.6城关一小学校工作总结

2020-03-01 21:21:16 来源：范文大全收藏下载本文

2015-2016学年下学期

学校工作总结

城关镇第一小学 2016年6月

2015-2016学年下期学校工作总结

本学期，在县教体局的正确领导和全体师生的共同努力下，我校继续坚持以人为本的教育理念，以狠抓加强管理和师德师风建设为工作主线，提高了教育教学质量；狠抓师德，树立了教师为人师表的良好形象；狠抓安全，创设了优良教学环境和教学秩序；狠抓投入，改善了教学硬件设施和办公设施，全面推动了学校教育教学工作的稳步发展和整体推进。以“新思路”、“新举措”、“新起点”开展各项教育教学工作，在多方面实现新的突破，创造新的辉煌，为我校创办市级名校奠定了坚实基础。

一、管理工作。

1、强化师德师风建设，促进教师全面发展。国运兴衰，系于教育;学校兴衰，系于教师，教师素质，重在师德。师德师风建设的最终目的，在于提高教育质量，培养优秀人才，这是学校立校之本，兴校之源。为此，我们一是建立师德师风建设责任制，签订教师师德师风责任书，结合中央规定，制定《城关一小教师二十不准》，彻底根治有偿补课、办班、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。二是加强教师职业道德教育，鼓励老师们关爱学生，关心学生健康，循循善诱，因材施教，促进学生全面发展。三是开展教师师德师风演讲活动。鼓励老师们追求价值、追求品位、追求卓越，逐步实现“超越过去、超越自我、超越梦想”，从而逐步树立“带上爱心与微笑，伴你一路成长”的良好教风。四是加强考勤，成立了慵懒散治理工作小组，对教师侯课、上课、跟操、坐班、迟到、早退等情况加强检查，每天一通报。

2、全面实行“校长负责制，年级负责制，班主任负责制”三级管理模式。校长对全校负责，各包级领导对本级的教师、教学、安全负责，各班主任对本班的学生的学习、安全等负责。

3、继续坚持教职工绩效工资二次分配制度。对以往《城关一小“十考”评估方案》、《教职工绩效工资二次分配细则》、《城关一小教师考勤制度》重新进行了修订，结合《城关一小教职工教学质量评估细则》与《城关一小教师奖惩制度》的规定，以百分制形式对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面量化考核，合理拉开了收入档次，真正实现多劳多得，优劳优酬的目标，引用竞争机制激发教师干事创业的活力。在继续执行以往的各项规章的基础上，对已往的各项规章制度重新进行修订，使学校的各项工作制度趋向更加精细化、人文化、合理化。

4、坚持和完善领导班子带班和校情通报制度。每天安排由领导带班值日的4人值日督查小组，对各班的纪律、卫生、学习、路队、安全进行督察，做到每天一通报，每周一统计，每月一汇总，每周一次国旗下讲话，每周下发一次学习、纪律、卫生流动红旗。

5、对教职工严格实行考勤制度与教师坐班制度。全体教职工每天都要按照学校规定的时间到岗，按时下班。上班时间不允许从事与教学无关的事情，值日领导每天都要不定时查岗，严格按照《城关一小教师考勤制度》办事，做到奖罚分明。杜绝旷课、迟到、早退的现象，有事要严格履行请假手续。

6、加强对学生的管理，一是开展了形式多样，丰富多彩的教育活动，对学生进行安全、法制、心理健康等方面的教育，本期聘请相关人员到校做交通安全、法制、心理等方面讲座，并利用网络平台组织全体师生观看

2 爱国、励志影片。二是对学生进行两个行为习惯养成教育。以《城关一小学生一日常规》为准，制定了《城关一小学生量化评估细则》，根据学生在校表现，每周一考评，每月一总结，力争使每个学生养成良好的学习、生活习惯。三是通过下发《告家长书》、《意见反馈书》、打电话、开家长会等形式，向家长宣传每一阶段学校工作的中心与学生在校表现，及时与家长联系、沟通，争取家长配合，共同做好育人工作。

二、德育工作

1、认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”贯穿在平时班级管理中。

2、从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将第一个月设立为校风校纪整治月，每周一定为行为习惯养成日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

3、通过大型集会、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用国旗下讲话、班会课对学生进行思想品德教育。充分利用节假日，搞好各种教育活动。通过该项活动的开展，增强了师生尊重热爱劳动的观念。

4、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、防溺水、食品安全、用电、防火等教育指导，

3 教育学生进行自救、自护的基本常识。并开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

5、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了镇派出所民警及关工委领导来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用大型集会、班会课、国旗下的讲话等加强这方面的教育。

二、教学工作。

1、本期来，我校严格执行周前备课，集体备课，作业批改，培优补差，四清落实、高效课堂等教学常规工作。备课：做到四明确（明确进度，明确分工，明确要求，明确主备人），凡是上课都要教案、备课环节要全面，定位要高，创意要新，效果要实。学校不定期进行教案、作业等常规检查，每月随机抽取教师教案、作业等教学常规工作。督促教师做好周前备课、集体备课、批改作业等教学工作。

