隆德一小学校工作总结
推荐第1篇：.6城关一小学校工作总结
2015-2016学年下学期
学校工作总结
城关镇第一小学 2016年6月
2015-2016学年下期学校工作总结
本学期，在县教体局的正确领导和全体师生的共同努力下，我校继续坚持以人为本的教育理念，以狠抓加强管理和师德师风建设为工作主线，提高了教育教学质量；狠抓师德，树立了教师为人师表的良好形象；狠抓安全，创设了优良教学环境和教学秩序；狠抓投入，改善了教学硬件设施和办公设施，全面推动了学校教育教学工作的稳步发展和整体推进。以“新思路”、“新举措”、“新起点”开展各项教育教学工作，在多方面实现新的突破，创造新的辉煌，为我校创办市级名校奠定了坚实基础。
一、管理工作。
1、强化师德师风建设，促进教师全面发展。国运兴衰，系于教育;学校兴衰，系于教师，教师素质，重在师德。师德师风建设的最终目的，在于提高教育质量，培养优秀人才，这是学校立校之本，兴校之源。为此，我们一是建立师德师风建设责任制，签订教师师德师风责任书，结合中央规定，制定《城关一小教师二十不准》，彻底根治有偿补课、办班、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。二是加强教师职业道德教育，鼓励老师们关爱学生，关心学生健康，循循善诱，因材施教，促进学生全面发展。三是开展教师师德师风演讲活动。鼓励老师们追求价值、追求品位、追求卓越，逐步实现“超越过去、超越自我、超越梦想”，从而逐步树立“带上爱心与微笑，伴你一路成长”的良好教风。四是加强考勤，成立了慵懒散治理工作小组，对教师侯课、上课、跟操、坐班、迟到、早退等情况加强检查，每天一通报。
2、全面实行“校长负责制，年级负责制，班主任负责制”三级管理模式。校长对全校负责，各包级领导对本级的教师、教学、安全负责，各班主任对本班的学生的学习、安全等负责。
3、继续坚持教职工绩效工资二次分配制度。对以往《城关一小“十考”评估方案》、《教职工绩效工资二次分配细则》、《城关一小教师考勤制度》重新进行了修订，结合《城关一小教职工教学质量评估细则》与《城关一小教师奖惩制度》的规定，以百分制形式对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面量化考核，合理拉开了收入档次，真正实现多劳多得，优劳优酬的目标，引用竞争机制激发教师干事创业的活力。在继续执行以往的各项规章的基础上，对已往的各项规章制度重新进行修订，使学校的各项工作制度趋向更加精细化、人文化、合理化。
4、坚持和完善领导班子带班和校情通报制度。每天安排由领导带班值日的4人值日督查小组，对各班的纪律、卫生、学习、路队、安全进行督察，做到每天一通报，每周一统计，每月一汇总，每周一次国旗下讲话，每周下发一次学习、纪律、卫生流动红旗。
5、对教职工严格实行考勤制度与教师坐班制度。全体教职工每天都要按照学校规定的时间到岗，按时下班。上班时间不允许从事与教学无关的事情，值日领导每天都要不定时查岗，严格按照《城关一小教师考勤制度》办事，做到奖罚分明。杜绝旷课、迟到、早退的现象，有事要严格履行请假手续。
6、加强对学生的管理，一是开展了形式多样，丰富多彩的教育活动，对学生进行安全、法制、心理健康等方面的教育，本期聘请相关人员到校做交通安全、法制、心理等方面讲座，并利用网络平台组织全体师生观看
2 爱国、励志影片。二是对学生进行两个行为习惯养成教育。以《城关一小学生一日常规》为准，制定了《城关一小学生量化评估细则》，根据学生在校表现，每周一考评，每月一总结，力争使每个学生养成良好的学习、生活习惯。三是通过下发《告家长书》、《意见反馈书》、打电话、开家长会等形式，向家长宣传每一阶段学校工作的中心与学生在校表现，及时与家长联系、沟通，争取家长配合，共同做好育人工作。
二、德育工作
1、认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”贯穿在平时班级管理中。
2、从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将第一个月设立为校风校纪整治月，每周一定为行为习惯养成日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。
3、通过大型集会、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用国旗下讲话、班会课对学生进行思想品德教育。充分利用节假日，搞好各种教育活动。通过该项活动的开展，增强了师生尊重热爱劳动的观念。
4、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、防溺水、食品安全、用电、防火等教育指导，
3 教育学生进行自救、自护的基本常识。并开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
5、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了镇派出所民警及关工委领导来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用大型集会、班会课、国旗下的讲话等加强这方面的教育。
二、教学工作。
1、本期来，我校严格执行周前备课，集体备课，作业批改，培优补差，四清落实、高效课堂等教学常规工作。备课：做到四明确（明确进度，明确分工，明确要求，明确主备人），凡是上课都要教案、备课环节要全面，定位要高，创意要新，效果要实。学校不定期进行教案、作业等常规检查，每月随机抽取教师教案、作业等教学常规工作。督促教师做好周前备课、集体备课、批改作业等教学工作。
2、为了大面积提高教学质量，培养学生自主学习、自主创新的能力，达到减负增效的目的，我校积极响应教体局的号召，认真落实培优补差“包、清、纠、聚”四字方针，遵循“承认差别”、“因材施教”原则，重视培优和转差工作，学校制订培优补差工作方案，研究出具体的落实办法。促使教师树立目标意识，有针对性的开展教学辅导，因材施教，分层教学，使每一位学生在原有的基础上得到提高。
3、努力上好每一节课，向40分钟要质量，力争每节课都达到高效。首先在集体备课的基础上，同学科教师在一起商讨，然后对教案进行二次
4 复备；在课堂上按照事先设计的环节进行。做到师生互动，生生互动，注重教法、学法，注重培养学生能力，课堂效率得到了提高。在狠抓驾驭教学质量提高的同时，狠抓过程的管理，做到层层管理，层层落实。
4、在作业上，严把作业质量关。结合学科特点，学校对各学科的作业提出具体要求，要求做到：设计合理、目标明确、反馈及时、书写规范。并针对不同的学生，提出不同的要求，用激励性批语指导学生不断进步。
5、认真组织每次考试、严密组织、严肃考纪，通过抓考风促学风、促教风，确保质量稳步提升。
三、教科研工作。
1、本期以来，“说、听、评”三位一体教研活动有条不紊的开展，每次活动提前通知，扎实准备，全体教师参与听课、评课，极大地提高了教师驾驭教材及课堂教学艺术的能力，大大增强了教师的合作意识。
2、精心组织校级达标课验收活动，并邀请镇相关人员亲自参与此项活动，取得良好效果，要求无课教师要全员参与，做好记录，期末学校对教师的听课情况进行检查。对新进教师实行跟踪听课，当面指导，使他们尽快适应工作，成为我校教学的骨干力量。
3、本期学校组织了送教下乡活动，给兄弟学校予以教学方法指导，起到了辐射带动作用。
4、以我校为教学基地，邀请兄弟学校教师40余人到我校听示范课，虚心听取兄弟学校教师的建议，起到了互相交流、互相学习、共同提高的目的。
5、本期末我校组织了教学论坛、教学沙龙活动，在活动中，各位教师各抒已见、畅所欲言，互相学习，共同提高。
6、积极开展课题研究，认真总结教学经验，鼓励中、青年教师撰写教学论文，每期每人不少于二篇。
四、师资培训工作。
一是以课例研讨为载体，强化“说、观、议”研修活动，提升教师业务水平。二是大力支持教师学习深造,提高学历层次，接受继续教育和现代技术培训。三是加大“走出去，请进来”工作力度，加强骨干教师队伍建设，发挥其专业引领作用。四是大力开展教师读书活动，本期要求教师每人每月上交一篇电子档的读书心得。五是加强师德师风建设，先后开展了家长评学校、教师评学校、学生评教师的三级评教评学活动。不但如此，还加强师德过程性评估，在教学过程中，严禁歧视和排挤后进生，严禁体罚和变相体罚学生，确保广大教师在教学过程中摆正自己的位置，用高尚的师德教育人，用美好的心灵影响人。
五、体育、音乐、美术等工作。
1、按照国家课程设置标准，我校开齐开足体育、音乐、美术、劳动、健康等课程，配备专任教师，保证质量，每年在全市乃至全国举行的各类竞赛中，我校均有奖项。本期狠抓特色大课间工作，大课间活动以经典诵三字经、校园集体舞《热力节拍》和花样跳绳、跑步为载体，确保学生每天在校锻炼一小时，让学生在活动中健康快乐成长。
2、每周二—三课外活动均为体育、音乐、美术等兴趣小组活动时间，学校开展了线描、腰鼓、花样跳绳等兴趣活动小组；同时开齐少年宫活动所有项目，并有专职教师辅导，教师认真辅导，学生认真练习，为学生特长的全面发展搭建平台。
六、后勤工作。
1、严格执行上级“两免”政策，杜绝乱收费，做到收支透明，报账规范。规范、及时做好营养餐的发放工作，确保每天每生都能吃上国家补助的营养餐食品。
2、后勤的一切工作，都是为教学服务。为了保证学校正常运转，后勤人员做到“嘴勤、手勤、腿勤”，微笑服务，开源节流。
七、存在问题。
1、学生生源质量较差，由于各乡镇合点并校进入县城的学生及大部分进城务工的子女，寄宿在学校附近的午托部，午托部不十分重视学生的学习、教育等问题，并且每个班有一半都是这部分学生，这一部分学生的学习习惯差，制约着学校教学质量的全面提高。
2、竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。
在县教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作取得了长足的进步，全体师生的精神风貌有了很大改观。但是我们也清楚的看到，我们的工作与社会各界和广大学生家长对学校的要求还有一定差距。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越式发展的崭新篇章。
2015年6月
推荐第2篇：隆德大学排名情况
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立思辰留学360介绍，隆德大学是瑞典一所历史悠久的大学，也是瑞典最大的综合大学。它集高等教育与科学研究为一体，提供几乎所有领域的教育研究机会，也从事应用技术的研究和开发。
隆德大学是Universitas 21（大学的国际性协会）的创建成员之一，它在教学和科研方面都享有极高的国际声誉。
学校概况
瑞典隆德大学（Lund University）是一所现代化，具有高度活力和历史悠久的大学，世界百强大学之一。它建于1666年，有七个院系以及各研究中心和专业学术机构，涉及面有自然科学，法律，社会科学，经济管理，医学，工程技术，人文科学，神学和艺术（包括音乐，美术和戏剧）。有将近7000教职员工，是北欧最大的高等教育和科研机构。作为瑞典世界排名最高的大学，2014年QS最新排名全球第60位，欧洲第10位。隆德大学为欧洲顶级名校，瑞典国家财政支出金额在瑞典各大学校中遥遥领先。其几乎每个专业的科研能力都可为瑞典国内前三甲之列，综合能力可见一斑。在2014年瑞典国内面向高中生的政府调查中，隆德大学以12% 的成绩连续成为瑞典高中生最向往的大学。第二名为哥德堡大学，其次为乌普萨拉大学和斯德哥尔摩大学。
隆德大学中国的高等教育和科研组织机构建立了广泛的合作 - 2007年9月隆德大学组织了‘北欧中国作论坛’，北欧科教组织和中科院的专家学者们就生命科学，信息科学，纳米科学，环境资源科学双方的合作进行了深入的讨论，旨在进一步促进、并实化与北欧各国的科技合作。
世界排名
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互联网留学360介绍，作为北欧国家，瑞典的大学并不受各大排名机构青睐，加之不齿于与中介合作，常常淡出于人们视野之外。不过北欧国家由于其悠久教学历史和丰富多彩的人文文化，加上无与伦比的社会福利条件，造就了世界一流的教学水平。
在多家大学评估机构的“世界大学排名”中，隆德大学都跻身于全球前100名的世界名校行列，其世界排名大致处于世界大学中前0.4%的顶尖位置。根据《泰晤士高等教育》2012-2013年的评估，隆德大学被认可为斯堪的纳维亚国家中，排名第一的研究型综合大学。其他主要机构对隆德大学的排名如下：
全球前100名大学：第70位，QS Ranking 2016；
全球前100名大学：第60位，QS Ranking 2014；
全球前100名大学：第67位，QS Ranking 2013；
全球前100名大学：第71位，QS Ranking 2012；
全球前100名大学：第82位，泰晤士高等教育世界大学排名2012-2013；
全球前100名大学：第99位，毕业生就业潜力，纽约时报2012年调查。
同时，隆德大学下设的许多科系和研究领域跻身于世界顶尖研究序列。例如根据2012年QS世界大学排名的评估，隆德大学的如下学科被认可为世界前50名的研究领域：地理学（第20名），物理与天文学（第47名），民用建筑（第47名）。另外，还有媒体与传播学、语言学、社会学、政治与国际关系研究、国际法学、会计与金融学等排名为世界50到100名的研究领域。
推荐第3篇：太和一小学校工作总结[1] 2
2012--2013年度第一学期 太和一小学校工作总结
龙蛇交替瑞呈祥，新岁校园满书香.本学期，太和一小在县教育局和城关镇党委政府，以及在城关镇中心学校的正确领导下，学校的各项工作以党的十八大精神为指针，努力践行“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及城关镇中心学校领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，太和一小的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可。学校继续坚持“以德育为龙头，以教学为中心的，以素质教育及社会小实践活动为特色”的办学思想，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，以创建市级“语言文字规范化示范学校”为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：
一、狠抓思想政治工作，规范办学精细化管理
思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本学期我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了“三个代表”重要思想，深入学习十八大精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。
1
（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：第一，通过听、读、看等多种形式，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准。因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一学期里，教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。
（二）充分发挥政教处和少先队的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如亲子运动会、学生跳绳比赛、学生书法美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过“文明班级评比”，“文明礼仪之星评比”，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度和条例，并组织相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。因此在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，
2 学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的教育教学氛围。
