小学生日常行为规则

2020-03-02 10:18:39 来源：范文大全收藏下载本文

小学生日常行为规则“顺口溜”

不良行为“七皮郎”

吃饭作业拖拖皮；乱说乱动死橡皮；不怕挨打厚脸皮；好吃零食馋嘴皮；有点进步光扯皮；家务劳动耍赖皮；不爱卫生到处梭；穿着一身脏皮皮。

吃饭

饭前洗手拿碗筷，吃饭不包垄断菜。夹菜最多夹两下，不撒不留麻子碗。快速吃完清碗筷，吃饭规则算过关。

一日三餐

一日三餐不缺席，不管愿吃不愿吃。菜好菜孬不挑剔，又多又快不扯皮。

上学

早晨上学有规定，玩具零食清干净。不带一分零花钱，路上不停莫扯皮。

上课

我是小小总司令，上课管好三号兵。一号屁股要坐稳，二号手手莫乱行，三号嘴巴不讲话，谁犯错误打司令。

放学

记清作业莫乱跑，人行过道左右瞧。放下书包作练习，集中精力快又好。

作业

作业不能拖拖皮，快点集中注意力。计时完成查一遍，书写工整要整齐。

日记

一天一篇小日记，内容那怕三两句。只要通顺有意义，支持不懈莫放弃。

来客

称呼让坐到杯茶，吃问事果盘拿。陌生客人要谨慎，赶快去叫爸和妈。

吃水果副食

瓜子水果副食糖，先让长辈尝一尝。同学朋友大家享，数量不多莫张扬。

读书

读书要有好姿势，屁股上面莫安刺。太阳光下昏暗灯，歪起倒起都不行。

纠错

周前找出新缺点，天天提醒天天念。有错就改好孩子，周末进步有好点？

不能讨要东西

玩具零食还有钱，不讨不接要记严。那怕亲戚朋友给，回家照样受牵连。

四化

兴趣培养简单化，实施操作细则化。时间要求持久化，家长说话要算话。

布置作业六句话作业有数量，完成有时间，质量有级别，评价有程序，奖惩有标准，结果有反馈。

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勤俭节约，从现在做起

曾几何时，”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响: 曾几何时,伟大领袖毛泽东有一句话:”浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业,自力更生.

然而,随着时代的发展,人民生活的提高,这种勤俭节约的精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了,生活上互相攀比,不珍惜环境,浪费资源等不良行为屡见不鲜.下面我从三个方面谈谈有关节约的问题.

一要节约用水

对于节约用水,同学们总觉得不如节约别的东西那么重要.人类要生存就离不开水。人几天不吃饭可以活下去，几天不喝水却不行。虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗菜……样样离不开水，耗水多达几百升。

听见水声哗哗，一点不心疼。水，真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？同学们，请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。\"滴水成河\"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多大的用处啊！

二、要节约用电

我们每天的生活都离不开电，有了电可以做很多事情，那么电是从哪儿来的呢？电是发电机发出来的，要经过很多道程序，才

能发出强大的电。每度点凝结着多少工人的辛勤劳动啊！

同学们应该怎样节约用电呢？首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校还是家里的电灯，不用就要随手关掉，杜绝长明灯。另一方面还要注意用电安全，如不小心就可能造成重大事故，浪费大量电力，还会有生命危险。

三、节约粮食

曾经听到我们的一个孩子这样说：：吃饭的钱我缴了，我浪费的是自己的，跟别人没有关系。从表面上看，浪费只是个人的消费方式，但从本质上讲，它却从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱问题，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。

同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从一点一滴做起，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸，节约一支笔。让节约在我们的校园蔚然成风！

什么样的声音称为噪声

我们国家制定的《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中把超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象称为环境噪声污染。声音的分贝是声压级单位，记为dB。用于表示声音的大小。《中华人民共和国城市区域噪声标准》中则明确规定了的环境噪声最高限值：

按照国家标准规定，学校的噪音，白天不能超过60分贝，若超过这个标准，便会对人体产生危害。

噪声污染对身心健康危害大

科学家作过一个实验：有两个班级的同学，其中将一个班级A设置在声音嘈杂的环境，而另一个班级B设置在比较安静的环境中，大家一同学习同样的课程，在同一位老师的指导下，经过一个月的学习后，结果发现A班的听课效率远不如B班，这其中的原因是什么呢？以上实验反应出的结果是非常明显的，噪音对人的听觉会造成极大的损害。

1．强的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听

力损伤。若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50％。

2．使学习效率降低。研究发现，噪声超过80分贝，会使人感到心烦意乱，人们会感觉到吵闹，因而无法专心地学习，结果会导致学习效率降低。有人做过调查，在噪音环境下的儿童的智力比在安静环境下的儿童低20%。

3．损害心血管。噪声是心血管疾病的危险因子，噪声会加速心脏衰老，在平均70分贝的噪声中长期生活的人，可使其心肌梗塞发病率增加30％左右，高血压发病率达15.2％。

4．噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱,可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏力、记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。

5．噪声对视力的损害。人们只知道噪声影响听力，其

实噪声还影响视力。试验表明：当噪声强度达到90分贝时，人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40％的人瞳孔放大，视模糊。所以长时间处于噪声环境中的人很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。

而噪音对儿童身心健康危害更大。因儿童发育尚未成熟，各组织器官十分娇嫩和脆弱