心理健康活动课开课情况
2020-03-02 00:35:35 来源：范文大全收藏下载本文
心理健康活动课开课情况
学校心理健康教育从二十世纪八十年代开始，在我国正式开展，至今已有近30年的发展历程，在党和政府的重视和教育行政部门的指导下，各地教育工作者们已经认识到心理健康教育的重要性和必要性，全国中小学在心理健康教育工作中已经取得了很大进步，如中小学在心理健康教育的机构和规章制度建设日益完善，心理健康教育工作的师资队伍在逐步壮大，心理咨询室（辅导〉建设工作已经有很大改观，大部分中小学已经建立了心理咨询（辅导〉室，并且配备了一些基本设施，如办公设备、心理健康教育设备(心理沙盘、音乐放松椅、团辅工具箱、心理测评等)和相关心理学的图书和期刊等，心理健康教育的开课状况与往年相比已经有很大进步，大部分心理健康活动课已列入课程表，心理健康教育工作的校内宣传普及途径主要为广播、校刊校报、橱窗，校外宣传普及途径主要是家长会、电话和请家长到学校面谈，而所有这些都表明近些年来重视心理健康教育的政策取得了令人可喜的成绩。
当前中小学心理健康教育工作的咨询（辅导〕室建设工作已经有很大进步，大部分中小学巳经建立了心理咨询（辅导〕室，并且配备了一些基本的设施，如办公设备、个体咨询器材和相关心理学的图书和期刊，但是设施还不完备，如缺乏团体辅导活动器材、宣泄器材、放松器材、沙盘沙具和心理测量工具，而设施的完备性是保证心理健康教育质量的前提。另外，不同区域、不同学校来源和不同学校类型间也有很大的不均衡性。
心理健康活动课存在一定的随意性，部分教师采用错误的教学方法，没有专业的心理课教案及道具，使心理课的教学质量差强人意，对学生的心理健康达不到标准，学生上课也缺乏积极性。
调查表明，专兼职教师担任心理健康活动课的教学任务，小学高年段比中低年段多，依次为：五年级、六年级三年级四年级二年级)、一年级中学非毕业年段比毕业年段多，依次为：初一高一)、初二初三高二专兼职教师上心理健康活动课，其主题确立的依据依次为本班级学生的实际情况教材内容顺序和同行比较成熟的方案
1、学校指定的主题自己随机决定经常采用的方法依次为情境设计游戏辅导问题辨析和角色扮演（均为心理训练）。
2、讲授心理学知识和概念心理知识考试其他。可见，还有相当一部分专兼职教师在上心理健康活动课时，主题确立存在着一定的随意性，所采用的教学方法还存在讲授心理学知识和概念，进行心理知识考试的错误做法。
为了孩子们的心理健康成长，各大中小院校需要要求心理任课老师，制作专业的心理健康活动课课件，能够对学生心理健康起到帮助，提升学生兴趣及积极性，帮助学生投入到心理课活动中。
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