1.抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2． 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在周一会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。
二、狠抓常规不放松，努力打造教学新优势 教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三
3 抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2．切实抓好大业务活动，加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期或不定期地查阅教师的教案、听课、评课和作业批改等教学情况，期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
3.认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。
4.认真落实、实施“精细化教育管理”，为了能更好地使“精细化教育管理”在我校能顺利、有效、高质量地实施，学期初，我们就认真细地研究了“太和县教育管理工程”的真正内涵，形成并制定了我校“教育管理工程”实施方案，为使其真正落到实处，我们以学年级为单位组织全体师生多次学习了“太和县教育管理工程”的具体要求和具体操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量化考评细则。“太和县教育管理工程”的要求是科学的、系统的，同时也成为了广大教师的自学行动，我们从中获取了丰厚的回报。
三、狠抓教师队伍建设，优化育人环境
4 有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1．组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。
2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。
3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。教务处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。
4.组织教师参加县镇名师和骨干教师评审活动。
四、狠抓大德育，落实有效实践活动
社会实践活动是学校德育的重要载体，是深入推进素质教育的有力抓手。组织学生开展社会实践活动，进一步践行德育教育，让学生在活动中得到教育，是学校开展德育教育的有效载体；同时也是学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质的内在需要，是减轻学生课业负担，丰富学生课余生活的重要渠道。
本学期，我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以“读
5 书成习惯，文明为信念”为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。 1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯。
3.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为养成教育的平台，主要利用学校的橱窗和广播台，让学生有兴趣地参与活动，通过各种形式的约束力规范自己的行为。
(1)开学初，召开开学典礼，对学生进行入校和爱校教育，激发学生的爱校热情；充分利用学生集会、班会，向学生进行行为规范教育。
(2)每周一早上举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话。 (3)强化路队管理，加强学校的安全教育。开学第一天上好安全教育第一课，向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。为了确保学生的人身安全，进一步规范学生的行为，使学校教育教学活动做到安全有序、文明活泼，本
6 学期学校从规范路队入手，增强学生的安全意识，对学生进行了路队训练。
学生的路队与学生的学校生活密切相关，每天中午、下午的放学路队，集会活动的路队等等。各班主任利用班队会，认真做好学生路队放学、交通安全教育和路队行走、过马路等安全注意事项，强调学生校内、校外路队纪律，做到快而不乱，过楼道靠右行，不挤不跑，保持安静，队伍整齐，前后相继。除了在班级进行集体教育指导外，还要求集队时班主任教师必须及时在本班教室外或者校园中快速有效地组织学生站好路队，并清点学生人数，放学路队时要强调交通安全，发现和排除存在隐患，方可放学。在学校和教师的齐抓共管下，学生的路队有了明显进步，展示了学校文明形象和学生的素质风采。每天的路队形成了一道亮丽的风景线，这是学校强化安全教育的一个缩影，获得了全体学生家长的一致肯定！
(4)利用班会、集会等活动，积极开展培育和弘扬爱国主义教育。
(5)学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生。公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识教育和防范知识，公布卫生制度，签订“拒吃零食、不丢字纸”的责任状。 (6)学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，广泛宣传优秀学生的典型事迹等。
(7)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。大力推广普通话和文明礼貌用语。精心组织“文明礼仪之星”评比活动。
7 (8)以少先队活动为切入点，我校把社会小实践活动引向更广阔的空间。并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的社会小实践教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。
(9)加强法制教育，开学初认真召开了法制报告会。 (10)通过“经典古诗词诵读”比赛、书法比赛、运动会等活动、庆祝“元旦”主题班会，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
4、重视校园文化建设。利用学校橱窗、黑板报、广播台，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生的心理健康教育。
5、继续开展流动红旗评比活动，实行“四评”制度。本学期，继续由行政值周领导和值周教师，以及值日中队的师生对全校各班的纪律、安全、卫生进行不定期检查。上下楼梯、集合、应对突发事件行为习惯等方面对学生进行严格训练，让学生明确要求，自觉形成良好的行为习惯。学校重点检查做操。放学后，课间活动，学生的违纪、违规情况，对学生课间打闹乱跑的，进行危险活动的；过早到校的，放学不走的，购吃零食的，上厕所不讲卫生等不文明和不符合学校要求的行为，及时处理并做好记录。每天进行评比，在周末进行汇总，然后以年级组为单位评选出最佳班集体，在次周一升旗仪式上进行总结并颁发流动红旗，每周评一次，期末进行总结。
6、继续开展养成“我能行”良好习惯的活动。
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7、结合重大节日、纪念日，开展主题鲜明、生动活泼、富有成效的少先队活动，锻炼学生个人能力，丰富他们的课余生活。
8、继续开展兴趣小组活动，逐步完善各项管理措施，促进我校兴趣活动内容教材化，过程系列化，教师专业化。
9、继续治理四种行为：a．上课接打手机的行为；b．强制学生补课、开展有偿家教行为；c．侮辱、体罚或变相体罚的行为；d．推销资料或变相推销资料的行为。
五、注重教育引导，突出实践特色
我校继续以社会小实践活动、古诗词诵读、书法教育为特色，高标准，严要求，精心组织实施，认真探索路子，扎实开展工作，及时总结回顾，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，取得了明显成效。
l、全力组织好学生的节假日的社会小实践活动，注重强调有计划、有内容，学生有兴趣、有汇报、有总结。
2、加大书法进校园力度。我校成立了以孙校长为组长的写字领导小组，负责写字教学的咨询、规划制定等工作；也成立了以分管业务的刘校长为组长的写字教学指导小组，负责写字教学的知道及检查工作。学校还制定了专门的校本培训材料；设立了专门的书法室；定期举行师生书法比赛、书法展览等活动。通过长期的写字教学改革与实践，产生联动效应，推动其他学科的教学，推进学生素质教育的和谐发展！
在写字教学中，坚持做到“五全”：领导、老师全员参加；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；
9 引发社会全方位关注。
A、为此，我们大力推行硬笔书法的“六个一”活动： （1）、要求每位学生人手一册硬笔书法字帖；
（2）、要求每位语文教师上好每周的一节硬笔书法课； （3）、要求每位学生每天练习一篇硬笔书法；并要求每位学生每个星期选两篇自己的优秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇张贴在自己家中；
（4）、要求各个班级每两周把优秀作品张贴在本班教室外的展示牌上展览一次。
（5）、各个班级每月上交学校10篇优秀作品，并在学校的橱窗内进行展览；
（6）、学校每学期结束进行一次评比、总结。
B、另外，我们学校软笔书法活动严格训练学生“三到”：眼到、心到、手到。
（1）“眼到”：即仔细观察字帖上的笔画、字形； （2）“心到”：即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；
（3）“手到”：即下笔临写要把看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。
“身教重于言教”，教师的书写能潜移默化地影响学生，教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。我们学校要求每位教师每周写一张钢笔字及一篇大字，并张贴在办公室外的展示板上；全员参与，写与不写，写得进步不进步，一目了然。
10 我们学校成立了软笔书法兴趣小组，有专职书法教师带，每周三下午进行活动；组员是各班选拔出来的，在书法方面有一定发展的学生；目的是进一步提高他们软笔写字的兴趣，在原来的基础上加强写字练习且不断进步，能取得较好的成果。
为了搞好学用结合的超级链接，让书法兴趣小组的学生在专职教师的带领下不定期参观及欣赏风景点的书法碑刻，匾额、商业广告、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等，学生学习书法和书写实践结合起来，实现了学和用的超级链接。
翰墨飘香的校园文化氛围，能充分发挥书法启智、育人的作用。为了让学生一进校园就能深深地感受到书法艺术的气息，学校在中心路的西侧建立了书法橱窗，展出各年级学生的优秀书法作品，让学生展示自己的才华，展出书法兴趣小组活动成果。西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊，成为我校一道亮丽的文化风景。
进入教学区，在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。在每个班级的学习园地，定期展览本班学生的优秀作品，让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，激发他们的对书法的热爱。学校专门设有书法教室，在我们整个校园，学生随时随地能感受到书法艺术的魅力，受到书法艺术的熏陶。
11
3、大力开展“古诗文吟诵”活动，利用晨会、升旗仪式、课前3分钟、课间的广播台等进行古诗文吟诵活动，并做好记录。
(1)营造独特而浓郁的校园传统文化氛围，让校园里每一道墙壁，每一条走廊、每一块黑板、每一处花坛都散发古诗文诵读气息，形成“诗”的氛围。
(2)让每一个学生充分感受中华古典文化的魅力，学生到小学毕业，受到中华传统古典文化的熏陶，强记博闻、厚积薄发、开拓视野、陶冶情操、修正思想、提升品味、丰富底蕴、健全人格。
(3)课堂是学生接受古诗文知识的主阵地，坚持课前3分钟吟诵古诗，让吟诵声充满校园，成为学校独特风采；每位教师遵循由浅入深，由易到难，由感性到理性的原则，将各学科同古诗文教学有机统一起来，师生一起进入“角色”，一起进入“状态”。
六、落实大课间，立足兴趣惠学生
我校根据镇中心学校统一布置，认真学习镇中心学校大课间活动实施方案。为了我校“大课间”活动顺利地开展，学校成立了以孙校长为组长，张晓洲为副组长、体育教师和各班班主任为组员的“大课间”活动领导小组。学校多次召开大课间活动领导小组、班主任工作会和全体教师大会，共同学习文件精神，领会“大课间”活动的目标和宗旨。我校大课间活动宗旨是“自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、个性发展为终点”，使学生真正体会到“我运动、我健康、我
12 快乐”。大课间活动是学校教育的一项重要内容,课间活动的质量直接关系到学校组织管理水平。我校大课间活动在校体育老师与班主任协作的默契配合,还有学校领导的督促,经过多年的实践与摸索,已经形成了一套可行的方案。如今,每到大课间时,全校一片沸腾,学生都沉浸在快乐的海洋中.为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。真正让学生动起来，笑起来。
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七、抓落实，重防范，全力打造“平安和谐校园”
本学期，学校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则, 进一步完善制度，落实责任，夯实基础，加大隐患检查的整改力度，健全安全管理体系，全力打造平安和谐校园，办好人民放心教育。
一是强化监督检查，消除校园安全隐患。将定期检查与不定时督查结合起来，日常检查与夜间突查、明查与暗访结合起来，强化了安全检查的深度与广度。开学以来，安排各科室负责人，检查指导安全工作2次。对督查发现的隐患跟踪督办，直至彻底解决，全力消除了校园安全隐患。
二是开展安全教育，提高师生安全意识。学校把安全教育纳入素质教育的内容，上好了两周一次的安全教育课，做好安全知识的宣传普及工作。利用升旗仪式、校园广播、报告会、班会、手抄报、安全漫画、演讲比赛等师生喜闻乐见形式开展安全宣传教育。9月份开展了“安全教育日”活动，更新安全宣传橱窗内容，征集安全征文、观看安全电教片、知识讲座、知识竞赛，增添校园安全警示标语，设立安全文化长廊，浓厚了校园安全文化氛围。同时，走出校园积极向家庭、社会开展宣传活动，悬挂以“安全教育日”为主题内容的宣传条幅，发放《安全倡议书》，发放《致家长的一封信》，张贴安全宣传标语，布置家庭隐患排查作业，推动全社会共同关注学生健康成长，收到了“教育学生、带动家庭、影响社会”的宣传效果。
三是坚持综合治理，净化校园及周边环境。联合派出所、交通部门召开了全学校安全工作会议，严厉打击非法营运车辆
14 接送学生，以及超员、超速等违法行为。努力净化了校园周边环境。
四是加大防范力度，筑牢学校安全防线。
八、着力创建市级“语言文字规范化示范学校”
为不断提高我校语言文字规范化的质量，我校在创建市级语言文字规范化示范学校的活动中，坚持“三个结合”，主要作了以下工作：
（一）创建工作与日常思想教育相结合
1、加强领导，分工协作，推动示范校创建活动的健康发展
学校调整充实了推广普通话工作领导小组。成立了创建语言文字规范化示范学校领导小组，由学校校长孙金健任组长。学校建立并不断完善了相关工作制度，将创建工作作为全面实施素质教育，不断提高师资水平和教育教学水平的重要手段，具体实施由学校教务处牵头，其它各部门积极协作，做到了语言文字工作有机构，有目标，有计划，有措施，有奖惩。
2、大力宣传，全面渗透
通过学习，学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准等方面认识明确，并通过专题讲座、广播、集会、演讲等形式向全校师生宣传语言文字法律法规、方针政策、规范标准，以及开展语言文字示范校创建活动的意义，使全校师生具有较强的语言文字规范意识，具备正确使用规范汉字的能力。学校领导干部率先垂范，在公务活动中坚持说普通话，用规范字，学校公文、印章、标志牌、橱窗等做到了用字
