩方面

一年来，我按时到岗，没有一次无故缺勤记录。遇有请假事先向校长汇报，同时告知值班领导和年级主任，并跟同年级老师调好课。

个人教学成绩方面，自任职以来，我所任教的八年级二班，在期中期末六乡镇联考中一直是前3名。

教导处工作成绩方面，在县镇领导尤其是党总支的正确领导和全校师生的共同努力下，我校教学成绩也有了明显的进步，七八年级的各科成绩在六乡镇联考中均名列前茅。

四、存在的问题与努力方向

1、从教书型向管理型、科研型转变不够。

2、个人的理论水平、科研水平还需进一步提高。