中职仓储管理教学总结

2020-03-02 00:15:56 来源：范文大全收藏下载本文

《仓储管理实务》教学总结

2012学年第1学期10物流班2012学年第1学期，我担任10物流班《仓储管理实务》的教学工作。我以前教过这个班的《商品学》，其中“商品在库管理”这部分为本书打下基础。并且该班所开设的课程中，好几个科目都有部分相似的内容，如《物流员》、《包装技术》、《运输与配送》，所以同学们学这门课程的基础较好。但这门课程的内容相当多，知识点很细，前后关连性也不强，所以同学门需要掌握的知识量相当大，再加上书上的图片也不多，绝大部分知识只能由老师用语言表达，因此有同学反应这门课程枯燥难学，我所要做的是尽量让课堂生动点，让同学们较为轻松地学习。

仓储管理实务这本书一共有七章，本学期，七章全部学完，圆满地完成了教学任务。课堂上，我一般采用讲授法，对当堂课的重点内容详加讲解，并给时间让他们理解背诵，然后请两三个同学回答，这样，大部份同学在课堂上就能消化掉当堂课所学的内容。然后，我还会及时地让同学们把重点部分当做作业来做，并给做了作业的同学加平时成绩分，同学们都很配合，没有不完成作业的同学。每一章都是以一个仓储案例开头，我总是以这个案例做为引入点，让同学们带着解决问题的目的进入新课。书上的直观图片不多，我就在网上下载相关的图片和视频，让同学们较为容易地掌握难以用语言表达的知识，但网上也很难找到适合的内容。

打包存放，并注意防火。

2、联系价格较高的回收商，定期回收并留下联系方式。

再联系到同学们的实际，建议同学们能把生活垃圾分类，并回收利用，同学们都做得不错。

这次期末考试，由于全书的知识点很多，为了减轻同学们复习的难度，半期考试前的内容我就不再出新题，只是选取半期试卷上的小部分原题，其他题目都选取后半期所学的内容。试题分为判断、选择、简答、分析题四部分。其中，主观题和客观题各占50%，考试结果，平均分为67分，同学们失分较多的地方是多项选择，因为同学们对书上的内容理解得比较死，较少变通的能力，我稍微变换一下提问的方式，同学们就不会选了。案例分析题是做得最好的，这道题不需要记忆，同学们只要认真阅读文段，就可以在文段中找到答案。总体来说，同学的的考试成绩还是不错。

这门课程只有教课书，没有配套练习和多媒体资料，也没有直观教具，所以教学的时候难度有点大，如果以后学校能订购一些教参书，或者习题、教具等用于辅助教学，效果将会更好。

2013年1月17日