15 规范。学校在校门口、校园内通过挂横幅、张贴标语、宣传画、办展板等形式广泛宣传，各班先后办起了宣传语言文字工作的板报、墙报，通过校园广播、演讲比赛、书法比赛等形式大造声势，做到师生共晓。
我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化，并融入校园文化建设中。每期由校政教处牵头组织了内容丰富、形式多样、富有教育意义的演讲比赛、书法比赛，并对成绩优异者予以奖励。组织了“诗歌散文朗读比赛”、教师普通话演讲。学校组织了“弘扬和培养民族精神”演讲诵读比赛，还对各班板报每学月举行一次评比。通过这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话、写规范字的水平。与此同时，各相关部门动员教师、学生利用课余时间将推普和文字规范化宣传工作辐射到社区、家庭。
（二）创建工作与日常教学活动相结合
1、学校把语言文字规范的要求纳入学校教学的培养目标。各科教学都重视培养学生的语言、文字规范意识和应用能力，其中语言教学注重学生听说读写能力的全面培养，能把口语和写字教学、语言文字规范化教育同现代信息技术教育有机结合，做到有特色、有经验。
2、加强普通话教学和汉字书写教学。按照新颁布的中小学课程标准要求，学校征订了专门的普通话教材，开设普通话课程和写字课，切实加强口语教学和写字训练。
3、为使校园有一个良好的语言文字环境，学校要求师生员工在教育教学、会议和集会活动中必须使用普通话，特别是
16 教师的课堂用语使用较为标准的普通话，教师在板书、备课、批改作业、自编教材、教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。
4、教师以身作则，对学生严格要求。课堂上，师生交流必须使用普通话，并相互监督，相互促进，共同进步。
5、为使教师能够尽快达到语言文字规范化的要求，学校采取了多形式、多渠道师培措施。
(1)组织教师参加县、镇举办的演讲比赛，并要求他们在普通话、三笔字下功夫。
(2)走出去，学习兄弟学校的先进经验。我校先后组织了中青年骨干教师到合肥等地的知名学校参观学习，使老师们找到了差距，明确了自己的奋斗目标。
（三）创建工作与日常管理工作相结合
为有效推动示范学校创建活动，学校将语言文字规范化的要求纳入教育培养目标和常规管理之中，并加强督促检查。
1、学校领导在公务活动中必须使用普通话，写规范字，自觉接受监督，并将此项工作纳入领导考核内容。
2、学校定期或不定期对45岁以下教师上课是否用普通话，板书、备课、批改作业书写是否规范进行督查。
3、学校把教师用普通话教学、板书、备课用字规范作为聘用教师的必备条件。
4、学校建立了严格的奖惩制度。对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学、书写不规范的教师通过通报批评，拒不改正的，作出相应的处理。同时，学校还将教师普通话培
17 训成绩和在教学中使用普通话、规范字的情况列入业务考核、职务晋级、评优、评先的条件。将学校用普通话交流、用字规范作为学生评三好、优秀学生干部的必要条件。
九、加大办学投入，素质教育有果
本学期，为了形成新特色与优势，加大办学投入，保持教育教学活力，实现可持续发展。
1.在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊、橱窗都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。
2．南教学楼后墙和西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊。
3.在教室外走廊建立古诗词长廊，悬挂动态的图文并茂的经典古诗词。
4.我们学校在写字教学方面取得了骄人的成绩，各班涌现出大批书写好手，他们多次在国家、省市、县书法大赛获奖。如9月，我校学生李梓萌、曹天池等参加“留守儿童书法比赛”有10余人获
一、二等奖。
5.2013年1月23日，县书法教育教学秘书长丁子同到我校莅临指导，观看了我校现场书法表演，并参观了师生书法作品展。现场翰墨飘香，尽显书法艺术魅力。到场的领导和专家对我校书法特色教育方面取得的显著成绩给予了高度评价。
“把握质量，拥有未来”！在今后的工作中，我们将再接再厉，勤奋工作，把太和一小真正办成让家长满意，让领导放心，
18 让社会赞誉的学校！为创建 “平安校园”、“和谐校园”、“品牌学校”建设做出更大的贡献！
太和一小 二〇一三年一月
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推荐第4篇：太和一小学校工作总结[1][优秀]
2012年度
太和一小学校工作总结
2012年度，太和一小在县教育局和城关镇党委政府，以及在城关镇中心学校的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，继续坚持“以德育为龙头，以教学为中心的，以素质教育及社会小实践活动为特色”的办学思想，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，管理育人，与时俱进。以创建市级“语言文字规范化示范学校”为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。通过全体师生的共同努力，我校充分发扬敢于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期的工作总结如下：
一、强化管理，规范办学，工作有序
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的教育教学氛围。
1．抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教
1 育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2． 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在周一会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学，业务精炼，质量有效
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2．切实抓好大业务活动，加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期或不定期地查阅教师的教案、听课、评
2 课和作业批改等教学情况，期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设，教师素质有升
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1．组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。
2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。
3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。教务处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。
四、抓好大德育，学生活动有趣
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学
3 校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯。
3、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为养成教育的平台，主要利用学校的橱窗和广播台，让学生有兴趣地参与活动，通过各种形式的约束力规范自己的行为。
(1)开学初，召开开学典礼，对学生进行入校和爱校教育，激发学生的爱校热情；充分利用学生集会、班会，向学生进行行为规范教育。
(2)每周一早上举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话。
(3)强化学校的安全教育。开学第一天上好安全教育第一课，向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
(4)利用班会、集会等活动，积极开展培育和弘扬爱国主义教育。
4 (5)学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生。公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识教育和防范知识，公布卫生制度，签订“拒吃零食、不丢字纸”的责任状。 (6)学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，广泛宣传优秀学生的典型事迹等。
(7)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。大力推广普通话和文明礼貌用语。
(8)以少先队活动为切入点，我校把社会小实践活动引向更广阔的空间。并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的社会小实践教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。
(9)加强法制教育，开学初认真召开了法制报告会。 （10）通过“春季经典古诗词诵读”比赛、书法比赛、红五月艺术节等活动、庆祝“六一”主题班会，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
4、重视校园文化建设。利用学校橱窗、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生的心理健康教育。
5、继续开展流动红旗评比活动，实行“四评”制度。本学期，由行政值周领导和值周教师，以及值日中队的师生对全校各班的纪律、安全、卫生进行不定期检查。上下楼梯、集合、应对突发事件行为习惯等方面对学生进行严格训练，让学生明
5 确要求，自觉形成良好的行为习惯。学校重点检查做操。放学后，课间活动，学生的违纪、违规情况，对学生课间打闹乱跑的，进行危险活动的；过早到校的，放学不走的，购吃零食的，上厕所不讲卫生等不文明和不符合学校要求的行为，及时处理并做好记录。每天进行评比，在周末进行汇总，然后以年级组为单位评选出最佳班集体，在次周一升旗仪式上进行总结并颁发流动红旗，每周评一次，期末进行总结。
6、继续开展养成“我能行”良好习惯的活动。
7、结合重大节日、纪念日，开展主题鲜明、生动活泼、富有成效的少先队活动，锻炼学生个人能力，丰富他们的课余生活。
8、继续开展兴趣小组活动，逐步完善各项管理措施，促进我校兴趣活动内容教材化，过程系列化，教师专业化。
9、继续治理四种行为：a．上课接打手机的行为；b．强制学生补课、开展有偿家教行为；c．侮辱、体罚或变相体罚的行为；d．推销资料或变相推销资料的行为。
五、注重实践活动，特色教育有为
l、全力组织好学生的节假日的社会小实践活动，注重强调有计划、有内容，学生有兴趣、有汇报、有总结。
2、加大书法进校园力度。我校成立了以孙校长为组长的写字领导小组，负责写字教学的咨询、规划制定等工作；也成立了以分管业务的刘校长为组长的写字教学指导小组，负责写字教学
6 的知道及检查工作。学校还制定了专门的校本培训材料；设立了专门的书法室；定期举行师生书法比赛、书法展览等活动。通过长期的写字教学改革与实践，产生联动效应，推动其他学科的教学，推进学生素质教育的和谐发展！
在写字教学中，坚持做到“五全”：领导、老师全员参加；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；引发社会全方位关注。
A、为此，我们大力推行硬笔书法的“六个一”活动： （1）、要求每位学生人手一册硬笔书法字帖；
（2）、要求每位语文教师上好每周的一节硬笔书法课； （3）、要求每位学生每天练习一篇硬笔书法；并要求每位学生每个星期选两篇自己的优秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇张贴在自己家中；
（4）、要求各个班级每两周把优秀作品张贴在本班教室外的展示牌上展览一次。
（5）、各个班级每月上交学校10篇优秀作品，并在学校的橱窗内进行展览；
（6）、学校每学期结束进行一次评比、总结。
B、另外，我们学校软笔书法活动严格训练学生“三到”：眼到、心到、手到。
（1）“眼到”：即仔细观察字帖上的笔画、字形；
7 （2）“心到”：即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；
（3）“手到”：即下笔临写要把看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。
“身教重于言教”，教师的书写能潜移默化地影响学生，教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。我们学校要求每位教师每周写一张钢笔字及一篇大字，并张贴在办公室外的展示板上；全员参与，写与不写，写得进步不进步，一目了然。
我们学校成立了软笔书法兴趣小组，有专职书法教师带，每周三下午进行活动；组员是各班选拔出来的，在书法方面有一定发展的学生；目的是进一步提高他们软笔写字的兴趣，在原来的基础上加强写字练习且不断进步，能取得较好的成果。
为了搞好学用结合的超级链接，让书法兴趣小组的学生在专职教师的带领下不定期参观及欣赏风景点的书法碑刻，匾额、商业广告、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等，学生学习书法和书写实践结合起来，实现了学和用的超级链接。
翰墨飘香的校园文化氛围，能充分发挥书法启智、育人的作用。为了让学生一进校园就能深深地感受到书法艺术的气息，学校在中心路的西侧建立了书法橱窗，展出各年级学生的优秀书法作品，让学生展示自己的才华，展出书法兴趣小组活动成果。西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史
8 及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊，成为我校一道亮丽的文化风景。
进入教学区，在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。在每个班级的学习园地，定期展览本班学生的优秀作品，让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，激发他们的对书法的热爱。学校专门设有书法教室，在我们整个校园，学生随时随地能感受到书法艺术的魅力，受到书法艺术的熏陶。
3、大力开展“古诗文吟诵”活动，利用晨会、升旗仪式、课前3分钟、课间的广播台等进行古诗文吟诵活动，并做好记录。
(1)营造独特而浓郁的校园传统文化氛围，让校园里每一道墙壁，每一条走廊、每一块黑板、每一处花坛都散发古诗文诵读气息，形成“诗”的氛围。
(2)让每一个学生充分感受中华古典文化的魅力，学生到小学毕业，受到中华传统古典文化的熏陶，强记博闻、厚积薄发、开拓视野、陶冶情操、修正思想、提升品味、丰富底蕴、健全人格。
(3)课堂是学生接受古诗文知识的主阵地，坚持课前3分钟吟诵古诗，让吟诵声充满校园，成为学校独特风采；每位教师遵循由浅入深，由易到难，由感性到理性的原则，将各学科
9 同古诗文教学有机统一起来，师生一起进入“角色”，一起进入“状态”。
六、抓好大课间，校园内有乐
我校根据镇中心学校统一布置，认真学习镇中心学校大课间活动实施方案。为了我校“大课间”活动顺利地开展，学校成立了以孙校长为组长，张晓洲为副组长、体育教师和各班班主任为组员的“大课间”活动领导小组。学校多次召开大课间活动领导小组、班主任工作会和全体教师大会，共同学习文件精神，领会“大课间”活动的目标和宗旨。我校大课间活动宗旨是“自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、个性发展为终点”，使学生真正体会到“我运动、我健康、我快乐”。大课间活动是学校教育的一项重要内容,课间活动的质量直接关系到学校组织管理水平。我校大课间活动在校体育老师与班主任协作的默契配合,还有学校领导的督促,经过多年的实践与摸索,已经形成了一套可行的方案。如今,每到大课间时,全校一片沸腾,学生都沉浸在快乐的海洋中.