2、为了大面积提高教学质量，培养学生自主学习、自主创新的能力，达到减负增效的目的，我校积极响应教体局的号召，认真落实培优补差“包、清、纠、聚”四字方针，遵循“承认差别”、“因材施教”原则，重视培优和转差工作，学校制订培优补差工作方案，研究出具体的落实办法。促使教师树立目标意识，有针对性的开展教学辅导，因材施教，分层教学，使每一位学生在原有的基础上得到提高。

3、努力上好每一节课，向40分钟要质量，力争每节课都达到高效。首先在集体备课的基础上，同学科教师在一起商讨，然后对教案进行二次

4 复备；在课堂上按照事先设计的环节进行。做到师生互动，生生互动，注重教法、学法，注重培养学生能力，课堂效率得到了提高。在狠抓驾驭教学质量提高的同时，狠抓过程的管理，做到层层管理，层层落实。

4、在作业上，严把作业质量关。结合学科特点，学校对各学科的作业提出具体要求，要求做到：设计合理、目标明确、反馈及时、书写规范。并针对不同的学生，提出不同的要求，用激励性批语指导学生不断进步。

5、认真组织每次考试、严密组织、严肃考纪，通过抓考风促学风、促教风，确保质量稳步提升。

三、教科研工作。

1、本期以来，“说、听、评”三位一体教研活动有条不紊的开展，每次活动提前通知，扎实准备，全体教师参与听课、评课，极大地提高了教师驾驭教材及课堂教学艺术的能力，大大增强了教师的合作意识。

2、精心组织校级达标课验收活动，并邀请镇相关人员亲自参与此项活动，取得良好效果，要求无课教师要全员参与，做好记录，期末学校对教师的听课情况进行检查。对新进教师实行跟踪听课，当面指导，使他们尽快适应工作，成为我校教学的骨干力量。

3、本期学校组织了送教下乡活动，给兄弟学校予以教学方法指导，起到了辐射带动作用。

4、以我校为教学基地，邀请兄弟学校教师40余人到我校听示范课，虚心听取兄弟学校教师的建议，起到了互相交流、互相学习、共同提高的目的。

5、本期末我校组织了教学论坛、教学沙龙活动，在活动中，各位教师各抒已见、畅所欲言，互相学习，共同提高。

6、积极开展课题研究，认真总结教学经验，鼓励中、青年教师撰写教学论文，每期每人不少于二篇。

四、师资培训工作。

一是以课例研讨为载体，强化“说、观、议”研修活动，提升教师业务水平。二是大力支持教师学习深造,提高学历层次，接受继续教育和现代技术培训。三是加大“走出去，请进来”工作力度，加强骨干教师队伍建设，发挥其专业引领作用。四是大力开展教师读书活动，本期要求教师每人每月上交一篇电子档的读书心得。五是加强师德师风建设，先后开展了家长评学校、教师评学校、学生评教师的三级评教评学活动。不但如此，还加强师德过程性评估，在教学过程中，严禁歧视和排挤后进生，严禁体罚和变相体罚学生，确保广大教师在教学过程中摆正自己的位置，用高尚的师德教育人，用美好的心灵影响人。

五、体育、音乐、美术等工作。

1、按照国家课程设置标准，我校开齐开足体育、音乐、美术、劳动、健康等课程，配备专任教师，保证质量，每年在全市乃至全国举行的各类竞赛中，我校均有奖项。本期狠抓特色大课间工作，大课间活动以经典诵三字经、校园集体舞《热力节拍》和花样跳绳、跑步为载体，确保学生每天在校锻炼一小时，让学生在活动中健康快乐成长。

2、每周二—三课外活动均为体育、音乐、美术等兴趣小组活动时间，学校开展了线描、腰鼓、花样跳绳等兴趣活动小组；同时开齐少年宫活动所有项目，并有专职教师辅导，教师认真辅导，学生认真练习，为学生特长的全面发展搭建平台。

六、后勤工作。

1、严格执行上级“两免”政策，杜绝乱收费，做到收支透明，报账规范。规范、及时做好营养餐的发放工作，确保每天每生都能吃上国家补助的营养餐食品。

2、后勤的一切工作，都是为教学服务。为了保证学校正常运转，后勤人员做到“嘴勤、手勤、腿勤”，微笑服务，开源节流。

七、存在问题。

1、学生生源质量较差，由于各乡镇合点并校进入县城的学生及大部分进城务工的子女，寄宿在学校附近的午托部，午托部不十分重视学生的学习、教育等问题，并且每个班有一半都是这部分学生，这一部分学生的学习习惯差，制约着学校教学质量的全面提高。

2、竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

在县教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作取得了长足的进步，全体师生的精神风貌有了很大改观。但是我们也清楚的看到，我们的工作与社会各界和广大学生家长对学校的要求还有一定差距。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越式发展的崭新篇章。

2015年6月