大课间活动在每天上午第二节课后进行，时间不低于30分钟。大课间活动全部用音乐控制和指挥，《运动员进行曲》响起后，1——3年级在教室内活动，4——6年级学生应有序下楼，进入操场，站好位置，准备锻炼，结束时，学生自主有序回到各自教室。
1~3年级学生大课间活动选择了一些适合学生生长发育、
10 学生有所了解的游戏活动，并且游戏活动主要以玩具为主，以简易和易玩为原则。
1、一年级玩跳棋
2、二年级玩五子棋
3、三年级玩象棋
4~6年级学生，是长身高和增体重的重要时期，他们模仿能力和反应速度发展较快，因而体育锻炼项目因选择具有灵活性的运动项目。
1、四年级玩踢毽子或跳绳
2、
五、六年级玩呼啦圈
大课间的出现，既可以保证学生一小时的体育锻炼时间，又能够为新课程提供更多的资源，真正解决了课内外的问题。
七、强化安全教育，着力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1．积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。我校组织了一次预防地震紧急避险疏散活动。
2．我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以
11 提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
八、大力创建市级“语言文字规范化示范学校” 积极创建“语言文字示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础。和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现今年的目标而努力。 以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。
(1)．开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。
组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 (2)．加强校园语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的系统化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
2、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
环境创设方面：在黑板报上开设《国家通用语言文字法》的学习版块，以加深教师对相关法律法规的认识；美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
12 活动开展方面： A。教师活动：
(1)．教师三字基本功竞赛； (2)．开展朗读比赛；
(3)．以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力
(4)、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查； (5)、开展教师课堂教学用语规范化调查(通过听课对师生进行调查)。 B、学生活动：
(1)．将语言文字工作有关要求纳入学生值周活动之中： ①要求值周学生做语言文字规范化的表率；
②要求值周学生履行校园语言文字规范化监督员职生贝。
(2)．加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：演讲比赛、硬笔书法现场赛，以此提高师生语言文字的重视程度和能力。
(3)．人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内白培和培训，以达到提升学校整体水平的目的。
13
3、借助语文学科活动，促语言文字规范化。
本学期，我们扎扎实实开展丰富多彩的语文学科活动，调动学生语文学习的积极性，养成良好的习惯，提高他们的综合素质，具体措施是：一是在课堂教学中要正确处理“读\"与“讲\"的关系，教师要在学生充分读书的前提下再“开讲”，而且要讲得精当；二是要处理“读书”与“辅助手段\"的关系，各种教学辅助手段的使用，不能喧宾夺主，要把读书落到实处；三是打开心灵之窗，激发情感，启迪智慧，教师要引导学生走进文本，与文本进行深层次的对话，使学生产生富有创造的阅读激情和阅读体验，实现陶冶情操、启迪智慧的人文性与工具性统一的目标。四是关注学生的学习习惯。
4、做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率
教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。
为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，规范用语用字，我们以市级语言文字示范校创建活动为契机，不断查找学校语言文字工作中的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用。
九、加大办学投入，素质教育有果
本学期，为了形成新特色与优势，加大办学投入，保持教育教学活力，实现可持续发展。
14 1.在教学楼的入口处、楼梯间、教室走廊都布置了书法长廊，展出了教师、学生及家长的优秀作品，目的是培养师生的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平。
2．南教学楼后墙和西操场的墙壁上，学校经过精心编排的中国书法简史及历史艺术名作写真上墙，制作成颇为壮观的书史长廊。
3.在教室外走廊建立古诗词长廊，悬挂动态的图文并茂的经典古诗词。
4.学校的艺术队参加镇、县举办的“经典古诗词诵读”比赛中获一等奖。
5.学校在镇中心校举办的大课间活动比赛中获得好成绩。6.学校的艺术队参加镇举办的“庆六一文艺汇演”中获得优异成绩。
7.我们学校在写字教学方面取得了骄人的成绩，各班涌现出大批书写好手，他们多次在国家、省市、县书法大赛获奖。如5月，我校学生李梓萌、李思晨等12人参加“书法报”安徽省少儿书法现场赛，有9人获特等奖，3人获金奖。马淑雅、解毅等6人参加书法报安徽省少儿书画大赛，有5人获特等奖，1人获银奖。
8.5月29日，全市中小学书法教育教学专家到我校莅临指导，观看了我校现场书法表演，并参观了师生书法作品展。现场翰墨飘香，尽显书法艺术魅力。到场的领导和专家对我校书法特色教育方面取得的显著成绩给予了高度评价。
15 我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与中心校对我们的要求仍有距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，办出特色，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
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推荐第5篇：张村一小学校工作计划
学 校 工 作 计 划
（2013--2014年度）
一、指导思想
认真学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，夯实基础为重点，提高质量为核心。推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进学校建设。深入课程改革，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，实现学校和谐科学发展。
二、工作目标
1、队伍建设：深化师德师风教育，加强教师理想、信念教育，开展多种形式的教师培训活动，培养具有专业特长的教师队伍。
2、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实综合实践活动。
3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探索与实践，提高教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求。
4、教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题实验工作。
5、安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。
三、工作重点及措施
（一）加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。
1、深化学校干部队伍建设。
⑴加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。
⑵加强教育理论的学习（特别是新课标的学习），做教育管理的行家理手，本期每名班子成员轮流对全体教师开展一次以上的专题（讲座）培训。
⑶管理要突出实效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。
2、狠抓学校教师队伍建设。
⑴狠抓师德师风，要做到步调一致。提倡师德高尚为荣，进一步完善师德考核办法，开展学习先进、评选先进活动，组织校级先进评选，引导每个教师树高尚形象。
⑵狠抓业务培训。一是认真落实新课标的学习培训，培训要进行小结考试、交流、写论文等形式的反馈，并纳入教师业务考核。二是抓好对青年教师的培训培养，继续开展“结对子”“青年教师培养工程”等工作，给青年教师压担子，设目标，鼓励进步。三是充分发挥骨干教师的作用。
⑶狠抓教师考核。根据上级相关文件精神，结合学校的实际情况，广泛征求教师意见，完善考核方案。
（二）以德育工作为首位，努力培养学生良好行为习惯。
1、狠抓德育队伍建设。抓班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理，逐步培养学生自我管理的能力。
2、扎实开展德育教育活动。
⑴上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。
⑵开展多彩的德育活动。
一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。三是充分利用班集体，开展德育教育活动。
3．切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明教室。
4.强化第二课堂建设，开展特色学生活动。充分利用学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于具体活动。
5.开展学校读书活动，积极参加上级各项学生竞赛活动。
（三）以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。
1．狠抓教学常规管理工作。
⑴抓好课程计划的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。
⑵狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课（备教材、备学生、备方法）、设计教学、认真上课（向40分钟要质量，打造高效课堂）、精选作业、认真批改（批改作业要及时发现问题，当面纠正）等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。
⑶强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。
２．切实抓好教研教改。
坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”发展战略，
突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体教师要统一思想，形成共识，聚精会神在“研”字上做文章。
⑴营造教育科研氛围。学校将聘请名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。领导轮流定期举办专题讲座，强化教育科研的指导。
⑵抓好教研组建设，积极开展教研组活动。各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，改变上期部分教师被动备课甚至不备课的现象。
⑶认真开展校本教研，深化课程改革。以建设高效课堂为核心，以教研组为基础，探索各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定研究方向和恰当的研究主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。校本教研要认真组织，扎实开展，取得实效。
（四）以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保障学校健康发展。
1.完善安全管理制度，落实安全目标责任，签订安全目标管理责任书。
2.深化安全教育。深入推进安全教育“三进”工程（进教材、进课堂、进大脑），深入开展“五防”（防溺水、防火灾、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒）教育，加强安全应急演练，提高师生应急处臵能力。
3.强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整
治，营造良好学习环境。
4.做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是认真落实午检制度，发现学生异常情况及时报告处臵。二是坚持上好健康教育课，普及相关卫生防疫知识。三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生营养餐管理制度。
新学期即将拉开序幕，各项工作即将全面展开。在各级领导、社会各界的关心与支持下，通过全体师生的共同努力， 我们有信心有能力提高张村一小的声誉，把学校办的更好。
张村一小
2013年8月
推荐第6篇：一小先进学校事迹材料
先进学校的事迹材料
铁力市第一小学
先进学校的事迹材料
铁力市第一小学
铁力市第一小学是一所百年老校，有丰富的文化底蕴，教育教学工作成果显著，连续两届被伊春市教育局和伊春市政府评为“基础教育名校”，国家级绿色学校，全国心理健康优秀单位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先进集体、省心理健康教育教研基地、省红旗大队、伊春市文明单位、伊春市标兵文学社、伊春市和谐校园、伊春市教科研先进集体，铁力市“教育系统目标考评先进单位”，铁力市“巾帼建功先进集体”等光荣称号等。
一、润物无声，营造德育新环境
1、规范日常行为，注重养成教育
学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育，抓细节，引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、”四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。
2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质
学校围绕“以诗怡情，诗意人生”为主题，分年级开展经典诵读活动。以铁力市《中华经典诵读》课本及我校的校本课程《国学经典古诗文择读》为参照，积极鼓励学生参与各种活动。每周一节课，编排在课表里，每天晨读10分钟。课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗词。开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。课间利用校园广播课余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学生受到古诗的浸润，积累了语言，更感受到诗人的人格魅力。
3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围
学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵；一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶着学生；助人为乐的好人好事层出不穷；开展以“文明礼仪”为主题的绘画、小报制作活动评比，使校园文明行为随处可见；从“走进消防中队，体验军营生活”和“地震逃生、防火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动”的开展，体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术活动，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。
二、精抓细管，实现质量新提升
1、深化课堂教学改革，着力提高了课堂教学质量。
以课堂教学管理为核心，继续做好“先学后教”自主学习的课堂教学模式的实施，严抓教学各个环节，做到了：“严、精、细、实、活”，向课堂教学要质量，不断提升了课堂教学效率。
2、实施以师德教育为重点的校本管理。
（1）要进一步加强师德建设，提升教师的政策法规和职业道德观念，形成以身垂范，以德施教，爱岗敬业，无私奉献的教风。自觉提高合作能力，学会交流、学会共处、学会欣赏别人，工作上比贡献，个人利益上比大度，以自己良好的师德修养赢得别人的尊敬和信赖；能自觉以新《中小学教师职业道德规范》来规范自己的行为，把工作和事业内化为生命和生活的需要。
（2）组织教师学习《论语》、《魏书生班级管理》、《新教师法》、《新教师职业道德规范》等，提高了教师的思想道德素质，拓宽教师视野，使教师站在一定的高度，有良好的心态，进而快乐的工作，争做一个大气谦和的一小学人。
3、开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。
学校以自学与集中学习相结合，常抓不懈。从“师徒结对”活动中，开展岗位练兵。教师每周都进行文化知识学习，数学教师每周解答典型应用题的解题练习；语文老师每双周写一篇下水文；其他学科 教师结合学科特点进行简答题练习。促进了教师文化知识水平的提高。
4、强化校本教研 提高课堂教学效益
在完善“学生课前尝试学习——课上师生交流——课后学生巩固拓展”的基础上，研究建立了语文“预习在前，读写结合”、数学“先练后讲，交叉巩固”的有效课堂教学基本模式。这种个性化课堂教学模式，为培养学生良好的学习习惯奠定了基础。
5、加强写字教学。从一年级到六年级都设写字课，并坚持每天书写20分钟，并以“三个一”为写字习惯标准，坚持训练学生的写字姿势和执笔姿势，学生已基本养成正确的书写姿势。
6、加强教科研工作，力争多出成果。今年学校已结题国家级课题《传统文化与语文教学》、省级课题《针对特殊群体子女的典型心理问题学校采取的教育对策研究》、铁力市级课题《小学语文数学分科教学实验》等研究课题相继结题，同时被评为省《优秀实验学校》。
7、开展校园文化活动，提高学生素质
为推动学校校园文化建设，促进素质教育的实施，我校在充分挖掘学生潜能的基础上，分别成立了雏鹰文学社、绿色环保小卫士、合唱、绘画、围棋、乒乓球、篮球、足球、书法、新枝新叶（青年教师）等校级师生社团组织。
三、强效管理，构建和谐新校园
1、常规管理不松懈。坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平，不断深化新课程改革，学校不惜重金多次派出各学科教师外出上海、延安、绥芬河、哈尔滨等地参加听课、培训活动，提高了教师业务素质和教学水平。
2、校园安全不放松。加强了教师日常护导和节假日行政领导、教师值班工作。学校扎实开展师生安生教育，强调安全的重要性，并且责任到人。
经过学校全体教职工的共同努力，学校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我们也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中将继续努力，不断进取，使各项工作再上一个新台阶。
推荐第7篇：何隆德教授新闻稿
何隆德教授做客湖南农大“与信仰对话” 3月23日下午两点，中共湖南省委党校、湖南行政学院科学社会主义（政治学）教研部主任何隆德教授应湖南农业大学邀请在大礼堂开展主题“与信仰对话”交流会，湖南农业大学各个学院以及校级组织主要学生干部聆听了此次交流会，本次会议由校团委罗薇副书记主持。
何隆德，中共党员，教授，博士，硕士生导师，现任中共湖南省委党校、湖南行政学院科学社会主义（政治学）教研部主任，兼任湖南省科学社会主义学会副会长兼秘书长、湖南省政治学会副会长兼秘书长、全国行政学院系统政治学教学联席会议副主席、湖南省省情研究会常务理事等职。2007年入选湖南“新世纪121人才工程”人选，2009年入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。
会上，何教授结合自己对十八大精神的学习展开，从改革开放与科学发展、中国道路与倡导和平、改善民生与从严入党三个方面讲解十八大报告内容。首先，何教授通过许多图片引入改革开放与科学发展这一主题，他从改革前后进行对比，指明中国现在的发展成就的取得得益于改革开放，接着也说道下一步改革强调的目标。其次是中国道路与倡导和平，鲜明地表达了我们党要坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移的走中国特色社会主义道路。然后何教授用诙谐幽默的语言领大家进入了改善民生与从严入党这一主题，他提出了党要面对的“四个考验”与“四个威胁”来谈，并提出自己的相应解决方法。此次交流会给在座学子指明了信仰，令在座的学生干部受益匪浅，最后何教授在大家经久不绝的掌声中离开了大礼堂。
推荐第8篇：福建隆德集团有限公司
福建隆德集团有限公司成立于2003年，是一家集基础设施投资建设、房地产投资开发和资源投资开发为一体的多元化、跨地区的大型民营企业。目前集团下辖全资子公司八家，投资项目遍及福建、北京、安徽、甘肃、云南、贵州、内蒙古、海南等地区。
近年来，隆德集团发展迅速，积极响应国家号召，抓住“福建海峡西岸发展建设”契机，进一步完善公司自身发展战略，把握国家投资体系改革的先机，率先投资大型基础设施项目，积极参与国企产权体制改革。2006年以“BOT”方式投资约20亿元开发建设福建省“十一五规划”重点项目、全省最大滩涂围垦工程――霞浦福宁湾围垦项目。该项目拟建大堤5460米，围垦总面积3.41万亩（包括农业用地23860亩、非农业建设用地2600亩，滞洪人工湖7640亩），相当于澳门岛的总面积。2007年与中国中铁股份有限公司合作投资30亿元开发占地5.68平方公里的莆田滨海新城区――妈祖城。妈祖城近期（核心区）5.68平方公里，中期16平方公里，远期与湄洲港新城融为一体，用地面积达60平方公里。
2008年伊始又全资收购了具有公路工程施工一级资质的大型施工国有企业――福建省第二公路工程有限公司。该公司主要从事高速公路、各类大型桥梁、隧道、机场、港口、电厂水工系统、水陆深基础、土石方工程、市政等工程的施工，年完成投资额数十亿，为我国的基础设施建设做出了较大的贡献，所建工程获得众多荣誉。
在谋求企业经济效益、推进品牌建设和企业文化建设的同时，隆德集团作为博鳌亚洲论坛福建地区首家会员单位，与福建省政府相关部门一起首倡举办“海峡西岸经济论坛”，并于2006年、2007年连续两年成功举办了第
一、二届海峡西岸经济论坛。隆德集团在企业内部设立区域经济研究中心，与中国著名高校、政府经济研究中心合作，重点研究中国区域经济（包括流域经济、海湾经济、城市经济、县域经济）的发展战略和模式，每年出版“隆德报告”。同时，隆德集团积极参与社会公益事业和慈善活动，已累计为老区建设、抗洪救灾、捐资助学等公益事业捐款近千万元。
隆德集团有限公司注重可持续发展，审时度势，运筹帷幄，正朝着资本社会化、产业多元化、人才职业化、管理规范化的现代企业集团大步迈进。隆德集团注重人才培养，本着“以人为本、以德为先、人为为人”的用人理念，为员工创造广阔的职业发展空间。同时，我们为员工提供专业化培训，促进员工职业生涯全方位的发展，为走出国门、拓展海外国际市场和打造一个强有力的国际型投资公司奠定坚实的基础。
我们本着用人为贤的方针，诚邀各届有志之士加盟，来共同追求卓越，努力构筑和谐社会美好生活！
此信息来源于--路桥英才网
推荐第9篇：巴马一小工作总结
巴马一小2013年工作总结
2013年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持追求绿色质量，打造幸福校园的理念，大力弘扬大爱育人、以文化人、立德树人的教育精神，扎实推进校园文化建设，教育教学各项工作都取得了较好的成绩。
一、抓师德师风，践行大爱教育。
学高为师，身正为范，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习最美教师，争做最美教师各项活动；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展感动校园教师评选活动。从中国最美教师张丽莉先进事迹的学习，再至学校中感动校园教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用最美要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理。
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布臵下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：
1.是狠抓教学常规，强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教 1
师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布臵与批改等。教务处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。
2.学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，对她们进行手把手地指导和帮助。
3.认真抓好毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。开学初，根据本校的实际情况，制定了毕业班工作计划和毕业班教学成果奖励制度，并按照计划严格执行。成立了毕业班工作领导小组，领导小组成员有明确的分工要求，负责对毕业班的工作进行指导和管理。同时多次召开毕业班老师会议，研究复习的最佳有效途径，召开毕业班学生考前动员会，让学生明确奋斗目标，以最佳的精神状态参加小考。
三、抓校本培训，提升教师素养。
（一）完善教科研队伍，规范教科研活动
1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。
2.扎实做好我校主持的语文识字教学课题《加强字理学习，优化识字教学，提高语文素养》课题结题工作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工作。该课题顺利结题，目前正准备申报新的课题研究。
（二）加强校本培训，提高教科研水平
根据我校青年教师占全校教师总50%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划，学校在青年 2
教师培训工作做好如下校本培训工作：
1.集体备课，资源共享
学校规定每周五下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。
2.开展教师课堂教学评比活动
举办青年教师优质课评比活动，在评比活动中，12位青年教师在老教师指导下，为全校的教师上好公开课，达到了新老教学相长，促进教学交流，推动教学研讨的目的，为青年教师成长搭建了平台。
四、抓好抓实学生德育和学校安全防范教育工作，
1.注重安全教育。学校把安全作为学校工作中的主要内容。开学初上好“开学安全第一课”利用主题班会、致家长的一封信、班队活动等渠道，对学生进行安全教育，保证每月强调一次和安全教育。今年2月份和5月份，我县巴马镇有两起学生溺水安全事故发生后，我校立即以此事件为前车之签，加强对学生进行防溺水事故的安全教育，给家长发放相关的宣传单，让家长明确自己对孩子的监管责任，不让自己的子女私自下河游泳。
2.表彰优秀班主任，树立典型和榜样。本学年政教处根据各班班主任的工作实效共评出黄春平等16人为优秀班主任。
3.有针对性的进行少先队活动。为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，我校于2013年4月3日带领5年级学生到县烈士陵园参加全县祭祀活动。在活动中对学生进行爱国主义教育、县史国情教育。组织学生参加“学雷锋，做有道德的人”讲故事和征文比赛。并且取得了较好的名字，六一儿童节，少总部组织学生开展绘画、书法、手抄报、征文比赛，举行新队员入队仪式和庆祝六一的游园活动。这些活动的开展，丰富了孩子的校园生活，让孩子们在快乐中成长。
4.加强学生常规管理，进行行为习惯教育。
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
5.狠抓安全常规工作，保障校园平安。
小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举，以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理，在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度管理制度、节假日值班制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。
6.抓校园文化，提升学校内涵。
学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。2013年，我们确立“文明行为、文化校园”作为校园文化年的主题，从文明入手，以文化为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。
2014年元月
推荐第10篇：北京路一小学校领导班子建设
阜阳市北京路第一小学
学校领导班子建设实施方案
二0一一年九月六日
北京路一小学校领导班子建设实施方案 新机遇，新挑战，对学校领导班子建设提出了更新更高的要求。学校领导班子要以深入开展学习实践活动为契机，按照党中央关于建设高素质领导班子的要求，以提高思想政治素质和领导科学发展能力为重点，进一步加强班子自身建设，不断增强领导班子的凝聚力、号召力和战斗力，团结和带领全校师生员工不断进取、开拓创新，推进学校事业又好又快发展，为办出人民满意的学校做出应有的贡献。为了适应形势的发展，进一步抓好内部管理，使我校的领导班子成长为政治上识大体、顾大局，素质高；作风上团结、高效、务实、清廉；业务上精通教育教学理论和本学科教学业务，能够起到模范带头作用；组织上能坚决和上级保持一致，积极落实学校的各项决策，执行力强的队伍，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的各项方针政策，努力创建“政治素质好，工作业绩好，团队协作好，作风形象好”的“四好”领导班子，增强班子的凝聚力、战斗力、驾驭力和创造力，抓住机遇，迎接挑战，努力构建和谐学校，全面提升学校整体水平。
二、工作目标
树立创新意识，实施一流管理，建设一流师资，创建特色名校
三、工作内容
A、加强思想政治建设
学校领导班子要坚持学习中国特色社会主义理论、自觉贯彻落实科学发展观。要推进“学习型”班子建设，健全和完善领导班子成员学习制度，把政治理论学习和业务工作结合起来，提高学习的实效性，增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和发展意识。围绕建设高水平的学校为目标，深入研究教育发展的新形势新特点，更新发展观念，增强创新意识；通过召开有关学校发展的专题研讨会、报告会和座谈会等形式，加强政治理论和党的政策的学习；进一步完善和落实领导班子成员开展调查研究制度，联系学校实际和分管工作，深入基层调查研究，认真分析问题并提出解决问题的意见和建议，为班子决策提供依据。
B、加强班子能力建设
学校领导班子要建立健全班子成员领导能力培训提高制度，通过学习、教育、培训和
交流等形式，增强班子科学判断形势、依法治校、总揽全局的能力；明确工作职责，完善年度考核和群众评议制度，规范程序，明确要求，严格考核，促进班子成员努力提高自身综合素质；努力营造能力建设的良好氛围，班子成员密切配合，团结协作，提高领导班子的凝聚力和战斗力；认真研究、准确把握党的教育政策，加强妥善处理各种教育问题的能力建设，提高应对和处置突发性事件的能力，确保校园和谐稳定，维护学校安定团结的政治局面；健全和完善学校校务会议制度，使其成为领导发挥管理水平的有效途径。
C、加强民主集中制建设
坚持党支部领导下的校长负责制，全面贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事决策制度，进一步完善校长办公会议议事规则，努力提高重大问题和重要事项的决策水平；拓宽信息沟通渠道，充分发挥民主管理、民主监督和民主参与的作用，进一步理顺行政权力与民主监督权力关系，不断提高依法决策、民主决策、科学决策水平，为学校事业科学发展提供决策保证。
D、加强作风建设
把作风建设作为领导班子自身建设的重要内容抓实抓好。完善校领导联系制度、带班值班制度；自觉加强政治修养，注意工作方法，改进工作作风，努力改进学风、文风和会风，着力提高工作效率；班子成员要虚心倾听群众呼声，关心师生疾苦，认真解决事关师生员工关心的切身利益问题，为师生员工做实事、做好事，坚决防止和克服主观主义、形式主义和官僚主义。
E、加强工作规范建设
进一步明确班子成员的岗位职责和领导责任，完善工作目标任务分解和考核制度，保证班子成员正确行使职权，认真履行职责；对领导班子议事程序、议事规则和行为规范作出明确规定，形成领导班子有序、规范、高效的工作机制，不断提高班子的整体效能。坚持依法办事，健全学校法律顾问制度，涉及学校权益和师生员工利益的事项必须经过法律咨询，为学校科学发展提供法律支持和保障。
四、具体要求：
1、每学期坚持听课，校长不少于30节，副校长不少于25节，中层正职不少于20节，中层副职不少于15节。
2、每学期参加教研活动2次以上，认真读1至2本教育教学理论书籍，为年级组、年级段或学科组教师做一次专题讲座。
3、每周走访1个办公室听取意见或与教师谈心。每周召开一次校委会，每月召开一次民主理财小组会。
4、每学期为师生办一件实事或好事，为学校发展提一条合理化建议。
5、正副职之间、校级领导与中层干部之间要经常谈心，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。
第11篇：隆德现场会组织实施方案2
宁夏马铃薯规模化测土配方施肥现场观摩会
组织实施方案
为贯彻落实自治区供销社农资经营服务网络十二五规划有关要求，加强公司个性化测土配方施肥服务能力，不断提升公司品牌配方肥、个性化农化服务在行业内部和社会的知名度及影响力，进一步提高公司参与农业产业化经营服务的能力和水平，公司决定在隆德县沙唐镇组织马铃薯规模化测土配方施肥现场观摩会。为认真做好现场观摩会各项工作，确保现场会顺利进行，特制定如下实施方案：
一、组织形式
联合主办：宁夏农业技术推广总站
宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司
宁夏西海固国联马铃薯产业有限公司
承 办：宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司 协办单位：宁夏隆德县农业技术推广中心
宁夏隆德县供销社
二、现场会时间、地点及会标
（一）时间
会议时间：2011年7月28日 报到时间：7月27日下午。
（二）地点
现场观摩地点：隆德县沙唐镇
现场观摩交流总结会地点：隆德县政府礼堂 报到地点：隆德县宾馆
（三）会标
横幅：全区马铃薯规模化测土配方施肥现场观摩会 上联：测土配方个性服务 下联：节本增效助农增收
三、参会人员
（一）自治区农牧厅、自治区供销社有关领导及有关处室负责人；
（二）自治区农业技术推广总站及南部山区各县农业技术推广中心有关领导及技术人员（每县各一名）；
（三）固原市和隆德县政府分管农业的领导和农牧局领导；
（四）隆德县沙唐镇领导及有关镇村干部；隆德县供销社有关领导； 隆德县各专业合作社、马铃薯种植大户、种粮大户；
（五）宁夏中农金合农业生产资料公司、宁夏西海固国联马铃薯产业有限公司有关人员。
四、会议主题、内容及议程
（一）会议主题
总结和交流马铃薯规模化测土配方施肥种植的做法和经验，研究推动全区马铃薯规模化测土配方施肥种植的措施，进一步促进我区马铃薯产业健康快速发展。
（二）会议内容
1、现场观摩沙唐镇马铃薯规模化测土配方施肥种植基地。
2、总结沙唐镇马铃薯规模化测土配方施肥种植经验，交流有关地区开展马铃薯规模化测土配方施肥示范及推广情况。
（三）会议议程
1、上午8:00参加现场会的各级领导和人员统一乘车前往隆德县沙唐镇马铃薯规模化测土配方施肥种植现场观摩会现场。
（1）宁夏西海固国联马铃薯产业有限公司黄志福总经理介绍种植基地总体情况；
（2）宁夏隆德县农业技术推广中心主任马银霞介绍有关情况；
（3）宁夏中农金合农业生产资料公司副总经理刘志刚介绍有关情况； （4）宁夏农业技术推广总站总农艺师马玉兰介绍有关情况；
（5）参会人员现场观摩交流。
2、上午10:00现场观摩交流总结会
会议由宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司董事长、总经理雍文主持。
（1）隆德县分管农业副县长致辞；
（2）宁夏西海固国联马铃薯产业有限公司总经理黄志福做经验介绍；
（3）自治区测土配方施肥专家组有关专家讲话； （4）自治区农业技术推广总站总农艺师马玉兰讲话； （5）宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司董事长、总经理雍文讲话。
（6）国联马铃薯合作社授牌 （7）有关领导讲话
五、组织领导
成立全区马铃薯规模化测土配方施肥种植现场观摩会筹备工作领导小组：
组 长：马玉兰 黄志福 雍文
副组长：尹雪红 马银霞 罗瑜 刘志刚
成 员：谢建新 李 燕 刘领先 李海国 刘兴平田玉和 陈亚伟 罗 文 张 博 牛学军
范晓荣 边卫兵 杨志勇
领导小组下设办公室，办公室设在宁夏中农金合公司农化服务中心，办公室主任由中农金合公司农化服务中心主任李燕同志兼任。
组成四个工作组，由金合公司和自治区农业技术推广总站有关人员组成，分别负责有关工作。
（一）会务组 组长：李燕
成员：尹雪红 谢建新、陈亚伟 具体负责：
1、拟定会议筹备方案，安排布置现场观摩交流总结会会场，协调会议活动等。
2、编写会议手册；
3、负责会议证件的制作和有关材料的印发工作。
4、负责邀请本系统有关参会人员并做好会议报到工作。
5、起草公司领导主持词和讲话。
（二）现场观摩组 组长：刘兴平
成员：马银霞 田玉和 罗文 范晓荣 边卫兵
牛学军 具体负责：组织落实现场参观点的各项筹备工作
1、现场展板的设计制作及布置。
2、编写参观点的简介材料（分基地简介和公司简介），到时分发与会代表；
3、落实参观点现场的横幅标语等，以展现热烈的气氛；
4、落实参观点现场公司各种品牌配方肥的布置，机耕除草施肥演示；
5、按筹备方案安排，组织有关人员进行现场讲解；
6、负责现场协调和安全工作，组织好现场停车，保证现场秩序井然，安全有序。
（三）宣传报道组。组长：谢建新 成员：张博 具体负责：
1、承办新闻发布和宣传报道方面的事宜；
2、协调、组织记者做好“现场会”的采访、宣传、报道工作；（宁夏广播电视台、宁夏日报、新消息报、塞上新农村、固原市电视台、固原日报、隆德县电视台及报纸等新闻媒体）
3、撰写新闻通稿、会议纪要及其它会议信息；
4、负责音像资料的录制、管理工作。
（四）后勤保障组。组长：刘领先
成员：李海国 杨志勇 具体负责：
1、负责会议财务预算和管理；
2、负责会议的食宿、车辆、医疗以及其他生活服务工作；（就餐地点和人员的安排布置；乘车安排表的安排制作）
3、负责承租会场；
4、负责公司邀请参会人员的迎送工作；
六、费用预算（仅公司产生费用）
会务费22050元。
1、会场租赁费：2000元；
2、车辆租赁费：1000元×2辆=2000元；
3、用餐费：500元×10桌×2=10000元；
4、住宿费：150元×27间=4050元；
5、其他费用（专家记者费、文件袋，各种资料展板的印制）：4000元。
注：自治区农技推广总站所请参会人员食宿费用由其各自负责。
七、工作要求
（一）统一认识，全力以赴。现场会的召开，是对公司近年来个性化农化服务工作的充分肯定，有关人员必须高度重视“现场会”筹备工作，要充分认识这次“现场会”的重要性，真正做到领导到位、人员到位、工作到位、责任到人。
（二）落实责任，确保进度和质量。各项筹备工作务必在7月26日前完成，确保现场会顺利召开。各项工作任务要分解、落实到个人，同时制定工作方案和进度表。各筹备工作小组负责人要及时跟进，把各项筹备工作细节作为各组工作的落脚点，层层落实，制定细化方案，确保任务按要求高标准、高质量完成。各筹备工作小组要及时向筹备工作领导小组报告工作进展情况。
（三）加强协作配合。现场会筹备工作时间紧、任务重，各筹备工作小组要树立大局观念，尽职尽责，分工合作，密切配合，全力以赴做好会议各项工作。
联系人：李燕
联系电话： （0951）3880790 13409502282 电子邮箱： liyan.2282@163.com。
第12篇：隆德概念和颅脑创伤
隆德概念和颅脑创伤
王琦
隆德概念（Lund concept）是由瑞典隆德大学医院神经外科的Nordstrom CH.和麻醉ICU的Grande PO.两位医生组成的跨学科团队于1990提出的，针对于颅脑创伤提出了一种基于生理学为导向的全新的治疗概念，和传统的控制颅内高压为靶目标性治疗（ICP-targeted）不同，隆德概念强调以调节脑容量为目标，增加经毛细血管的水吸收，改善损伤脑组织微循环，进而达到控制颅内高压的治疗方法（Volume-targeted therapy of increased ICP）。是治疗创伤性脑损伤后脑水肿的一个行之有效的方案，能显著降低病死率。 隆德概念的使用原则
1、降低机体应激反应及脑能量代谢
应激反应可导致颅内压升高和血浆中儿茶酚胺释放增加，可能降低脑灌注压。适当联合美托洛尔、可乐定（降低内源性儿茶酚胺释放）。也有用苯二氮卓类药物如咪达唑仑、复合可乐定或者丙泊酚使患者处于镇静，有时也使用小剂量硫喷妥钠，可辅以芬太尼镇痛，以起到降低机体应激反应及脑能量代谢的作用。
2、降低脑毛细血管间流体静力压
Lund概念主张使用β-1阻滞剂，α-2激动剂（如可乐定，能够扩张外周血管，而不扩张脑血管，降低脑毛细血管的静水压）进行抗高血压治疗来减少水肿的进展。美托洛尔(0.2-0.3mg/kg/24h,iv);可乐定(0.4-0.8ug/kg，q6h or q4h,iv)，这两种药物不会改变脑血管的阻力。降低平均动脉压以达到降低脑的灌注压。降低毛细血管间流体静力压，以增加颅内水分的重吸收。如果需要的话，可以接受 CPP 最 低 为 50 mm Hg，接受Lund 疗法的大部分成年患者的维持理想的CPP在60-70mm Hg范围内。需要值得注意的是：在Lund概念里，当必须降低增高的ICP时，在给予适当的液体治疗的前提下并且遵循Lund治疗的血流动力学和血容量原则时，可接受低至50 mm Hg的CPP(短时间)。
3、维持胶体渗透压及控制液体平衡
增加经毛细血管对水份的吸收，推荐通过输血(去白细胞血)使血红蛋白浓度上升至12 g/dL。输注白蛋白：推荐20%浓度的白蛋白是作为主要的扩容剂，可以减少脑组织水肿的发生，目标是使血浆白蛋白³ 40 g/L。适当使用速尿，维持正常血容量，适度的液体负平衡。
4、其他综合措施
对症：避免高热，如有高热可药物降温。
机械通气：保证氧供、避免CO2潴留（可适当应用PEEP）。 体位：抬高头部。 适度的营养支持。 脑脊液引流（后期）。
随时可能需要的血肿清除及去骨瓣减压（防止脑干疝的最后措施）。
第13篇：乐业一小德育工作总结
乐业一小德育工作总结
（2013-2014学年度第二学期）
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作以爱党、爱国、感恩、以树立远大理想为核心、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的五大教育主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创了我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、充分发挥德育领导小组的核心作用， 加强德育工作领导。学校实行校长负总责，少先大队密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、墙报等力求主题突出，图文并茂，教育意义深远。
2、规范班级教室布置。同时还要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期开展了“每周一个好习惯”主题教育实践活动、“评五星班级”、“评五佳之星”、“每周一个主题主会”等丰富多彩、形式多样的文化教育活动，培养了学生良好的道德习惯，提高了学生的综合能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的校园文化氛围。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。1、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校出台的《每周一个好习惯》为内容，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“五星班集体”的创建评比活动，通过安全、卫生、守纪、排队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。 遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、继续加强少先大队主阵地建设。
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。开学初少先大队部制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。
2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以学雷锋、妇女节、祭扫烈士墓等教育实践活动、六一文艺展演等各种活动为契机，以征文竞赛、手抄报、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规习惯的养成。
2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动， 让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
第14篇：合作市一小抗震救灾工作总结
合作市一小抗震救灾工作总结 5月12日14时28分，在四川汶川县发生8.0级地震，给灾区人民群众生命财产造成了严重损失。灾情发生后，灾区人民的痛苦和遭遇时刻牵动着我校师生的心，学校领导班子首先召开会议，并根据市政府要求积极开展抗震救灾活动，取得了明显的效果，现总结如下：
1、学校少先大队辅导员在5月15日上午向全体师生发出了倡议，下午学校举行了俭朴而又庄严的募捐仪式，学生共为灾区人民捐款731元，教师每人捐款100元。在这次捐款活动中有的学生捐出了自己的压岁钱、有的学生捐出了自己的零花钱、还有不少学生家里并不宽裕，有些还是低保困难家庭，但都是积极踊跃的参加了这项活动，他们说虽然钱不多却表达了我们对灾区人民的一点心意。
2、灾情发生后，学校通过现有收录机每天转播广播电台的赈灾新闻，各班认真组织学生收听抗震救灾的实况，及时了解灾情，各班还通过黑板报、召开主题班会自发组织了各种形式的纪念活动。
3、5月19日-21日全国哀悼日期间，学校组织了向汶川大地震遇难同胞的哀悼仪式，降半旗向遇难者致哀，既表达了对灾区人民的哀悼，又激励了同学们努力学习的决心，
全体师生纷纷表示，一定要以自己的实际行动支援灾区人民。
4、灾情发生后，学校党员教师又积极响应党的号召，组织了对灾区人民的第二次捐款，7位党员以自己的实际行动向党组织缴纳了350元的特殊党费。
5、5月26日，就以安全教育为主题，邀请州地震局专家在学生中开展了防震知识宣传教育活动。各年级以班级为单位，召开主题班会，向学生介绍地震发生的原因、震级、强度和地震时的自我救护等知识，同时向学生发放了各种宣传材料，让他们向家长及周围邻居介绍相关的地震知识。介绍在不同的场合如何避震等知识。做到不信谣，不传谣。学校还组织全校师生进行避震模拟演习，以免学生在撤离时因慌乱发生踩踏事件，这一演习活动使学生掌握了必要的防震知识，进一步增强了学生的防震意识。
6、根据“抗震救灾英雄少年”评选通知精神，开展“向灾区英雄少年学习”活动，并积极组织师生参与“抗震救灾英雄少年”评选投票宣传学习。活动结束后，校领导首先组织全校教职工在互联网上进行认真投票。其次各班主任分班、分组组织学生在互联网上进行投票。投票的重点是“抗震救灾英雄少年”我州舟曲县韩贵霞同学。
合作市一小
2008年10月27
第15篇：五一小长假工作总结
五一小长假工作总结
五一小长假工作总结
下面是我们文秘114的小编给大家推荐的五一小长假工作总结供大家参阅！
2018年“五一”小长假期间，市假日旅游工作小组全体成员单位积极贯彻落实国家旅游局和市政府关于假日旅游工作的指示精神，切实加强市场监管，全面做好服务保障，全市未出现重大安全事故和恶性投诉事件。
一、全市旅游接待情况
“五一”小长假期间，受天气影响，我市160家主要景区累计接待游客526.49万人次，同比增长-3.55 %。其中，博物馆型景区接待19.42万人，同比增长14.23%。历史文化观光型景区接待204.44 万人，同比增长-3.89%；城市公园型景区接待147.13万人，同比增长-1.87 %；其中，故宫累计接待21.32万人，同比增长-16.57%；xxxx动物园接待25.39万人，同比增长-2.83%；天坛公园接待20.29万人，同比增长4.74 %；颐和园接待15.63万人，同比增长-23.4%；北海公园接待17.91万人，同比增长16.22%；八达岭长城接待13.45万人，同比增长-7.56 %；古北水镇接待10.32万人，同比增长61.69%；香山公园接待3.96万人，同比增长23.5%。 假期三天，全市乡村民俗户累计接待游客总人数达到216.99万人次，同比增长5.55%；民俗游收入20181.31万元，同比增长1%。其中平谷区民俗游人数63.97万人，同比增长10.71%；民俗游收入 3139.66 万元，同比增长13.2%。昌平区民俗游人数8万人，同比增长17.47%；民俗游收入444.39万元，同比增长9.12%。
总体来看，假日期间旅游市场呈现以下特点: 一是旅游节庆活动精彩纷呈。假日期间，全市各区都推出了特色鲜明、游客体验度高的精品活动，例如：海淀区举办了香山赏花季、鹫峰生态文化节、凤凰岭茶道文化节，西城区景山公园举办了牡丹展，大观园以红楼文化为主题推出了系列活动，石景山区八大处公园举行了第十五届茶文化节等，都吸引了大批游客。
二是乡村民俗游持续火热。如古北水镇游客量较去年同期增长了61.69%，大兴野生动物园添了金丝猴、美洲虎、东方白鹳等新生小动物，通过“爱心认养”等形式与游客展开互动，丰富了假日期间家庭亲子游产品。
三是游客出行更为理性。相比往年，本市游客呈现出绿色出行、错峰出行的特点。xxxx市民京郊游、跨省游渐趋旺盛，高铁等公共交通成为出行的重要工具，假期三天，铁路上下车旅客量约280万人次，同比增长11.3 %；民航进出港客运量约79万人次，同比增长9.4%。而市区的重要景区以外地游客为主，本地市民与外地游客的错峰出行一定程度上促进了全市旅游环境的舒适度提升。
四是投诉大幅下降，旅游秩序日趋良好。五一黄金周期间，全市共接到旅游投诉50起，相比去年同期下降了68%。其中最为明显的是非法一日游投诉26起，同比下降78%，投诉的减少反映出政府部门加大力度联合执法的效果明显。
二、假日服务保障情况
“五一”小长假前，市政府专门组织召开了假日旅游服务管理工作部署会，从安全排查、防火防汛、景区限流、执法检查等多个方面进行缜密部署。假日期间，各大热门景区分别采取了临时限流、单向限流、车辆分流、门票预约等措施，确保景区游览人数控制在最大承载量内，市旅游委通过网站、微信等多种渠道实时向游客发布景区游览人数及舒适度指数信息，为游客营造了安全、舒适的出游环境。
“五一”小长假恰逢新一轮“营改增”全面实施，假日前，市旅游委提前与市国税局联合面向饭店、旅行社等行业单位进行了政策讲解和答疑解惑，同时对“营改增”实施工作提出了明确要求。节日期间，xxxx没有出现行业集体涨价现象，也没有因增加单向增值税收费等问题的投诉情况。
三、执法检查情况 2018年4月30日至5月2日，全市各部门、各区县针对旅游市场秩序共出动执法人员4099人次，车辆969台次，检查导游55人次，检查旅游景区商店企业1156家，清理无照经营行为62起，查处“黑车”1辆、“黑导”2人，分别移交交通和城管部门处理，此外，5月1日昌平联合执法组在旅游市场秩序专项整治中，对严重扰乱市场秩序、无照经营的“晶润玉器城”予以停业处理。全市公安系统共组织各种力量40118人，加强对社会面及重点景区周边治安的维护；市质监局出动执法人员425人次，针对游客集中的重点区域，重点检查大型游乐设施、客运索道、电梯等特种设备，共检查单位196家；市食品药品安全监督出动执法人员9003人次，监督检查食品药品企业4843家，价格监督检查部门共出动执法人员45次，检查单位76户；城管系统共查处各类违法行为1409起，城管热线受理群众举报4070件，同比下降14 %。从各部门检查结果看，全市假日期间没有发生突发紧急事件和恶性事件，旅游秩序井然。
四、旅游咨询投诉情况
（一）2018年4月30日至5月2日，全市旅游咨询中心接待人数总计173964人次，较去年同期183557人次环比减少5.37%；其中直接来访115732人次，较去年同期124629人次环比减少7.14%；电话来访57962人次，较去年同期58928人次环比减少1.64%；资料发放78015份，较去年同期130779份环比减少40.35%。
（二）2018年4月29日14时至5月2日14时，xxxx市旅游发展委员会质监所共接到投诉50件，比去年同期158件下降了68%。其中涉及在线旅游16件，主要反映景区门票以及在线预订机票、酒店等存在的问题；涉及旅行社10件，主要反映降低住宿标准、减少游览景点、增加购物次数、签证被拒等问题；涉及旅游景区2 件，反映服务态度不好、景区二次收费等问题；涉及非法一日游投诉25件，主要反映强制购物、加收自费、中途甩客等问题，各渠道受理的投诉已正在办理或转相关部门处理。
总体来看，在市假日办成员单位和相关部门的共同努力下，“五一”小长假期间全市旅游市场运行平稳，秩序井然，实现了假日旅游市场“安全、有序、祥和、欢乐”的目标。
第16篇：五一小长假工作总结
市场营销部
2011年“五一”小长假工作总结
今年“五一”小长假，在公司经营班子的正确领导下，在相关部门的大力支持和密切配合下，市场营销部全体员工坚持以宣传营销为主线，以强化景区检票管理为重点，精心组织、认真筹备、有效协调、克服困难，确保了小长假的平稳过度，实现了“安全、秩序、质量、效益”的高度统一，现将工作总结如下：
一、游客接待情况
“五一”小长假三天，嵩山景区共接待游客94460人次，与2010年同期接待人数92964人次相比，增加1496人次，同比上升2%；其中有效购票人数合计80115人次，较去年同期的73602人次增加6513人次，同比上升9%；散客52934人次，同比增长6%；团队20828人次，同比减少4%；其它（包含政府购票、稽查等）6084人次，同比上升18.71%。实现总收入6341029元，较去年同期6514895元，减少收入173866元，同比下降3%。电瓶车在节日期间总计接待游客45100人次，营业收入451000元，较去年同期人数减少8600人次，人数及收入同比下降16%。
“五一”小长假期间景区市场经营特点主要有：
1、短线近郊游占主流。“一日游”及登山团队增加迅猛，五一期间一日游接待4512人次，较去年1128人次增加300%，太室山及少室山登山接待5728人次，较去年3449人次增加了66.01%，专项营销取得了阶段性的成效。
2、“自驾游”增长迅速。嵩山景区的散客数量有较大增幅，但针对散客市场缺乏有效营销措施及手段。反映了景区在广告宣传的投入不足及散客销售推广上滞后。在以后的营销中要针对不同客源地市场及细分市场，拟定有效的市场营销方案，力争优化客源结构，加强广告宣传推广，增加对散客的吸引力。
3、三景区接待数量极不平衡。三天的小长假，少林景区有效购票人数71128占嵩山景区的88.78%，营业收入占95.67%。其它两个景区占有效购票人数11.22%、收入的4.33%。但景区针对三景区接待不均的情况，在节前及四月旺季到来之前，针对嵩阳景区开展了专项营销，对专线团队及学生客源推出来专项产品，因此嵩阳景区五一期间共接待8953，较去年同比增长22%。
4、游客总量没有明显增长，特别是假期首日客流量呈大幅下降。原因主要有：一是为避免出现交通堵塞，游客拥挤和安全事故的发生，我们召开了新闻发布会，建议游客错开“五一”小长假来嵩山旅游。二是天气因素，4月30日风力较大，沙尘飞扬，5月1日、2日出现阵雨，影响了游客出
行。三是小长假时间调整，往年为1—3日，今年调整为4月30日—5月2日。在很多人的习惯里，5月1日才是出门旅游的日子。而今年假期第一天是4月30日，因此五一假期的第一天嵩山景区游客人数是22324人次，较去年同期30440人次减少26.66%，基本减少三分之一。
5、景区互动活动项目受到游客的青睐，取得了较好的效果。“五一”小长假期间推出的武风、舞韵主题活动，受到了游客的追捧，也得到了媒体的关注和好评，事实证明具鲜明特色化和参与性较强的节庆活动，对游客和媒体都是具有较强的吸引力。
二、制定方案，明确责任，周密安排。
4月中旬，我部领导班子高度重视、提前筹划、积极准备，结合景区的实际情况，对“五一”小长假工作做了通盘安排，一是成立了“五一”小长假工作领导小组”，实施统一指挥，分块负责，加强协调和领导。总经理室成员分块负责，亲临一线，现场督导，确保各项工作落到实处，安全管理万无一失。二是严格落实逐级责任制和岗位责任制，发现问题要在第一时间内报告分管领导，并做好处理工作。三是制定了《市场营销部“五一”小长假工作方案》和应急预案。细化了职责任务，完善了措施。四是根据方案多次专门召开了高级经理和经理会议，并分块召开员工会，把任务、目标、措施落实到处室、落实到人，小长假期间，全员上岗，各司
其职，各负其责。由于班子重视、组织得力、各处室和相关部门通力协作，为今年的春节旅游黄金周工作提供了强有力的组织保证，确保了各项工作的顺利进行。
三、强化武术表演的协调服务，进一步提高景区的影响力
（一）办好迎宾仪式，喜迎四方游客。
“五一”小长假期间，将游客中心广场原来的迎宾仪式表演节目进行重新编排，邀请国内知名街舞表演团“嘻哈帮”的一线专业演员，协同塔沟武术学校300名学生，“武”风“舞”韵、同台献艺，将传统少林武术的勇猛刚劲与现代流行街舞的元素创意相结合，每天上午9:00准时为游客呈现了一场颇具享受的视觉盛宴，这个节目也成为今年景区一个新的亮点和各个媒体争相报道的曝光点。
（二）增加互动项目，制造室外武术表演新亮点。在“五一”小长假期间，坚持每天上、下午在少林景区塔沟武校室外表演场组织专场武术表演，以减轻少林武术表演的压力，结合目前室外武术表演的内容，在每场武术表演演出前邀请一位游客到表演台上启鼓纳福，为武术表演开场助威，游客反响很热烈，很多游客均表示这种方式很好，希望自己能有这个运气能被邀请到。另外在表演中穿插养生八段锦互动项目，让游客能在最短的时间体验少林养生法的精妙所在，增加了武术表演的新亮点。小长假期间，共组织室
外表演12场，观看游客达5万人次。
（三）室内武术表演受到游客好评。
“五一”小长假期间，室内武术表演场场爆满，5月2日上午，因为降雨室外武术表演无法进行，我部及时与武术馆沟通协调，增加了3场室内武术表演，来满足游客对武术表演的喜爱之情，使游客都能够看到精彩的武术表演，有效地避免了游客投诉事件的发生。
四、严格票检工作，堵塞门票漏洞。
一是抽调人员，合理调配。为保证岗位落实，人员到位，我们在“五一”小长假期间，首先从部门内部的市场拓展处、销售处抽调人员，充实到检票岗位。其次是在公司的大力支持下，又借调武警30名，执法队员10名，分别配备在少林、嵩阳、中岳各检票口，保证了人力的正常使用。
二是采取强力措施，严格把关。为保证少林景区游客有序进入景区，维护检票秩序，确保游客安全，我们加强了少林景区主检票口和消防通道检票口的人员力量，充实了塔沟南门、李家门、大黄庙等便道的检票人员，严格堵截逃票游客。中岳庙检票处和嵩阳景区检票处在“五一”小长假前，就及时与文物、宗教部门进行了协调沟通，全员上岗，及时处臵扰乱检票秩序的行为，各检票点坚持早上班、晚下班，严格履行检票职责，确保了小长假期间检票秩序平稳安全。
三是全天守岗，尽职尽责。假期期间由于游客接待量的
增加，检票压力明显增大，任务十分繁重，但检票人员变压力为动力，从早上6点上班，一直到晚上7点，在岗时间长达13个小时，全体员工发扬不怕苦，不怕累的精神，中午连饭都没有顾上吃，但没有一个人叫苦叫累，默默无闻的坚守在自己的岗位上，微笑迎接第一个游客，热情的送走最后一个游客，为景区检票工作尽了自己最大的努力。
特别是5月1日下午和2日上午突然降雨，增加了检票工作的难度，雨水使得门票的条形码失灵，导致重复验码，引起游客的抱怨和不满，面对这些，检票人员耐心解释、认真做好游客的工作。景区消防通道等其它室外检票人员岗位基本上集中在户外，没有遮雨工具，在全身湿透的情况下，依然冒雨工作，争取第一时间为游客提供服务和方便。
由于措施得力、管理到位，有效提高了检票效率。无论是少林还是中岳、嵩阳景区，在面临任务重、压力大、安全隐患多的情况下，都实现了检票秩序的安全、平稳、有序，为增加景区收入提供了保证。
五、利用媒体优势，扩大对外宣传
结合“五一”小长假嵩山景区各项活动特色和景区旅游接待情况，并以此为载体，加强了和平面媒体、网络媒体等的沟通与协作，共发新闻稿两波次，见稿媒体30余家，郑州电视台和登封电视台分别针对景区“五一”活动做了专题报道，为树立景区形象做了积极正面的宣传，提高了嵩山知
名度，扩大了嵩山的对外影响。
六、深入开展调查问卷，为景区发展提供决策依据。小长假期间营销部游客中心的大屏幕滚动播出景区相关介绍，让游客在参观景区的同时能了解更多的景区知识。此外，我们以了解游客客源，提高景区服务意识为宗旨，每天安排4名人员在景区游客集散地向游客发放调查问卷表，小长假3天，发放并收回游客调查问卷表1000份，对游客情况进行及时认真细致的了解，其中收集合理建议10余条，为景区更准确掌握游客的需求打下良好基础，为景区更好提高服务指明了方向。
七、文明服务，礼貌待客，树立景区形象。
“五一”小长假期间，工作人员上班期间统一着装，佩带工牌，实行站立式服务。以游客至上为宗旨，以游客永远是对为原则，以提供优质服务为准绳，全心全意服务好每一位游客。确保游客高兴而来，满意而归。
以上是我部“五一”小长假期间所做的工作，尽管我们取得了一些成绩，但在工作中，仍然存在一些困难和问题，在今后的工作中，我们将发扬成绩，纠正不足，切实把各项工作做的更好、更扎实。
（图：“武”风“舞”韵，少林武术与街舞同台献艺）
（图：室外武术表演现场）
市场营销部
5月2日
第17篇：科学城一小安全工作总结
2006年，我校在基础教育中心综治办的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党中央、国务院关于安全生产工作的方针、政策为指导，以全面贯彻落实《安全生产法》和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》为主线，树立“以人为本、安全第一”的理念，坚持安全第一，预防为主的方针，营造浓厚的“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，加大安全法制宣传力度。通过开展“安全生产月”活动，进一步提高师生员工的安全意识和安全文化素养，保证教育教学工作顺利进行。
一、领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由校长王金龙任组长，副校长沈前进和党支部书记李桂月为副组长，学校安全委员会全体成员为组员的安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人。统一指挥、协调各室、个人的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。
二、制度保证 措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与各科室领导、班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式，将学校安全工作要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。本年度我校制定或修订的制度有《科学城一小安全工作管理细则》具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、安全管理、事故处理的奖惩等六个方面；《科学城一小重特大安全事故应急处置预案》、及《学生安全制度》、《节假日值班保卫制度》、《课堂教学制度》、《集会活动安全制度》、《用电安全制度》、《课间管理制度》、《门卫安全管理制度》等，使每个人，在学校的每个时间段都有明确的安全要求。
三、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。根据教育局有关文件精神，专门聘请了春蕾办事处公安干警担任我校的法制辅导员。定期来校给全校师生作有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座，2006年1月，县消防中队来我校，为全校学生讲解了有关消防的知识，并组织全校老师亲自操作使用灭火器，使全校师生受到一次生动而深刻的教育。
四、加强教育，促进自护 确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以六份的安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、饮食、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“遵章守法，关爱生命”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校电视台、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。在安全月活动中，学校共开展主题班队会１８次，黑板报宣传２０次，安全检查１０次，专题讲座２次，安全资料发放２次。学校还积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致学生家长的公开信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加强检查，及时整改 开展常规检查。每周，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。春季，对学生加强饮食安全的教育，注重学生的个人卫生检查。夏季，对学生进行游泳安全、防止溺水的教育。暑假放假前，要求把所有的电脑集中保管至有报警装置的地方，对每个办公室进行用电检查。暑假期间，做好防止台风的工作。根据上级的紧急通知，安排人员通宵值班。
六、存在的主要问题和下步的打算 过去的一年，我们在安全保卫方面做了大量工作，安全保卫工作得到进一步地加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校综治工作的重点。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患，需要各方面的共同努力，才能得到长期的整治。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
第18篇：昌江一小德育工作总结
昌江一小德育工作总结 （2012-2013学年度第二学期）
在本学期的德育工作中，以学校的教学工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，结合学校实际，不断加强德育队伍建设，深化管理、拓展活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得到有效提高，实现了本学期德育目标的要求，现将本学期的德育工作总结如下：
一、以师德师风建设为抓手，努力提升教师职业道德素养
为全面落实教师职业道德的基本要求，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德素养，促进广大教师自觉规范自身思想道德和职业行为，塑造为人师表新形象，建设和造就一支德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质队伍。我校以师德师风建设为抓手，依据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《海南省师德师风集中教育活动实话方案》、《昌江县师德师风集中教育活动实话方案》制订了《昌江一小师德师风建设活动实话方案》，全面开展师德师风建设活动。 活动分四个阶段进行：
第一阶段：部署动员，学习教育阶段（2012年9月至2012年12月） 第二阶段：查摆问题，反思评议阶段（2013年1月至2013年8月） 第三阶段：集中整治，建章立制阶段（2013年9月至2014年1月） 第四阶段：总结交流，巩固深化阶段（2014年2月至2014年8月） 本学期，是查摆问题，反思评议阶段。我们主要从以下几方面进行：
1、开展谈心活动和召开座谈会，广泛征求意见。学校通过召开教师、班主任、学生家长以及学生代表座谈会，广泛征求对加强学校师德师风建设的意见。
2、撰写师德师风教育剖析材料。学校组织全体教师针对师德存在问题开展“五查五评”活动。同时，根据“五查五评”内容和要求开展自查自评，进行剖析，每位教师要在学习提高认识的基础上，对照《规范》，全面总结自己的情况，工摒弃个人私心杂念，从维护党和国家利益的高度，实事求是评价和认识自己，撰写分析材料。同时，校级领导干部要认真带头撰写剖析材料，带动全体教职员工。
3、开好民主生活会。学校通过学科教研组民主会，本着互相帮助、共同进步的原则，组织全体领导班子成员和全体教师个人自评，教师互评，广泛开展批评和自我批评，大家根据群众评议意见，尤其是针对剖析师德师风存在问题认真进行深入分析和总结。
4、总结、反馈或通报评议情况和意见。在对照检查最后阶段，学校对本阶段所开展的活动情况进行一次认真全面的总结。尤其必须将所征求的群众评议意见整理后，实事求是、客观公正地如实向全体教师作反馈。
通过这一系列的活动，全体教师对自己有了更深刻的认识，对自身存在的问题认真整改，从而提升了全校教师的职业道德素养。
二、把常规德育教育和少先队体验活动、各类德育教育活动有机结合，努力提高学生的道德素养
（一）做好德育常规工作
1、充分利用国旗下讲话、少先队广播室、校园文化长廊、班级黑板报等德育宣传阵地，对学生进行德育教育。
在国旗下讲话中，我们结合节假日，有目的性地开展主题教育，使主题升旗仪式更鲜活。比如：学雷锋月、“三八”妇女节、父亲节、母亲节、“六一”儿童节、国际环境日、国际禁毒日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。（1）开学初，我们就印发给全校师生人手一册《昌江一小开学教育读本》，内容包括《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《昌江一小安全制度》、《昌江一小卫生制度》、《昌江一小文明礼仪歌》等，并强调各班主任组织学生认真学习、讨论、四—六年级的同学还要每人写一份读后感，让学生充分明白了做为一名小学生哪些事是应该做的，哪些事是不应该做的。
（2）为了提高学生的安全意识，帮助学生养成文明行为的良好习惯，我们在开学初和学期中各组织了一次“文明行走—安全过马路”和“文明行走—楼梯疏散演练活动”，都取得了良好的效果，得到了社会的好评。
（3）为了帮助学生养成遵守纪律、讲究卫生、注重仪容仪表等良好习惯，学校少先队大队部每学期都积极开展“文明班级”的评选工作。“文明班级”每月评选一次，主要从学生的上课情况、早操、早读情况、个人仪表卫生、班级卫生等几方面进行检查评比，被评上的班级学校给颁发牌匾，从而大大激发了学生的集体荣誉感和自豪感。
3、加强后进生的教育和转化
德育室要求各班对后进生转化工作要做到有计划、有措施、有跟踪记录，及时了解掌握有关情况，协助班主任做好后进生的帮教工作。
4、积极探索研究学科渗透德育教育，我们得知对学生进行思想道德教育仅靠学校领导德育室和班主任是远远不够的，必须依靠全体教师齐心协力、持之以恒的努力工作，才能取得较好的效果。基于此，学校一直以来都强调各科老师在教学中，都要依据本学科特点，积极探索渗透德育教育方法，把教书和育人有效结合，努力培养高素质的学生。
5、拓宽德育教育渠道，家校结合，做好学生德育教育工作。
上学期，我校被评为首批省级示范家长学校，这是对我们工作的肯定。本学期，我校继续开展“百名教师进千家活动”。同时，家长学校按计划开展授课活动。另外，我们还和县关公委、教育局、团县委合作，于6月18日邀请专家来给家长作报告。所有这些，目的就是为了把学生教育好。
（二）以活动为载体，开展德育教育
1、三月份，我们开展以“向雷锋叔叔学习，做个美德少年”为主题的德育教育活动。我们组织学生阅读关于雷锋事迹的书籍和其他中华经典美文，从而深入领会雷锋精神的真谛，并见之行动。同时，组织学生参加县里举办的“诵读中华经典美文、传承雷锋精神”的书法、绘画、征文、诵读比赛，获得了一幅绘画一等奖、一幅三等奖和两幅书法作品三等奖、三篇征文三等奖和两个诵读节目三等奖的好成绩。更重要的是，学生在活动中思想得到了熏陶，道德素养得到了提升。
2、开展少先队科技体验活动，激发学生爱科学、学科学、懂科学、用科学的热情。5月26日，在县少年宫的协助安排下，省少年科技活动中心到我校举办了一场科技进校园航模、车模表演及科技创新活动，精彩的表演和神奇的科技创新，大大激发了同学们的热情。
3、开展“法制进校园活动”，帮助学生提高法制意识和自我防护能力，预防少年儿童违法犯罪。“法制进校园活动”是我校长期开展的一项活动，我校聘有兼职的法制副校长。法制副校长经常给学生上法制教育课，宣传法律知识。同时，我们还经常邀请公安、交警、消防人员进校园给学生做报告，并经常开展各种防震、防火、安全过马路等演练活动，不断强化，起到了很好的效果。
三、存在的问题和不足之处
1、德育系列活动开展还不够经常。
2、德育工作离不开老师的支持，但有些老师对德育的认识不足，对学校安排下去的工作有抵触情绪，致使有些工作不能很好完成。
3、缺乏经费，致使有些工作不能开展或开展的效果不好。
第19篇：科学城一小安全工作总结
2006年，我校在基础教育中心综治办的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党中央、国务院关于安全生产工作的方针、政策为指导，以全面贯彻落实《安全生产法》和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》为主线，树立“以人为本、安全第一”的理念，坚持安全第一，预防为主的方针，营造浓厚的“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，加大安全法制宣传力度。通过开展“安全生产月”活动，进一步提高师生员工的安全意识和安全文化素养，保证教育教学工作顺利进行。<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" />
一、领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由校长王金龙任组长，副校长沈前进和党支部书记李桂月为副组长，学校安全委员会全体成员为组员的安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人。统一指挥、协调各室、个人的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。
二、制度保证 措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与各科室领导、班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式，将学校安全工作要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。本年度我校制定或修订的制度有《科学城一小安全工作管理细则》具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、安全管理、事故处理的奖惩等六个方面；《科学城一小重特大安全事故应急处置预案》、及《学生安全制度》、《节假日值班保卫制度》、《课堂教学制度》、《集会活动安全制度》、《用电安全制度》、《课间管理制度》、《门卫安全管理制度》等，使每个人，在学校的每个时间段都有明确的安全要求。
三、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。根据教育局有关文件精神，专门聘请了春蕾办事处公安干警担任我校的法制辅导员。定期来校给全校师生作有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座，2006年1月，县消防中队来我校，为全校学生讲解了有关消防的知识，并组织<?xml:namespace prefix = st1 ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" />全校老师亲自操作使用灭火器，使全校师生受到一次生动而深刻的教育。
四、加强教育，促进自护
确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以六份的安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、饮食、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“遵章守法，关爱生命”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安
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第20篇：靖边一小——政教工作总结
靖边一小2009——2010学年度
第二学期政教工作总结
本学期，学校政教工作以服务教学和全面育人为出发点，认真贯彻落实学校整体工作计划和德育工作总要求，积极探索青少年思想道德建设的规律，以道德行为规范为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以提高学生思想道德素质为工作的出发点和落脚点，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力和管理艺术。加强对学生的养成教育和安全教育，狠抓政教常规管理，努力创建文明、和谐、平安校园。具体工作如下：
一、充分发挥政教处的职能和指导作用，狠抓常规管理 1．加强了班主任队伍建设
班主任是学校的直接管理者，是学校、家长、学生沟通的桥梁和纽带。开学初，政教处召开了班主任工作会，对班主任提出了明确而具体的要求，要求班主任要加强学习，不断提高自己的班务管理水平。本学期，政教处继续为各班主任订阅了《班主任之友》，并建议班主任借阅阅览室中关于班级管理等方面的书籍，努力提升自己的学习能力和班级管理能力。第七周，王主任对班主任进行了专题培训，就当前教育形势、班级管理技巧、对班主任工作建议等方面向班主任进行了具体的指导，收到了良好的效果。政教处要求各班根据政教工作计划，结合本班实际，制订出切实可行的班务工作计划。要求班主任从学生的自主学习、两操、路队、课间活动、卫生、文明礼貌等点滴抓起，做到有布置、有检查、有落实。政教处对照计划检查各班的班务工作开展情况。期末，对班主任填写的《班主任工作手册》进行对照检查，并把检查结果作为评估班主任的重要依据。同时，学校也想方设法来提高班主任待遇，在绩效工资分配中，尽量向班主任倾
1 斜，每周给班主任加5个工作量，以此来调动班主任的工作积极性和主动性。
2．继续加强值周管理
政教处加大对值周师生的工作检查力度，做到分工明确，责任到人。分别安排一名教师专门负责南楼大楼道、一名教师负责西楼道学生做操、放学时的疏散工作，防止发生楼道拥挤、踩踏事故。一名教师负责大门、一名教师负责东小门学生放学路队的疏散。值周学生负责检查各班的自主学习、卫生、纪律、两操、路队等。安排各班安全监管员检查学生车辆接送，校园内猛追猛跑以及楼道纪律。每周五进行及时汇报总结，在下周星期一的升旗仪式上进行通报总结，对上周检查发现的问题，政教处都会有针对性地提出整改措施，争取在本周内得以解决。
3．做好班干部的培训指导工作
第二周，政教处召开了一至六年级班长培训会，通过培训，让每位班干部明确了自己的工作职责，掌握了工作技巧和方法。让他们真正成为老师的好帮手，同学们的好榜样，政教处的小“眼睛”。第十八周，政教处召开了一至六年级班长座谈会，了解了各班的班务工作开展情况和科任教师上课情况。掌握了各年级中存在的一些问题，充分发挥小班长的管理才能，让他们为老师和学校建言献策，为今后的工作提供了重要依据。
4．继续实行间周颁发流动红旗制度
根据政教处、级领导和值周师生的共同检查，评选出本年级里在学习、纪律、卫生表现突出的班级各一个，每两周评选一次，在星一的升旗仪式上由校级领导为这些班级颁发流动红旗，表扬先进，鞭策后进。
5．加强门卫管理
本学期，政教处在开学初就对门卫进行了明确分工，并制订了详细的
2 门卫管理制度，为门卫配备了警棍和警服，要求门卫做到按时开门锁门，严格做好来客登记，坚决禁止闲散人员进入校园，放学前认真检查和清理大门两旁的摆摊设点和车辆乱停乱放，保障师生放学期间大门的畅通。
6．开展感恩教育活动
第六周，政教处要求各班开展一次以感恩为主题的教育活动，要求每位学生回家为父母做一件力所能及的事，为父母排忧解难，并写出自己的心得感受。
二、组织开展了各项教育活动 1．加强对学生的安全教育
学校政教处始终把安全教育作为政教处的重要工作来抓。开学初，政教处对门卫、校医和政教处的每位领导进行了明确分工，做到周周有人查，事事有人管。层层落实责任，政教处和48位班主任签定了《安全责任书》，班主任又与各位家长签定了《学生安全监护责任书》。要求班主任从规范学生的日常行为做起，如上下楼道、课间活动、放学路队等都必须向学生提出明确要求，做到有布置、有检查，不留空当。要求班主任利用班会、晨会等经常对学生进行交通安全、人身安全、饮食安全等方面的教育，增强学生的安全意识和自我保护意识，收到了良好的教育效果。并要求班主任经常与家长进行沟通，了解学生的校外表现，有针对性地进行教育。政教处也经常派安全监督员到各楼层和校园进行安全检查，严禁学生携带管制刀具危险物品进入校园，政教处也经常到各班进行突击检查，一经发现，立即没收并作出严肃处理。在第周向每位家长发放了《靖边一小关于夏季及午休安全告全体家长书》，对夏季可能出现的交通安全、饮食安全、防火、防溺水、防甲流、防楼道踩踏等知识向家长进行了宣传，形成了家校配合、共抓安全的良好局面。结合全国各地连续发生的校园暴力事件，第
3 十周，政教处任主任在广播上进行了题为《学会自我保护，预防意外伤害事故》的安全知识讲座，以生动真实的事例教育学生时时处处注意安全，提高安全防范意识，学会自我保护。学校运动会期间，政教处制定了详细的安全保卫应急预案，每个门口都安排一名领导、两名教师和两名学生负责，确保了运动会安全有序进行。
2．开展了丰富多彩的主题班队会
班会是教师与学生沟通的重要途径，也是对学生进行思想品德教育的主阵地，要比教师生硬的说教效果好得多。本学期，大部分班级都能根据政教处的要求结合本班实际召开形式灵活的主题班队会，如六(5)班的《青海坚强，玉树不哭》，六(7)班的《同学友谊永存》，六（6）班的《母校，我爱你》五（1）班的《加油，世博》，五（4）班的《靖边是我家，清洁靠大家》，五(6)班的《弯弯腰，捡起一片废纸》，五(7)班的《安全就是生命》，四（3）班的《学习雷锋好榜样》，四(8)班的《新学期，新风貌》，三（5）班的《帮助他人，快乐自己》，二(8)班的《感恩父母》，这些主题班队活动主题鲜明、内容丰富，都收到了良好的教育效果。
3.成功召开了六年级家长会
在第四周的星期六，学校政教处组织召开了六年级毕业班家长会，会上，班主任和任课教师向家长介绍了学生的在校表现和学习情况，并向家长提出了合理的建议，政教处也向家长印发了家教宣传材料，使家长进一步了解学校的规章制度，学习先进的家教管理经验，让每位家长都能积极配合学校和科任教师做好毕业班学生的思想教育和学习辅导工作。最后征询了各位家长的意见和建议，与家长达成了共识，形成了学校、家庭、社会的三结合教育网络。
4 6．加强纪律整顿和养成教育
政教处在第一周和第十二周都安排了纪律整顿，专门召开了班主任工作会，针对学生开学初纪律松散以及检查中发现的学生做操说话、楼道拥挤、校园猛追猛跑、校内外打架、破坏公物、中午早到校、车辆接送、着装不整等问题，进行了布置和检查。重点加强集会纪律的整顿，调整了集会时各班的站队位置，并要求级领导和班主任加大检查力度，杜绝学生集会说话。本学期，政教处重点加强对学生考试、集会吃零食的检查，特别是杜绝学生吃泡泡糖，收到了良好的效果。
7．做好玩劣学生的思想转化工作
本学期，政教处继续对那些在校园内外有不良表现的学生，建立顽劣学生档案，采取家校沟通，共同教育的方式，对学生的不良倾向进行及早发现，及早预防，有效遏制了不良行为的蔓延。特别加强对六年级毕业班顽劣学生的教育工作，形成了学校、班主任、家长互通信息、共同教育的良好局面，并对违反校规校纪的学生进行了严肃处理。
8．加强家校互访，进一步办好家长学校
各班主任通过家访、电话沟通等形式，了解家长的期望和家庭教育情况，加强了对家庭教育的指导和特殊家庭学生的管理。通过家长会，成立家教委员会，也让家长了解学校，了解老师，为学校和老师提出自己的建议。形成了家校教育的合力，进一步办好家长学校。
三、存在的问题
总之，本学期的政教工作取得了一定的成绩，在工作中我们积累了丰富的经验，收到了良好的效果，但其中还有一些不足：①少数班主任对班级管理工作重视不够，班级纪律比较松散，班级管理存在一定差距；②部分学生的文明意识、卫生意识、安全意识淡薄；③课间活动和放学路队还
5 不够规范；④两操和放学期间的楼道拥挤问题，没有得到彻底改变；⑤板报更换少，主题班队活动没有落到实处；⑥制定了一些学校突发事件应急预案，但根据预案开展的演练却很少。针对上述问题，政教处将查漏补缺，力争使政教工作再上一个新台阶。
靖边一小政教处
二○一○年七月
